2.3. Анализ учебного плана по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление»

Анализ учебных планов по подготовке бакалавра и магистра по направлению подготовки «Экономика » показал, что:

1. Срок получения образования по программе бакалавриата составляет 4 года, включая каникулы, следующие за прохождением государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий. Полностью соответствует необходимым для получения качественных и в необходимом объеме знаний.

Срок получения образования по программе магистратуры:

– по очно-заочной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий составляет 2 года 6 месяцев. Такой срок обучения также соответствует необходимому минимуму для изучения всех дисциплин и подготовке к итоговой аттестации.

– по заочной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий составляет 2 года 6 месяцев. Проанализировав сроки обучения по заочной форме было бы целесообразнее сократить сроки обучения магистрантов до 2-х лет и 3-х месяце. Этот срок является достаточным для изучения необходимых дисциплин, прохождения практик и подготовке к итоговой аттестации.

2. Трудоемкость общенаучного цикла для программы академического и прикладного бакалавриата составляет по 240 зачетных единиц (з.е.). Что соответствует 60 з.е. в год. В программе подготовки магистров заложено 120 з.е. на 2 года 6 месяцев, это соответствует 48 з.е. в год.

В программе подготовки бакалавров основной упор ставится на изучение дисциплин, получения более крепких теоретических знаний. Программа подготовки магистров отличается от программы бакалавров тем, что в ней заложена достаточно сопоставимые доли объемов з.е. для изучения учебных дисциплин и научно-исследовательских работ с практиками. Что позволяет обучающимся по окончанию программы магистра уверенней применять накопленные теоретические знания на практике, при дальнейшем трудоустройстве либо в научной деятельности.

3. Доля вариативной части для выбора студента в общем объеме изучаемых дисциплин, для программы подготовки бакалавров в процентном соотношении равны процентному соотношению программе подготовки магистров и составляют 30 %.

Не смотря на то, что трудоемкость общенаучного цикла для программы подготовки бакалавра вдвое больше трудоемкости общенаучного цикла для программы подготовки магистра. Объем трудоемкости преподаваемых дисциплин вариативной части программы подготовки бакалавров, сопоставимы объему трудоемкости преподаваемых дисциплин вариативной части программы подготовки магистров, за один обучения. Из чего следует, что в программе подготовки магистров уделяется такое же внимание для изучения дисциплин входящих в вариативную часть, как и в программе подготовки магистров. Не смотря на уменьшение общего объема преподаваемых дисциплин для программы подготовки магистра вдвое меньше объема преподаваемых дисциплин предусмотренных в программе подготовки бакалавра в течение года обучения.

4. Отсутствует четкое видение соотношения и увязки содержания первой и второй ступеней высшего образования, имеется дублирование в рамках программы подготовки магистра и программы подготовки бакалавра в образовательных программах высшего образования, отсутствует системный подход к проектированию специальной подготовки в магистратуре.

Таким образом, анализ учебного плана по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление» показал, что трудоемкость общенаучного цикла для бакалавров составляет 60 з.е. в год, а для магистров 48 з.е. в год. Доли вариативной части изучаемых дисциплин составляет 60%.