- •1.Об’єкт, предмет і завдання етнічної психології
- •2. Відмінності психологічної антропології від її попередниці “культура та особистість”.
- •3. Національні почуття як компонент структури психології етнічної спільноти.
- •4. Напрями етнічної психології
- •6. Етнічна самосвідомість як компонент структури психології етнічної спільноти.
- •7. Методологічні принципи етнічної психології
- •8. Етоетнологія як нова галузь психологічної антропології.
- •9. Етнічна (національна) ідентичність як головна характеристика етнічної (національної) самосвідомості.
- •10. Історія виникнення і становлення етнопсихології
- •11. Крос-культурна психологія як науковий напрям, та її фундатори.
- •12. Основні підходи до вивчення етнічних спільнот.
- •13. Історія та етапи розвитку етнопсихології (від Античності до наших днів)
- •1) Стародавній світ: цікавила проблема етнічних відмінностей, їхній вплив на побут і культуру народів; намагалися аналізувати характер народів.
- •3) Друга половина XIX ст. — становлення етнічної психології
- •4) Етнічна психологія 20-30-х років XX ст. У Росії та її дискредитація
- •14. Культурна психологія як окремий напрям етнічної психології
- •15. Соціально-історичний підхід до визначення поняття “етнос” (ю. В. Бромлей).
- •16. Зародження етнічної психології в контексті історії і філософіі
- •17. Індигенна психологія: культура і світ більшості.
- •18. Природничо-біологічний підхід до визначення поняття “етнос” (л. М. Гумільов).
- •19. Погляди давньогрецьких вчених на відмінності між народами
- •20. Сучасна західна етнопсихологія.
- •21. Конструктивістський підхід до визначення поняття “етнос” або теорія соціальних конструкцій (е. Геллнер, б. Андерсон, в. О. Тішков).
- •22. Географічний (ландшафтний) принцип поясненні міжетнічних відмінностей.
- •23. Етнопсихологічні ідеї в Україні у хvііі столітті.
- •24. Теорія соціальної ідентичності або соціальної категоризації (диференціації) (г. Теджфел та Дж. Тернер);
- •25. “Дух народу” в працях французького вченого ш. Монтеск’є.
- •27. Інформаційна концепція до визначення поняття “етнос” (с.О.Арутюнов, м.М.Чебоксаров, м.Гібшманнова, і.Ржегак)
- •28. Думки д. Юма щодо національного характеру
- •29. Становлення етнопсихології в Росії та Україні. (Дореволюційний період).
- •30. Поняття етнічної свідомості та етнічної самосвідомості.
- •31. Залежність психічних компонентів від клімату і ландшафтів у працях німецького представника епохи Просвітництва й.Г.Гердера
- •32. Г. Г. Шпет як вітчизняний фундатор етнічної психології.
- •33. Етнічна ідентичність особистості.
- •34. Специфіка і розвиток національного характеру у працях Гегеля
- •35. Розвиток етнопсихології в Західних регіонах України кінця хіх – першої половини хх століття.
- •36. Трансформація етнічної ідентичності та її типи.
- •37. Становлення психології народів як науки в хіх столітті.
- •38. Крос-культурні дослідження в 30-х роках хх ст. (л. С. Виготський, о. Р. Лурія).
- •39. Компоненти етнічної ідентичності.
- •40. Моріц Лацарус та Герман Штайнталь як фундатори психології народів.
- •41. Значення праць учених діаспори для розвитку етнопсихології в Україні
- •42. Етапи становлення етнічної ідентичності
- •43. “Продукти” народного духу – мова, міфи, звичаї як джерела пізнання етнопсихології у працях в. Вундта.
- •44. Відродження сучасної вітчизняної психології.
- •45. Вплив соціального контексту на формування етнічної ідентичності.
- •46. Погляди Густава Ле Бона щодо залежності історії народу, його цивілізації від душевного устрою історичних рас.
- •47. Співвідношення психології й культури.
- •48. Маргінальна етнічна ідентичність.
- •49. Етнопсихологія як міждисциплінарна галузь знань
- •50. Психічні процеси і культура.
- •51. Поняття етнічного стереотипу.
- •52. Класифікація методів, які використовуються в етнічній психології.
- •53. Функції етнічної культури.
- •54. Основні характеристики або виміри стереотипу.
- •56. Суб’єктивна культура як предмет дослідження етнопсихології.
- •57. Етноцентризм як соціально-психологічний феномен.
- •58. Діагностичні та експериментальні методи.
- •59. Культурні синдроми (г. Тріандіс).
- •60. Природа міжетнічних конфліктів.
- •61. Біографічні та праксиметричні методи.
- •62. Етнометрія як напрям етносоціальних досліджень.
- •63. Визначення і класифікація міжетнічних конфліктів.
- •64. Експеримент як метод дослідження.
- •65. Основні підходи до вивчення культур.
- •66. Психологічні детермінанти міжетнічних конфліктів.
- •67. Етнографічні аспекти вивчення етнічних особливостей особистості.
- •68. Культурний релятивізм у концепції л. Леві-Брюля про якісні відмінності ментальності первісної і сучасної людини.
- •69. Мотиваційні теорії конфлікту
- •70. Становлення психології народів як науки у хіх столітті.
- •71. Культурний універсалізм у концепції етнологічного структуралізму к. Леві-Строса.
- •72. Теорія реального конфлікту (ситуативні змінні).
- •73. Психологічна антропологія як напрям етнічної психології в сша.
- •74. “Нормальність” і членство у своїй культурі.
- •75. Теорія соціальної ідентичності (когнітивістський напрям).
- •76. Франц Боас – фундатор сучасної американської психологічної антропології.
- •77. Особливості культурно-специфічних психічних розладів.
- •78. Культурні синдроми (г. Гофстеде).
- •79. Науковий напрям “Культура й особистість”.
- •80. Регулятивні механізми культури.
- •81. Культурні синдроми (ф. Тромпенаарс, е. Голл).
- •82. М. Мід та р. Бенедикт як фундатори школи “культура та особистість”, її основні особливості.
- •83. Ознаки і типи етнічних спільнот.
- •84. Модальність міжетнічних конфліктів.
- •85. А. Кардинер та р. Лінтон та їхні поняття “базової” та “модальної” особистості.
- •86. Психологічна структура нації (етнічної спільноти).
- •87. Способи вирішення міжетнічних конфліктів.
- •88. Погляди Дж. Хонігмана та ф. Хсю на предмет і задачі психологічної антропології.
- •89. Складові елементи психічного складу етнічної спільноти.
- •90. Етнопсихологічні проблеми дослідження особистості.
86. Психологічна структура нації (етнічної спільноти).
• Національний характер - це історично сформована сукупність стійких психологічних рис представників тієї чи іншої нації, що визначають звичну манеру їх поведінки і типовий образ дій і виявляються в їх відношенні до соціально-побутового середовища, до навколишнього світу, до праці, до своєї і інших етнічних спільнот.
• Національні почуття і настрої - це емоційно забарвлене ставлення людей до своєї етнічної спільності, до її інтересыв, інших народів і цінностей.
• Національні інтереси та орієнтації - це суспільно-психологічні та соціальні явища, що відображають мотиваційні пріоритети представників тієї чи іншої етнічної спільності, службовці збереженню її єдності і цілісності.
• Національні традиції - сформовані на основі тривалого досвіду життєдіяльності нації і міцно вкорінені в повсякденному житті, що передаються новим членам етнічної спільності правила, норми і стереотипи поведінки, дій, спілкування людей, дотримання яких стало суспільною потребою кожного.
(В національної психології як явище суспільної свідомості можна виділити 4 сфери. • Мотивационно-фонова сфера характеризує своєрідність мотивів і цілей національної спільноти. • Інтелектуально-пізнавальна сфера визначає своєрідність сприйняття й мислення носіїв національної психіки, що виражається в наявності у них специфічних пізнавальних та інтелектуальних якостей , що дають можливість по-особливому сприймати навколишню дійсність, оцінювати її, будувати плани діяльності. • Емоційно-вольова сфера обумовлює функціонування у народу своєрідних емоційних і вольових якостей, від яких багато в чому залежить результативність діяльності. • Коммуникативно-поведінкова сфера свідчить, що у кожного народу є свої усталені норми взаємовідносин і обміну необхідними відомостями, свої стереотипи поведінки, свої форми керівництва.)
• Менталітет - глибинний рівень колективної та індивідуальної свідомості, що включає несвідому сукупність схильностей людей діяти, мислити і сприймати світ певним чином.
• Етнічна ідентичність - це усвідомлення своєї приналежності до певної етнічної спільності, це результат когнітивно-емоційного процесу усвідомлення себе представником певного етносу, певний ступінь ототожнення себе з ним і відокремлення від інших етносів.
• Етнічна культура - це сукупність притаманних етносу способів освоєння умов свого існування, спрямованих на збереження етносу і відтворення умов його життєдіяльності.
87. Способи вирішення міжетнічних конфліктів.
Вирішення конфлікту психологічними методами є неможливим, адже жоден психологічний механізм не спроможний розв’язати соціальні проблеми.
Не змінюючи соціальної ситуації, психологічні підходи сприяють переорієнтації людської агресії, об’єднанню людей навколо щільної мети та ідеалів, установленню більш безпосередніх, вільних, природних, гнучких норм відносин між батьками та дітьми.
В сучасній конфліктології на позначення різних шляхів розв’язання конфлікту є поняття вирішення конфлікту, врегулювання конфлікту й управління конфліктом. Кожне з них означає різний рівень подолання суперечностей, які становлять суть конфлікту.
Вирішення конфлікту — усунення причин, які його породили. - для прогнозування кінця конфліктів і вироблення стратегії дій з їх подолання слід визначити особливості суперечностей, які становлять суть конфліктів. У випадку, коли суперечності, які становлять суть конфлікту, неможливо вирішити, йдеться не про вирішення, а про врегулювання конфлікту.
Урегулювання конфлікту — вихід з конфлікту, внаслідок якого суперечності, яка породила конфлікт, не вирішують, проте досягають згоди стосовно предмета або об’єкта конфлікту. За відсутності можливостей і для врегулювання конфлікту як безпосереднє завдання може постати управління ним.
Управління конфліктом — це такий вплив на конфліктний процес, під час якого суттєво зменшуються деструктивні наслідки конфлікту, відбувається його обмеження щодо кількості суб’єктів, предметів і об’єктів. Але сам конфлікт і далі функціонує у відкритій, а не латентній формі. Управління конфліктом може бути перехідним, підготовчим етапом до його врегулювання.
Розв’язання конфлікту є надзвичайно складним процесом, під час якого за модель урегулювання етнічних конфліктів обирають припинення насильства та організацію переговорів.
Для успішного ведення переговорів необхідні:
по-перше, інституціоналізація конфліктних етнічних груп.
по друге, максимальне скорочення проблем, що обговорюються, і переведення глобальних невирішуваних суперечностей у річище конкретних завдань, які можна вирішити;
по-третє, переговорний процес має бути спрямований на розв’язання за типом “взаємний виграш”, а не на перемогу однієї із сторін.
Важливою проблемою в розв’язанні конфліктів є спосіб висвітлення конфліктів засобами масової інформації (ЗМІ).
Перший підхід засновано на твердженні: якщо конфлікт не висвітлювати, то, можливо, він згасатиме або й зникне.
Другий підхід до проблеми - показ конфлікту орієнтовано на мобілізацію суспільної думки проти однієї з сторін, що беруть участь у протистоянні.
Третій підхід має на меті висвітлення позицій двох сторін, що перебувають у стані конфлікту.
Четвертий підхід пропонує створення зрозумілої та збалансованої (принаймні неоднобічної) картини конфлікту: його витоків, природи й можливих шляхів розв’язання.
Важливим елементом запобігання конфліктним ситуаціям, на думку українського етносоціолога В. Б. Євтуха, є формування системи толерантності в міжетнічній взаємодії. Ця система повинна містити цілу низку заходів, зокрема тих, які мають на меті поглиблення інформованосі про сторони, що взаємодіють (через видання літератури з історії та культури етнічних спільнот, упровадження дисциплін і курсів з історії та культури спільнот до навч. планів у школах і вищих навч. закладах.
