- •1.Об’єкт, предмет і завдання етнічної психології
- •2. Відмінності психологічної антропології від її попередниці “культура та особистість”.
- •3. Національні почуття як компонент структури психології етнічної спільноти.
- •4. Напрями етнічної психології
- •6. Етнічна самосвідомість як компонент структури психології етнічної спільноти.
- •7. Методологічні принципи етнічної психології
- •8. Етоетнологія як нова галузь психологічної антропології.
- •9. Етнічна (національна) ідентичність як головна характеристика етнічної (національної) самосвідомості.
- •10. Історія виникнення і становлення етнопсихології
- •11. Крос-культурна психологія як науковий напрям, та її фундатори.
- •12. Основні підходи до вивчення етнічних спільнот.
- •13. Історія та етапи розвитку етнопсихології (від Античності до наших днів)
- •1) Стародавній світ: цікавила проблема етнічних відмінностей, їхній вплив на побут і культуру народів; намагалися аналізувати характер народів.
- •3) Друга половина XIX ст. — становлення етнічної психології
- •4) Етнічна психологія 20-30-х років XX ст. У Росії та її дискредитація
- •14. Культурна психологія як окремий напрям етнічної психології
- •15. Соціально-історичний підхід до визначення поняття “етнос” (ю. В. Бромлей).
- •16. Зародження етнічної психології в контексті історії і філософіі
- •17. Індигенна психологія: культура і світ більшості.
- •18. Природничо-біологічний підхід до визначення поняття “етнос” (л. М. Гумільов).
- •19. Погляди давньогрецьких вчених на відмінності між народами
- •20. Сучасна західна етнопсихологія.
- •21. Конструктивістський підхід до визначення поняття “етнос” або теорія соціальних конструкцій (е. Геллнер, б. Андерсон, в. О. Тішков).
- •22. Географічний (ландшафтний) принцип поясненні міжетнічних відмінностей.
- •23. Етнопсихологічні ідеї в Україні у хvііі столітті.
- •24. Теорія соціальної ідентичності або соціальної категоризації (диференціації) (г. Теджфел та Дж. Тернер);
- •25. “Дух народу” в працях французького вченого ш. Монтеск’є.
- •27. Інформаційна концепція до визначення поняття “етнос” (с.О.Арутюнов, м.М.Чебоксаров, м.Гібшманнова, і.Ржегак)
- •28. Думки д. Юма щодо національного характеру
- •29. Становлення етнопсихології в Росії та Україні. (Дореволюційний період).
- •30. Поняття етнічної свідомості та етнічної самосвідомості.
- •31. Залежність психічних компонентів від клімату і ландшафтів у працях німецького представника епохи Просвітництва й.Г.Гердера
- •32. Г. Г. Шпет як вітчизняний фундатор етнічної психології.
- •33. Етнічна ідентичність особистості.
- •34. Специфіка і розвиток національного характеру у працях Гегеля
- •35. Розвиток етнопсихології в Західних регіонах України кінця хіх – першої половини хх століття.
- •36. Трансформація етнічної ідентичності та її типи.
- •37. Становлення психології народів як науки в хіх столітті.
- •38. Крос-культурні дослідження в 30-х роках хх ст. (л. С. Виготський, о. Р. Лурія).
- •39. Компоненти етнічної ідентичності.
- •40. Моріц Лацарус та Герман Штайнталь як фундатори психології народів.
- •41. Значення праць учених діаспори для розвитку етнопсихології в Україні
- •42. Етапи становлення етнічної ідентичності
- •43. “Продукти” народного духу – мова, міфи, звичаї як джерела пізнання етнопсихології у працях в. Вундта.
- •44. Відродження сучасної вітчизняної психології.
- •45. Вплив соціального контексту на формування етнічної ідентичності.
- •46. Погляди Густава Ле Бона щодо залежності історії народу, його цивілізації від душевного устрою історичних рас.
- •47. Співвідношення психології й культури.
- •48. Маргінальна етнічна ідентичність.
- •49. Етнопсихологія як міждисциплінарна галузь знань
- •50. Психічні процеси і культура.
- •51. Поняття етнічного стереотипу.
- •52. Класифікація методів, які використовуються в етнічній психології.
- •53. Функції етнічної культури.
- •54. Основні характеристики або виміри стереотипу.
- •56. Суб’єктивна культура як предмет дослідження етнопсихології.
- •57. Етноцентризм як соціально-психологічний феномен.
- •58. Діагностичні та експериментальні методи.
- •59. Культурні синдроми (г. Тріандіс).
- •60. Природа міжетнічних конфліктів.
- •61. Біографічні та праксиметричні методи.
- •62. Етнометрія як напрям етносоціальних досліджень.
- •63. Визначення і класифікація міжетнічних конфліктів.
- •64. Експеримент як метод дослідження.
- •65. Основні підходи до вивчення культур.
- •66. Психологічні детермінанти міжетнічних конфліктів.
- •67. Етнографічні аспекти вивчення етнічних особливостей особистості.
- •68. Культурний релятивізм у концепції л. Леві-Брюля про якісні відмінності ментальності первісної і сучасної людини.
- •69. Мотиваційні теорії конфлікту
- •70. Становлення психології народів як науки у хіх столітті.
- •71. Культурний універсалізм у концепції етнологічного структуралізму к. Леві-Строса.
- •72. Теорія реального конфлікту (ситуативні змінні).
- •73. Психологічна антропологія як напрям етнічної психології в сша.
- •74. “Нормальність” і членство у своїй культурі.
- •75. Теорія соціальної ідентичності (когнітивістський напрям).
- •76. Франц Боас – фундатор сучасної американської психологічної антропології.
- •77. Особливості культурно-специфічних психічних розладів.
- •78. Культурні синдроми (г. Гофстеде).
- •79. Науковий напрям “Культура й особистість”.
- •80. Регулятивні механізми культури.
- •81. Культурні синдроми (ф. Тромпенаарс, е. Голл).
- •82. М. Мід та р. Бенедикт як фундатори школи “культура та особистість”, її основні особливості.
- •83. Ознаки і типи етнічних спільнот.
- •84. Модальність міжетнічних конфліктів.
- •85. А. Кардинер та р. Лінтон та їхні поняття “базової” та “модальної” особистості.
- •86. Психологічна структура нації (етнічної спільноти).
- •87. Способи вирішення міжетнічних конфліктів.
- •88. Погляди Дж. Хонігмана та ф. Хсю на предмет і задачі психологічної антропології.
- •89. Складові елементи психічного складу етнічної спільноти.
- •90. Етнопсихологічні проблеми дослідження особистості.
31. Залежність психічних компонентів від клімату і ландшафтів у працях німецького представника епохи Просвітництва й.Г.Гердера
Й. Г. Гердер (1744—1803) у праці “Ідеї до філософії історії людства” під поняттям “народ” розуміє сукупність людей, мова й історичні традиції яких формують їхню свідомість. Почуття ідентичності, співпричетності до чогось спільного забезпечують народні традиції
Говорячи про душу народу, Гердер не вважає її чимось всеосяжним, таким, що зберігає в собі всю його своєрідність. “Душу” він розглядає серед інших ознак народу: разом із мовою, фольклором, забобонами тощо. Погоджуючись із думкою про залежність психічних компонентів від клімату і ландшафтів, Гердер допускав і вплив способу життя та виховання, суспільного ладу та історії. Твердження Гердера про те, що людина пішас себе безпосередньо з історії власного життя, а найбільше з історії людства, робить його ідейним попередником майбутньої історичної психології.
Усвідомлюючи, як важко розкрити психічні особливості того чи того народу, Гердер зазначав, що треба жити одним чуттям з нацією, щоб відчути хоча б одну з її схильностей. Душу народу можна взнати через його почуття, мову, справи. Але на перше місце він ставить усну народну творчість, вважаючи, що саме світ фантазії відображає народний дух найкращим чином. Гердер упровадив поняття “Volk” (народ) — співтовариство людей, спільна мова й історичні традиції якого формують розумові процеси його членів і слугують сутнісним ресурсом його розвитку. Він стверджував, що потрібно цінувати культурну своєрідність народів і обстоював судження, згідно з яким кожен народ потрібно оцінювати за його власними уявленнями.
32. Г. Г. Шпет як вітчизняний фундатор етнічної психології.
Г.Г. Шпет – філософ, викладач Московського університету, фундатор вітчизняної етнічної психології та автор низки праць з цієї дисципліни.
Після введення в Московському у-ті курсу етнічної психології, став читати цей його. В 1917 р. в журналі «Психологічний огляд» була опублікована його стаття про етнічну психологію, а в 1927 р - книга про предмет та завдання цієї науки під назвою «Вступ в етнічну психологію». За своїм змістом вона являла собою узагальнення і критичний виклад стану етнічної психології і затвердження положення про розвиток етнічної психології як розділу соціальної психології. Зазначав, що головним в етнопсихології є не пояснення, а розуміння, пов’язане не стільки з аналізом досвіду, скільки з осягненням сенсу об’єктивних культурних явищ, в яких відображається типове суб’єктивне.
Постулював принцип соціального детермінізму, згідно з яким ключем до розуміння психології народу – є його культура, історія, соц. дійсність.
Предмет психологічного дослідження, на думку Г. Шпета – колективна єдність, яку він розглядав як:
1)взаємодію, результатом якої є продукти духа нації у вигляді мови, релігії, творчості;
2) спільність або подібність психічних процесів індивідів, об’єднуючи цю спільність зі спільністю зовнішніх умов життя.
Колектив – суб’єкт сукупних дій, а сукупні дії – спільна реакція колективу на явища природи, соціального життя, історії.
Дух народу символізує сенс та ідею народу, і є зібрання характерних рис «поведінки» народу. Він виражається в характері народу.
На основі цих поглядів Г. Шпет наголошував на виокремленні етнічної психології з соціальної і визначення для кожної з них власного об’єкту.
