- •Руководство преподавателя/создателя курсов Вход в систему Авторегистрация
- •Создание курсов
- •1. Уровень курса
- •2. Уровень элементов курса
- •Структурирование курса
- •Вставка лекции (текст, html)
- •Импорт материала из Word, PowerPoint (шаблон для оформления документации)
- •Создание тестовых заданий
- •Банк вопросов
- •Создание вопросов
- •Дублирование вопросов
- •Импорт теста из системы xDls
- •Экспорт из системы xDls
- •Создание тестовых заданий с помощью шаблона Word
- •Создание курсовых/практических работ
- •Создание лабораторных работ
- •Оценки Журнал оценок, основная страница
- •Сделать нормальную форму результатов!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! (по почте в приложенных файлах) Формат Excel Поля должны быть разделены, для удобства чтения таблицы
- •Настройки Чего?
- •Категории
- •Буквенные оценки
- •Исключения
- •Проведение обучения Сообщения Форум
- •Проведение аттестационного тестирования
- •Просмотр статистики
- •Приложение 1. Шаблон создания документации
- •Приложение 2. Макрос создания тестов
Буквенные оценки
Здесь вы можете задать шкалу буквенных оценок. "Примерная" шкала уже представлена по умолчанию, и всё, что требуется сделать, чтобы использовать данную шкалу, - это нажать на кнопку "Сохранить изменения". Если, однако, вам не нравится данная шкала, просто измените любые записи, а затем нажмите "Сохранить изменения". После такой начальной настройки вы увидите выбранную вами шкалу. Оставьте запись пустой, если не хотите включать её (или хотите удалить её) в шкалу оценок. Ошибки, которые вы можете увидеть в Журнале оценок:
Не заданы оценки: это означает, что исходная шкала оценок не установлена. Всё, что вам нужно сделать (если вас удовлетворяет предлагаемая шкала), - нажать "Сохранить изменения"
Нет буквенных оценок для X: показывает, что для элемента X нет соответствующих буквенных оценок.
Исключения
Данная функциональность может использоваться, чтобы НЕ оценивать выполнение определённых заданий определёнными студентами. Это полезно при объединении двух подгрупп или при переводе студента из другой подгруппы в течение семестра. Это также полезно для учёта смягчающих обстоятельств: болезни, травмы и т.п. Есть три колонки:
Левая: список студентов курcа, выполнение которыми конкретного задания оценивается.
Средняя: список всех оцениваемых заданий, после названия задания в скобках указано общее число студентов, чьи действия в данном случае НЕ оцениваются.
Правая: список студентов, чья работа по конкретному заданию НЕ оценивается
Чтобы исключить студента из списка оцениваемых, выберите задание в средней колонке, затем выберите имя студента в левой колонке (удерживайте CTRL или APPLE, чтобы выбрать несколько элементов). После этого нажмите на кнопку "НЕ оценивать", расположенную под левой колонкой. Студент(ы) будет перемещён из левой колонки в правую, теперь он будет исключён из подсчёта оценок для этого задания.
Чтобы вернуть студента в список оцениваемых, выберите нужное задание, выберите студента в правой колонке и нажмите на кнопку "Оценивать", расположенную под правой колонкой. Студент будет перемещён из правой колонки в левую.
Проведение обучения Сообщения Форум
Форум - очень важный инструмент, т.к. это место, где происходят все обсуждения чего?. Форумы могут иметь различную структуру и позволяют оценивать сообщения. Сообщения форумов могут просматриваться в четырех различных форматах и содержать вложенные файлы. Подписавшись на форум, участник будет получать копии всех новых сообщений на свой e-mail. Учитель может принудительно подписать всех если это нужно.
Вы можете выбрать тип форума:
Простое обсуждение - состоит из одной темы. Обычно используется для того, чтобы сфокусировать обсуждения на одной теме.
Стандартный общецелевой форум - открытый форум в котором каждый кто? может начать новую тему в любое время.
Каждый посылает одну тему - иногда бывает полезным ограничить число создаваемых пользователями тем.
Может ли студент учавствовать в этом воруме - В этом поле Вы можете ввести ограничения для сообщений студентов в форум.
Для большинства форумов Вы, скорее всего, будете использовать первую опцию, чтобы разрешить студентам начинать новые темы (threads), и отвечать на другие сообщения.
Иногда бывает полезным использовать третью опцию. Например, в новостном форуме, который в последствии будет отображаться на первой странице курса.
Возможно возникнит ситуация, когда Вам понадобится, чтобы только учителя могли открывать новые темы, а ученики - только отвечать. В этом случае уместно выбрать вторую опцию - "Спрашивать нельзя, отвечать можно".
Чат
Чат – это on-line (т.е. в режиме реального времени) общение между участниками курса. Это прекрасная возможность узнать мнение друг-друга о каком-либо вопросе, либо получить консультацию от преподавателя. Чаты отличаются от off-line общения в форумах тем, что для успешного чата необходимо, чтобы оба собеседника были перед своими компьютерами во время общения. Сообщения появляются и читаются собеседниками по мере их написания. В форумах же сообщение после создания помещается как бы на «доску объявлений», затем требуется время для собеседника его прочитать и ответить на него, поместив ответ на той же «доске». Таким образом, форум больше походит на общение по почте.
Для добавления чата к вашему курсу необходимо выбрать пункт «чат» в меню «добавить элемент курса».
В результате Вы попадете на страницу настройки чата, где необходимо указать его название и вступительный текст. Кроме того на ней есть возможность настройть некоторые дополнительные настройки:
Следующее время чата – данный параметр служит для информирования участников о начале следующей сессии обсуждения в данном чате. И хотя студенты и другие участники могут зайти на него и раньше, данная опция позволяет многократно увеличить эффективность обсуждения.
Повторять сессии – данный параметр призван информировать участников о повторяемости данного чата.
В результате рабочее окно чата выглядит следующим образом:
