- •Растительный мир Самарской области Старшая группа
- •Раздел: Животный мир Самарской области. Старшая группа
- •Растительный мир Самарской области Младшая группа
- •Животный мир Самарской области. Младшая группа
- •Примерные вопросы по географии /младшая группа/
- •Примерные вопросы по географии /старшая группа/
- •Практические задания. Направление – география Работа с контурными картами
- •Примерные вопросы по геологии /старшая группа/
- •Примерные вопросы по геологии /младшая группа/
- •Практическое задание Направление - геология
- •Вопросы по направлению «история» / младшая группа/
- •Практическое задание Направление – история
- •Вопросы по направлению «история»
- •Практическое задание
- •Направление - история
- •Старшая группа
- •Паспорт экскурсионного объекта (памятник истории и культуры, объект природы).
- •Предложены следующие памятники:
- •Примерные вопросы по археологии /младшая группа/
- •Какие археологи проводили исследования на территории Самарской области?
- •Примерные вопросы по археологии /старшая группа/
- •Примерные вопросы по литературе и искусству /младшая группа/
- •Примерные вопросы по литературе и искусству /старшая группа/
- •Краткий анализ стихотворения (Выполнение данного задания предполагается на олимпиаде вместо любого вопроса, кроме теста)
- •Практическое задание Направление - литература и искусство
Практическое задание Направление – история
Младшая группа
Полевая опись предмета
(фронтовое письмо, фотография и др.)
Номер.
Дата, место обнаружения.
Наименование предмета.
Количество.
Материал и способы изготовления.
Назначение предмета.
Сохранность.
Описание.
Владелец.
Историческая справка.
Примечание.
Дата составления, составитель.
Вопросы по направлению «история»
/ старшая группа/
История Самарского края в трудах М.Н. Тихомирова.
Декабристы и Самарский край.
Культовое зодчество Самары.
Немцы - колонисты в Самарском крае.
Самарское земство в к. XIX в. – начале XX в.
Александровский мост.
Старобуянская республика.
Самарский драматический театр.
П.В. Алабин - почетный гражданин г. Самары.
К.П. Головкин - археолог, художник, краевед.
Самарский городской голова М.Д. Челышев.
Ф. Нансен в Самаре.
Митрополит Алексий I.
Алексеевская площадь.
Первый самарский губернатор.
Губернатор Г.С. Аксаков.
Губернатор К.К. Грот.
Самарские гимназии.
Первые вузы Самары.
Самарский трамвай.
Самарские пожарные и водопровод.
Самарская топонимика (Самара, улицы, Жигули и т.п.).
Гербы Самары и уездных городов.
Деятели крестьянской реформы 1861 г. в Самарской губернии.
История создания Самарского знамени.
Самара по переписи 1897 г.
Династия Романовых и Самара (пребывание русских царей в Самаре).
Народники в Самарском крае.
Самара в войне 1914г. (I -й мировой).
1917г. в Самаре.
Куйбышев – запасная столица.
Роль Самары в освоении космоса.
Дополнительное задание (одинаковое и для старшей и для младшей групп)
Ежегодно в РФ выпускаются почтовые марки, посвященные различным деятелям, оказавшим значительное влияние на развитие нашей страны.
Выполните следующее задание:
В настоящее время формируется план выпуска почтовых марок на 2017 г. К юбилею какого исторического деятеля, внесшего значимый вклад в развитие Самарской (Куйбышевской) области, Вы бы предложили выпустить одну из памятных марок 2017 года? Приведите развернутый ответ, аргументировав его конкретными заслугами выбранной исторической личности
При написании работы необходимо следовать определенным критериям:
1. Обоснованность выбора и значимость данной личности и ее вклада в развитие Самарской (Куйбышевской) области
2. Творческий характер восприятия темы и ее осмысление
3. Грамотность использования исторических фактов и терминов
4. Четкость, последовательность и доказательность основных положений работы.
Практическое задание
Направление - история
Старшая группа
Паспорт экскурсионного объекта (памятник истории и культуры, объект природы).
Направление.
Типологическая принадлежность.
Датировка (или дата исторического события, с которым связано возникновение памятника).
Адрес (местонахождение) памятника.
Характер современного использования.
Исторические сведения (возникновение, краткая характеристика событий и лиц, в связи с которыми объект приобрел значение памятника, автор, строитель, заказчик).
Использование экскурсионного объекта в просветительских целях.
На кого возложена охрана или шефство над памятником.
Описание памятника (характеристика, особенности планировочной и композиционной, пространственной структуры и др.).
Общая оценка общественной, научно - исторической и художественной значимости памятника.
Основная библиография, другие источники (свидетельства старожилов, краеведов).
Дополнительные сведения.
Приложения: фото (зарисовка) общего вида, фрагментов, план и др. Схема местонахождения памятника.
Дата составления паспорта.
Составление паспорта экскурсионного объекта (для старшей группы)
