8. Возникновение «научной» филологии. Рубежное значение трудов Вольфа, Бека, Германна в определении предмета научной филологии. Отделение филологии от древней истории.

Важным рубежом в развитии филологии стали труды ряда немецких ученых конца ХVIII — середины XIX в.: Ф. А. Вольфа, А. Бёка, Ф. Шлейермахера и др. Дело в том, что Германия с сере- дины ХVIII в. искала основы для сплочения народа. Этот поиск опирался на народный дух, народное творчество, разум, что не- избежно приводило к филологии. Именно в этот период и были заложены главные черты современной филологии. Этап филологии, начавшийся на рубеже ХVIII—ХIХ вв., по-лучил название «новой филологии», а Вольф считается ее осно- вателем. Фридрих Август Вольф (1759—1824) — первый известный культурному человечеству студент, который при поступлении на учебу в университет (в Геттингене, Германия) записал себя как Studiosus Philologiаe (студент-филолог), т.е. использовал приведенную формулу для обозначения профессии. По оконча- нии университета он преподавал в гимназии, затем был профес- сором университетов в Галле и Берлине. Как отмечается в энциклопедии Брокгауза и Эфрона, Вольф был в большой строгости воспитан отцом, кантором и органи- стом. В гимназии Вольф с необыкновенным рвением изучал древние языки, в университете же посещал лекции неаккуратно, предпочитая самостоятельные занятия. По окончании занятий в университете он представил как пробную работу статью, в кото- рой изложил свои взгляды на Гомеровские песни; но профессор Гейне почему-то весьма холодно отнесся к сочинению Вольфа. Однако вскоре эта работа была издана. В 1783 г. Вольф пригла- шается на кафедру философии в университет в Галле. В процессе филологических занятий и преподавания Вольф пришел к новому пониманию филологии как науки о древности. Оно было сформулировано им в лекциях, которые он читал с 1785 г., а затем и в сочинении «Darstellung der Alterhtums-Wissenschaft» (1807; «Очерк науки о древности / перев. с нем. СПб., 1877). Понятие науки о древности у Вольфа относится «к основно- му содержанию знаний и известий, которые нас знакомят с дея- ниями и судьбами, с политическим, ученым и домашним состоя- нием греков и римлян, с их культурою, с их языком, искусством и наукой, нравами, религией, национальным характером и образом мыслей, знакомят таким образом, что мы делаемся в состоянии основательно понимать дошедшие до нас их произведения и на- слаждаться ими, углубляясь в их содержание и дух, воскрешая перед собою античную жизнь и сравнивая ее с позднейшею и со- временною» (с. 17—18)1 . В этой науке им выделяются две части. Первую часть образуют так называемые служебные науки, «подготавливающие доступ к предметам» изучения (с. 27). В эту группу входят три науки: l грамматика — наука «обо всех периодах жизни языка» (с. 19), т.е. фактически это языкознание; l герменевтика — «искусство проницательно раскрывать мысли автора из их изложения»; l филологическая критика, изучающая время создания, подлинность и исконность памятников, их первоначальный вид. Эти науки, как пишет Вольф, представляют собой орган соб- ственно науки. Вторую часть составляют науки, изучающие разные стороны жизни народов древней Греции и Древнего Рима. Таковы древ- няя география, история, мифология, история литературы, исто- рия искусств и др. Итак, по Вольфу, филология — это совокупность наук и на- учных методов для изучения жизни и культуры любого народа, а также совокупность историко-филологических наук, изучаю- щих Древнюю Грецию и Древний Рим (классическая филология в одном из ее толкований). Идеи Ф.А. Вольфа получили развитие в трудах его совре- менников. Так, Август Бёк (1785—1867) выдвинул тезис: «Цель филологии... познание познанного». Этот тезис разъясняется ав- тором: «познавать... познанное — значит понимать; понимание есть общая функция филологии». Его ученые труды доставили ему звание члена чуть ли не всех европейских академий. Главная заслуга Бёка состоит в том, что он первый высказал мнение, что филология не должна ограничиваться изучением языков, а включать в себя понимание государственных, социальных и проч. условий их существования. Четыре направления в изучении текстов, вычлененные Бёком, определили черты развития современной филологи: изучение грамматической структуры и функций составляющих текста, изучение исторического контекста для существования последнего, генеалогия текста, индивидуальные черты его автора.

Готфрид Германн (1772—1848) настаивал на том, что филология — это критика и истолкование текста. Основанное им же рациональное изучение греческой грамматики имело большое влияние на развитие латинской и германской филологии. Весьма важны его труды по грамматическим вопросам: «De emendanda ratione Graecae grammaticae» (1801); «Libri IV de particula άν» (1831) и критические издания некоторых греческих классиков: «Облаков» Аристофана, трагедий Еврипида, «De Arte poetica» Аристотеля, вышедшее по смерти его изд. Биона и др.

Усматривая в точном знании языка единственный способ ознакомления с древней жизнью, Герман сделался основателем критическо-грамматической филологической школы, в противоположность общефилософской школе Бёка. Он вёл долгую полемику с Беком и Отфридом Миллером, обвинявшими его в односторонности взглядов, и напечатал по этому поводу книгу: «Ueber Böckhs Behandlung der griechischen Inschriften».

Так началось превращение филологии как комплексного знания в филологию как комплекс наук и научных дисциплин.