Минобрнауки россии
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования воронежский государственный университет
Факультет филологический
Кафедра издательского дела
Реферат на тему: «Система высшего образования в Индии»
42.04.03
Издательское дело
Зав.кафедрой____________Грачева Жанна Владимировна,
кандидат филологических наук, доцент
Студент________________Вязникова Светлана Сергеевна
Руководитель___________Грачева Жанна Владимировна,
кандидат филологических наук, доцент
Воронеж 2016
Содержание
1. Система образования в Индии……………………………………………. |
3 |
1.1. История индийского образования и основные принципы……………. |
3 |
1.2. Школьное образование в Индии………………………………………... |
3 |
2. Рейтинг лучших индийских вузов………………………………………… |
6 |
3. Поступление в индийские вузы для иностранцев……………………….. |
7 |
3.1. Стипендии………………………………………………………………… |
9 |
4. Условия жизни и расходы…………………………………………………. |
10 |
5. Особенности культуры, традиции………………………………………… |
11 |
6. Плюсы и минусы индийского образования (таблица)………………….. |
13 |
Список использованной литературы………………………………………... |
14 |
У большинства россиян Индия ассоциируется, скорее, с отдыхом, экзотикой и дауншифтингом, чем со страной, где можно получить качественное образование британского образца. Индийское образование котируется во всём мире, в том числе в Европе и странах Северной Америки. Доказательством тому служит множество индийских студентов, аспирантов и учёных, которые впоследствии обучаются или работают в западных университетах. Индию называют «поставщиком талантов», ведь учёные из этой страны совершают открытия в самых разных областях. Так, за последние 20 лет 6 индийцев были удостоены Нобелевской премии. Поступить в хороший вуз в Индии очень трудно (большая популяция подразумевает и большой конкурс при поступлении), и те, кому это удалось, отдаются учёбе со всем рвением и прилежанием.
1. Система образования в Индии
1.1. История индийского образования и основные принципы
История развития системы образования в Индии — это продолжительный по времени этап, начало которого по разным оценкам приходится на V ве
к до нашей эры. Уже тогда в Древнем городе Таксила создавались образовательные учреждения, наделённые свойствами высшей школы. Древний город Таксила считался центром высшего образования Индии. Именно там вместе с индуистскими храмами и буддийскими монастырями впервые начали создаваться светские институты. Эти учреждения привлекали иностранцев обучением в области индийской медицины. Однако кроме изучения живой материи, индийское образование открывало дорогу к знаниям логики, грамматики, буддийской литературы [1].