Открытие источника

Автор – Виктор Яковлевич Меньщиков,

к.п.н., профессор кафедры теории и методики физического воспитания,

Волгоградская государственная академия физической культуры,

г. Волгоград.

Форма – интерактивная лекция.

Лейтмотив: «Имеющие глаза не будьте слепыми!»

Искорки знаний: о выдающихся людях Земли, о гениях Человечества, о шедеврах мировой и отечественной живописи; о пробуждении чувственности; о соприкосновении с понятиями «Вера, Надежда, Любовь».

Море света: поиск учителем путей к пробуждению истинной чувственности молодого человека, осознания им истинной красоты Жизни и обретения Духовности.

Демонстрация приемов: кафедральная галерея живописи, студенческий художественный салон, любительские лекции о живописи, спецкурсы по живописи, компьютерные выставки живописи лучших музеев мира, авторские клипы (шедевры живописи и музыки).

Утверждаемая идея: напившись из источника, открывай его другим.

Посмотрите вокруг! Вокруг нас – «море света» и… «море тьмы»! Вы видите «море света»? Часто смотрим и… не видим, часто, очень часто. А «море тьмы»? Вы видите «море тьмы»? Похоже, есть люди, знающие про него, но видящие только «море света». Они светятся, они купаются в нем, они в нем живут, они пропитаны им, они несут его нам и дарят. Просто так! Это наши учителя. И все-таки они разные. И различаются они блеском, блеском света, исходящего от них. Они знают, что, только впитав «море света», можно подарить своим ученикам «искорку знаний».

Это не просто – впитать в себя «море света». Позвольте предположить, что этот процесс имеет минимум 3 стадии: созерцание, изучение, творение.

Вокруг нас – созданная творцом природа. Она исключительна и неповторима. Она источает свет невероятной силы и красоты. Вокруг нас созданные людьми культурные объекты. Их много. Они разнообразны. И все они источают свет, свет бесконечный, яркий и прекрасный, свет создавших их людей.

Но, по-видимому, мало только открыть глаза, чтобы свет этого великолепия проникал в нас и заполнял. Наверное, вслед за открыванием глаз, обеспечивающим лишь восприятие, надо включать механизмы его анализа. Надо думать, надо изучать окружающий нас мир. Надо полагать, что именно этот сложнейший психический процесс и создает еще один – новый – красивейший и неповторимый источник света, который и называется «я».

Сила и красота света этого нового источника станет максимальной тогда, когда наше «я» сделает попытку стать творцом. Мало того, что эта попытка обязательно будет успешной, способность впитывать волшебный свет и волшебным образом освещать путь окружающим людям у «я» будет максимальной.

Друзья мои, простите меня за такое вступление, но именно эта попытка изложения собственной философской точки зрения позволяет мне в дальнейшем избавиться от длинного описания проблем, задач и решений.

Итак, основные тезисы нашей работы. Мы полагаем, что:

– наиболее сильным источником «волшебного света» является искусство;

– для «накопления волшебного света» недостаточно созерцать произведения искусства, необходимо творить;

– попытка творчества обязательно будет успешной;

– любители музыки и живописи, затрудняющиеся в создании музыкальных произведений, графических, живописных работ, могут «найти себя» как создатели художественных «презентаций».

Сущность этих презентаций, содержание и процесс создания состоит в следующем.

Автор (создатель, творец – как хотите) оперирует двумя «вещами» – музыкальными произведениями и живописными полотнами. Инструмент создания «нового произведения» (презентации) – персональный компьютер (РС). Именно в памяти РС в виде файлов хранятся музыкальные произведения и произведения живописцев. Именно на нем с помощью специальной программы и создается «новое произведение», представляющее собой видеоряд живописных полотен, появляющихся на экране во время проигрывания музыкального произведения.

Итак: звучит музыка и на экране последовательно появляются произведения живописи. Музыка известна, произведения живописи тоже известны. Где же «новое произведение», где «новый шедевр»? Можно ли вообще говорить об этом? Действительно, вопрос не простой. Давайте разберемся. Для этого сначала представим в качестве примера одну из наших презентаций. Вот ее краткое описание: звучит «Ave Maria» Ф. Шуберта – на экране на 8 секунд появляется шедевр великого Giotto «Madonna and child»⁷, затем на 6 секунд «Vierge» Luini⁸, затем через разные промежутки времени появляются репродукции шедевров Sarto, Rossi, Romano, Raffaello⁹ и т.д., всего 28 полотен. Ну и кто же автор этого произведения? Это невероятно, но автор этой презентации – Вы, а 29 гениев музыки и живописи – ваши соавторы. Вы в серьезной компании, не правда ли? Ну а в чем ваш вклад, что сделали Вы как соавтор этого произведения? Обрадую Вас – Вы можете сделать очень много. Главное: Вы можете представить миру свое видение великой музыки Ф. Шуберта. Известно, что многие люди, слушая музыку, видят ее в образах. Вы можете представить миру свое видение великой «Ave Marie». И то, что в создании этого образа Вам помогут репродукции великих гениев живописи, возможно, поможет слушателю более полно раскрыть и понять содержание музыки, заставит его думать, а свет этих шедевров проникнет в его душу и останется там навсегда, и отныне будет светить другим.

При этом ряд Ваших действий, как художника, может выглядеть следующим образом. Сначала Вы выбираете музыкальное произведение. Наверное, это не самый сложный этап, но он очень интересен. Вам необходимо не только услышать, но, главное, «увидеть» музыку, осознать идею построения будущего видеоряда. Может пройти достаточно много времени, когда Вам это удастся сделать. Возможно, Вы несколько раз идею измените, но, наконец, решение придет и Вам покажется, что Вы поняли идею композитора, поняли, что он хотел выразить своей музыкой, «увидели» те же образы, что и он, и теперь готовы их выстроить. Надо полагать, что отнюдь не всегда надо стремиться понять идею композитора, гораздо лучше понять и осознать те мысли, те идеи, те образы, которые «будит» в Вас эта музыка. Не всегда «идея» следует за музыкой, иногда они меняются местами. Слушайте музыку, мыслите, думайте, мечтайте, воображайте и придут идеи, и Вы увидите образы, которые на этом этапе могут быть весьма расплывчаты и неопределенны.

Следующий этап – «поиск конкретных образов». Неоценимую помощь в решении этой, наверное, самой трудной задачи, должны оказать Ваши «музейные запасники» – созданные Вами коллекции репродукций шедевров живописи. Раньше сделать это было практически невозможно, но в наш век развитых информационных технологий – это вполне разрешимая задача. Так, в наших семейных «музейных запасниках» хранится около 20000 электронных репродукций шедевров живописи лучших музеев мира. Это не стоило нам никаких денег, но времени на поиск их в Интернете пришлось затратить достаточно много.

Этап «поиска образов» для реализации идеи невозможно представить в каких-то жестких временных характеристиках (также как и этап «поиска идеи»). Иногда приходит «озарение» и все становится ясным почти сразу, иногда решение творческой задачи занимает много времени. Содержанием «этапа поиска» – является просмотр произведений живописи и Ваша глубокая, напряженная мыслительная работа как художника. Ее результатом, на данном этапе, будет отобранная серия живописных полотен, призванная иллюстрировать некую (определенную Вами) идею понравившегося Вам музыкального произведения.

Следующий этап – «технический». Вам необходимо изготовить презентацию. В частности, Вам необходимо расположить репродукции произведений живописи в определенной последовательности, определить время экспонирования, выбрать наилучшие художественные эффекты их показа, определить наилучшие способы перехода от одного изображения к другому. И это больше чем техническая работа. Скорее всего, это сложная режиссерская работа, потому что отдельные характеристики презентации существенным образом определяют художественные достоинства будущего «Вашего» произведения. Вся работа на этом этапе производится на РС. В настоящее время для изготовления презентаций разработано достаточно большое количество программ. Среди них: Movie Maker, Power Point, Foto Angelo-2, Photodex_ProShow_Producer. В принципе, пользоваться можно любой программой, но надо обязательно испытать несколько, чтобы выбрать наиболее удобную, подходящую именно Вам.

Итак, презентация «вчерне» готова, наступает последний этап – «этап доводки». На этом этапе можно показать свое произведение своим близким людям, выслушать их мнения и решить – надо ли внести какие-то исправления.

Поверьте, Вы очень скоро почувствуете себя истинным художником. Вашими произведениями будут восхищаться, Ваши произведения будут обсуждать, их будут хранить, их будут просматривать снова и снова, и будут Вас благодарить. Благодарить за идущий от них свет, где есть и частичка Вас. Теперь они сами будут источником волшебного света, который сделает окружающих Вас людей лучше. И если даже Вы не решитесь показать свои произведения другим, все равно для Вас они останутся Вашими творениями, возвращаясь к которым, Вы каждый раз будете снова испытывать и переживать прекрасные светлые чувства.

Потребность в Ваших будущих произведениях искусства огромна. Они могут быть подарками Вашим родным, близким и любимым; они могут быть воспоминаниями о прекрасных мгновениях Вашей жизни; они могут быть познавательными, рассказывающими о творчестве любимых художников, о местах, где Вы уже были или еще не были. Они всегда будут отражением Вашего видения этого прекрасно мира, отражением Вас. Они будут источником света, который Вы подарите миру.