10. Пражская школа функциональной лингвистики (фонология, грамматика, типология).

План:

I. Пражская лингвистическая школа

II. Фонология.

III. Грамматика:

1. Подход Якобсона (учение о падеже)

2. Подход Матезиуса (функциональная грамматика и актуальное членение предложения)

3. Типологический подход Скалички (семы)

IV. Типология:

1. Характерология

2. Учение о языковых союзах.

1. См. вопрос №14 пункт 1.

2. См. вопрос №23.

+ Не все в кружке разделяли точку зрения Трубецкого. Например, Вахек предлагал пересмотреть понятия фонемы, фонологической единицы и фонологической оппозиции и значительно сужал эти понятия. Новак говорил, что фонемы нельзя подвергать дальнейшему дроблению.

4. Грамматика.

На грамматические учения пражцев сильно повлияло их фонологическое учение (использование терминов (оппозиция, корреляция, нейтрализация) из фонологии применительно к другим уровням). Промежуточной ступенью между фонологией и морфологией считали морфонологию. Основным предметом ее изучения были морфонемы – тема особенно актуальная для славянских языков. Морфонема – совокупность фонем, участвующих в чередовании звуков. Напр., в корне рук в русском языке морфонемой является к/ч (рука – ручной).

1. Подход Якобсона (учение о падеже)

Якобсон применяет идеи об оппозициях и корреляциях Трубецкого к грамматическим категориям. Есть оппозиции, один член которых выражает наличие признака, другой – отсутствие. Напр., у русского глагола выделяются корреляции вида (совершенный – несовершенный), залога (формы, обозначающие непереходность действия (страдательный залог и возвратные формы, которые сами образуют корреляцию), - формы без указания на непереходность (действительный залог)).

Падежи же раскладываются на дифференциальные признаки: направленность (на предмет или от него), объемность (указание на ограничение объема, напр., Р. п. стакан сахара), периферийность (указание на то, что имя занимает в высказывании периферийное, второстепенное положение). На основе наличия/отсутствия этих признаков строятся оппозиции. Направленные В.п. и Д.п. противопоставляются ненаправленным И.п. и Т.п., объемные Р.п. и П.п. противопоставляются всем необъемным остальным, периферийные Т.п., Д.п. и П.п. противопоставлены всем непериферийным остальным.

Якобсон считает, что бинарные привативные оппозиции в грамматике имеют универсальную значимость.

Части речи выделяются только на основе морфологических оппозиций, без учета того, что они обозначают (русское существительное может участвовать в оппозициях падежей, чисел и родов). В каждом языке свое количество частей речи и своя морфологическая структура, поэтому их нужно рассматривать сами по себе, а не с точки зрения традиционной греческой, латинской и т.п. грамматики.

2. Подход Матезиуса (функциональная грамматика и актуальное членение предложения)

Матезиус пытался создать функциональную грамматику. В основе этой концепции лежат 4 принципа. Язык можно правильно анализировать:

А) на синхронной основе

Б) сравнивать языки нужно независимо от их родства

В) с функциональной точки зрения (учитывать потребность и способ выражения)

Г) выделять причинные связи между сосуществующими явлениями одного и того же языка.

При этом нужно двигаться от речи к языку, а от функциональных потребностей к формальным средствам.

Каждое высказывание состоит из 2 актов: 1) из действительности выбираются отрезки, на которых сосредоточивается внимание и которые называются; 2) эти названия взаимодействуют друг с другом. Первый акт изучается функциональной ономатологией (изучает инвентарь языковых наименований и их использование в конкретных высказываниях, т.е. лексическое и контекстуальное значение слов, словообразование и способы пополнения словаря), второй – функциональным синтаксисом (как эти названия сочетаются в предложении).

Части речи рассматриваются как базовая классификация слов. Внутри этих классов существуют другие классификации. При этом нужно учитывать 2 ряда факторов (классификационных различий): аспектные модификации (меняется внешний аспект, но основа остается, напр., число существительных, степени сравнения, время глагола) и категориальные различия (меняется все значение слова, напр., переходность/непереходность в славянских языках).

НО главный вклад Матезиуса – учение об актуальном членении предложения. Актуальное членение отличается от формального. Формальное – грамматический субъект и грамматический предикат, актуальное – исходная точка (известное, тема) и ядро высказывания (то, что сообщается о первом; рема). Актуальное членение показывает, как предложение включается в контекст.

В повествовательном предложении основа предшествует ядру (объективный порядок), в вопросительных, побудительных, восклицательных предложениях – наоборот, ядро идет раньше (субъективный порядок). В языках с относительно свободным порядком слов актуальное членение предложения – главные фактор, влияющий на порядок слов.

Актуальное членение очень сильно зависит от контекста, и в разговорной повседневной речи картина актуального членения гораздо богаче, чем в письменной.