Генеалогическое древо
The family tree
Характеристика задания:
Класс: 4
Тема: Семья
Проверяемая компетентность: Информационная
Аспект (формируемое умение): первичная обработка (сопоставление) информации, решение проблемы
Уровень: 1
Сложность заданий: Уровень 2
Задание 1:
Ваш класс готовится к школьному спектаклю. Тебе поручили составить «генеалогическое древо» героев сказки. Прочитай текст и запиши имена, в соответствующих квадратах.
King David has a beautiful Queen. Her name is Mary. They have two children, Jane and Martin. Martin marries Ann. They have a son, Robert.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Задание 2:
Помоги одноклассникам разобраться, кто есть кто в королевской семье. Напиши пояснение к «генеалогическому древу». Заполни таблицу, подобрав для каждого начала соответствующее продолжение. Запиши в таблицу только буквы.
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
1. Jane is David and Mary’s… |
a) grandmother |
2. Robert is Martin and Ann’s… |
b) nephew |
3. Mary is Robert’s … |
c) parents |
4. David and Mary are Martin and Jane’s … |
d) daughter |
5. Robert is Jane’s… |
e) son |
Источник информации:
Справка:
Grandmother – бабушка
Nephew – племянник
Parents –родители
Daughter –дочь
Son – сын
Инструмент проверки (модельный ответ, ключ):
Задание 1:
David; 2. Mary; 3. Jane; 4. Martin; 5. Ann; 6. Robert
Задание 2:
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
d |
e |
a |
c |
b |
Критерии оценки:
по 1 баллу за каждый правильный ответ:
Задание 1: максимальный балл – 6
Задание 2: максимальный балл – 5
Методический комментарий:
Предложенные задания могут быть использованы на этапе закрепления изученного материала по теме «Семья» и «Притяжательный падеж имен существительных». Задания выполняются индивидуально. Для выполнения первого задания выдается бланк, проверка осуществляется путем сравнения получившихся схем c образцом.
Учитель может изменить задание следующим образом: в качестве опоры записать на доске имена героев сказки (David, Mary, Jane, Martin, Ann, Robert) и прочитать предложенный текст. Дети, по мере продолжения рассказа, должны вписывать в клеточки имена, которые им кажутся правильными для той или иной степени родства.
Выполнение таких заданий предоставляет ребенку возможность задуматься о своих родственных связях и семейном «генеалогическом древе», «The family tree». Составление «древа» героев сказки развивает воображение, может служить отправной точкой для сочинения рассказов. После выполнения этих заданий, детям можно предложить составить своё «генеалогическое древо» и написать рассказ.