6. Активизация лексики.

Учитель: Отдохнули? За работу! Сейчас мы с вами будем решать цветные примеры(colour sums). Вы знаете, что всего 5 основных цветов, а с помощью них можно составить много других цветов и оттенков. Вот мы и проверим, как вы составите палитру цветов. Перед вами лист бумаги и краски с кисточкой. Прочитайте примеры и подберите цвет. Назовите, какой цвет вы взяли и какой цвет у вас получился. Page 30, exercise 5. Try to speak only English.

Example: White and red make pink.

Yellow + blue = green red + blue = purple

black + white = grey red + yellow = orange

white + green = light green brown + yellow = light brown (Слайд 17)

Учитель: Let’ check your task. Well done. Now we are going to listen to the dialogue and then read it. Exercise 6 . Pay attention to the new word favourite (любимый). – Hi, Hedgehog. –Hi, Bunny. What have you got? –Balloons. – Balloons! My favourite toys! How many have you got? – I’ve got two. – What colour are they? – They’re red. – Red! My favourite colour! – They’re for you, hedgehog. –Oh, Bunny! You’re my best friend!

Учитель: Ok. You work very well. Let’s make a dialogue yourselves? Use the example, page 30 look at the box. А теперь ребята попробуем составить небольшой диалог. Назовите предмет или предметы, которые лежат у вас на столе, и спросите, какого они цвета. Обратите внимание на разницу в употреблении мн. ч. и ед. ч. Listen to me say after me, please.

- I’ve got a crayon. -I’ve got a lot of crayons.

-What colour is it? -What colour are they?

-It’s red. -They’re blue, yellow and orange.

Учитель:That’s right! Open your workbooks, please! Page 21, exercise 3. Замени подчеркнутые слова на it или they. -Let’s check. (Слайд 18) Well done.