- •Составлено по материалам, собранным в. Е. Макухиным. Консультант: в. Е. Макухин.
- •Предисловие.
- •Грунты.
- •Тянущие грунты.
- •Старо-фламандский метод живописи.
- •Итальянский метод живописи. Масляные грунты. Имприматура и цветной грунт.
- •Межслойная обработка.
- •Состав межслойного лака.
- •Лаки и скипидары и сроки их хранения.
- •Старофламандский и итальянский метод живописи. Гризайль и живопись «мертвыми тонами».
- •Итальянский метод живописи «мертвыми тонами».
- •Тянущие грунты на рубеже 20-го века.
- •Эмульсионные грунты.
- •Покрытие лаком.
- •Для студентов 3 курса живописного факультета, проходящих практику по изучению техники живописи в музеях
- •1976 Год. Орлов г. В. Практика по копированию в музеях. Дополнения и замечания к памятной записке (по пунктам)
- •Дневник копирования
- •III курс Сербинов и.
- •4 М. Девятов
- •9 Ноября 72 г.»
- •Дневник копирования Серов «Портрет Чоколова» Яркин в.
- •Дневник по практике копирования Ушаков
- •Конспект по технологии живописи
- •III курс живописного факультета Смирнова Ольга
- •Дневник копийной практики а. Иванов «Голова Иоанна Крестителя» Такташев и. Н.
- •Институт живописи, скульптуры и архитектуры им. И. Е. Репина Технологический отчет по изучению техники живописи в музеях Гетманский ю.
- •3. Подбор палитры:
- •1. Прорисовка.
- •2. Фон и детали интерьера.
- •3. Прокладка полутонов тела и теней.
- •4. Прокладка светов.
- •6. Окончательная прописка фона и деталей.
- •11. Основные выводы.
- •Копия с работы Клеве «Мадонна с младенцем и Иосифом» студент III курса живописного факультета Чернета г. А.
- •Отчет копирования Маслов в.
- •1. Выбор объекта копирования. Какими соображениями руководствовался при выборе работы. Мнение руководителя мастерской.
- •2. Подготовительная стадия.
- •3. Основа.
- •4. Грунт.
- •10. Методы борьбы с пожуханием и другими изменениями тона, цвета.
- •11. Нанесение покровного лака.
- •12. Основные трудности, возникшие в процессе работы.
- •13. Практическая польза от проделанной работы.
- •Ход работы над копией Сурбаран «Юность Марии» Хачиров Кемал
- •Дневник копийной практики в Эрмитаже Чепикова Татьяна
- •Дневник ведения копийной практики Шабуна
- •Дневник практики копирования «Портрета герцогини де Бофор» Гейнсборо Николаева н.
- •Дневник по копийной практике Болгомбаев к. Ш. Копия работы Перроно «Портрет мальчика с книгой»
- •1. Выбор объекта копирования. Какими соображениями руководствовался при выборе работы. Мнение руководителя мастерской.
- •2. Подготовительная стадия.
- •3. Основа. Соответствует ли авторской, или имитирует ее?
- •4. Грунт.
- •5. Композиция и рисунок.
- •6. Имприматура.
- •7. Прописи и подмалевок.
- •8. Межслойная обработка.
- •9. Выбор палитры.
- •Дневник практиканта Негряну Дмитрий Работа над копией с картины н. Пуссена «Снятие с креста»
- •Дневник копийной практики Рейхет Петр
- •III курс живописного факультета Церум м.
- •9 Ноября 1972 г.
- •Дневник, IV курс Черебаев в.
- •Дневник копирования Халиль Али Ахмад
- •Дневник копирования Гассан Эль Сабба
- •Дневник практики копирования Ренуар «Девушка с веером» Соловьева т.
- •9 Ноября 1972 г.
- •Техника живописи Конспект-дневник Вяльцев г. М.
- •Дневник практики Степанов т.
- •Дневник по копийной практике Ахметжанов к. С. Копия работы Ренуара «Дама в черном»
- •Отчет по технологии о летней практике по копии студента III курса Рыбкин а. П.
- •Технологический отчет по копийной практике Антонова Ольга
- •Технологический отчет о выполненной копии с работы о. Ренуара «Голова женщины» студент III курса живописного факультета Пуровчух, Батуэндин
- •Дневник по копированию в Гос. Эрмитаже работы о. Ренуара «Женская голова» студента III курса Янке в. В.
- •Технологический отчет о проделанной работе над копией с картины Ренуара «Голова женщины» студент III курса живописного факультета Бояркин н. А.
- •Технологический отчет о выполнении копии с работы к. Моне «Стог сена» студент III курса живописного факультета Павлов в. М.
- •Технологический отчет о выполнении копии с работы к. Моне «Стог сена» студента III курса живописного факультета Элбегдорж Сжгоравдан
- •Технологический отчет по копийной практике Зива Наталья
- •Отчет по практике копирования студента III курса, живописного факультета Жемерикин в. Ф.
- •Технологический отчет практики копирования студента III курса живописного факультета Сорокин Николай
- •Дневник практики копирования Осадчей в. Е.
- •Дневник копирования Степанов а.
9 Ноября 1972 г.
М. Девятов».
***
Клуэ
|
Неизвестный художник. «Портрет неизвестного» (Генриха, герцога Анжуйского?). Франция. Конец 1560-х гг. дерево, масло. 48,5x32 см. |
1970 год
Дневник копирования
работы Клуэ (?) «Портрет герцога Алансонского»
студентом III - IV курса живописного факультета института им. Репина
Манашеров Ф. И.
14 июня.
Копирование начал с рисунка на бумаге карандашом. Цель: ознакомление с оригиналом и его изучение.
15 июня.
Продолжение рисунка (для переведения непосредственно на холст).
Не удовлетворен рисунком – мало характера. Завтра попробую сделать точнее.
16 июня.
Начал новый рисунок на бумаге.
17. июня.
Продолжение рисунка. Сегодня приблизился к оригиналу в смысле характеристики и основного силуэта.
18 июня.
Рисунок переведен на холст дома. Холст натянут на подрамник и на него нанесен грунт синтетический. Перед началом прокрыл бальзамно-масляным лаком холст и стал писать.
19 июня.
Прописана голова, фон и шапочка. Так как после переведения рисунка на холст не был сделан переход постепенный, а именно – как стадия, к проработке водными красками с целью создания точного представления о конечной работе и создании фактуры, то все это пришлось делать в работе масляными красками.
Под фон была проведена подкладка более светлая и яркая, которая при нанесении последующего слоя просвечивала сквозь этот слой.
20 июня.
Перед работой прокрыл холст ретушным межслойным лаком (для сцепления слоев) и продолжал писать голову. Все внимание уделяю лицу, которое по цвету все же перетеплено. Ошибка очевидно в том, что не была сделана проработка рисунка темперой (одним цветом), которая и дала бы в некоторых местах более сложный цвет. Приходится делать это маслом.
Работа хранится в комнате, где она (т. е. работа) закрыта клеенкой, для того, чтобы не проникала пыль.
21 июня.
Сегодня впервые копию смотрел руководитель практики, который указал на ошибки:
1. Не была сделана проработка темперой (водными красками), рисунок, и не был сформирован холст в смысле фактуры.
2. Указал на тенденцию утепления лица.
3. Показал, как нужно обрабатывать холст перед каждым сеансом письма (проработка лезвием с целью выравнивания поверхности картины).
Руководитель отметил так же, что правильно уловлен валер черной шапочки и черного камзола и на то, что копия выполняется на основе точного рисунка.
22 июня.
После указаний преподавателя проработал перед сеансом холст лезвием, удалил грязь и неровности и рукой вытер масляный лак. После чего продолжил писать. Сегодня заново переписал шапочку и стал выполнять повязку из жемчуга.
23 июня.
Перед работой сделал обработку холста лезвием и покрыл холст межслойным лаком (для сцепления) и продолжаю выполнять жемчужную повязку.
24 июня.
Продолжаю выравнивать поверхность холста лезвием и выполнять жемчужную повязку.
25 июня.
Не работал (даю просохнуть красочному слою холста).
26 июня.
За 4 дня красочный слой лица просох и после предварительной обработки лезвием, пытаюсь найти более точный валер его. Рисунок в некоторых местах сбивается, но это не страшно, так как у меня есть рисунок на бумаге, который можно перевести в любой момент. По словам Михал Михалыча «нужно быть довольно решительным на какой-то стадии работы».
Поверхность холста постепенно очищается от грязи, налипшей в результате хранения в пыльном помещении. Обрабатывать поверхность холста научился.
27 июня.
Сегодня стал поправлять рисунок лица, но все же по цвету лицо не то. Очень трудно уловить из-за плохого освещения портрета. М. М. Девятов посоветовал обратиться к научному сотруднику отдела с просьбой перевесить холст ближе к свету.
28 июня.
Сегодня не работал. На улице темно – идет дождь. Ничего, пусть сохнет.
29 июня.
Не работал по той же причине.
30 июня.
Сегодня известен результат моего ходатайства о перевеске работы. Его отклонили по причине сложности этого процесса, связанного с изменением системы сигнализации.
Холст за эти дни просох. Занимаюсь выполнением деталей на черном камзоле.
1 июля.
После предварительной обработки поверхности холста, занимаюсь выполнением деталей на черном камзоле и шапочке.
2 июля.
Перед работой прокрыл межслойным лаком и решил переписать голову. На палитре составил цвет лица и стал лепить. Цвет стал сложнее, но все же все-таки желтый.
3 июля.
Решил отдохнуть от копии дня два и со свежими силами приняться за лицо.
5 июля.
После прихода на место копирования, еще больше замечаю перетепленность лица. После предварительной обработки поверхности, цвет лица стал сложнее, очевидно из-за просветления лежащих внизу слоев. Так что стал поправлять рисунок лица полужидкими красками на двойнике (лак и масло подсолнечное).
6 июля.
Предварительно обработал холст, покрыл его межслойным лаком, и выполняю рисунок цветом (только лицо). Шапочка, перо и жемчуг закончены. Под белый воротник положил титановые белила и прорисовал на двойнике теплым цветом, в основном по теням.
7 июля.
Сегодня окончил камзол, выполнив все детали его. День очень темный, работать невозможно.
8 июля.
Работать невозможно из-за темноты в зале.
9 июля.
Постепенно приближаюсь к тому моменту, когда можно сказать, что сделал все что мог. Работаю над отдельными кусками.
10 июля.
Покрыв холст ретушным лаком ввожу мелкие поправки рисунковые и живописные, в отдельных кусках. Холст хранится в целлофановом мешке, предохранен от пыли и грязи.
11 июля.
Окончил копирование оригинала «портрета герцога Алансонского» Клуэ (?).
Выводы.
Несомненно копия дала очень многое мне, не только чисто в ученическом и профессиональном значении, но и в том, что научила серьезно относиться к созданию произведения и познакомила с методом работы мастеров, которые процесс создания картины делили на определенные этапы, каждый из которых нес определенную функцию и был обязателен, не исключая последующего этапа - от рисунка на бумаге, к проработке того же рисунка водными красками, лепки цветом отдельного куска, а затем переход к обобщению кусков (подчас разобщенных), лессировками. Научился обрабатывать холст, придавая ему поверхность проработанную и сформированную. Познакомился с методом ведения работы небольшим количеством красок. И хотя были допущены некоторые ошибки в ведении и непосредственно в выполнении копии (а именно – пропущен этап перехода от рисунка к живописи, не была сформирована поверхность холста, фактура), к копированию отнесся добросовестно и получил много ценного.
Ошибки постараюсь исправить и не допускать в последующей работе над копией Гольбейна «Портрет Эразма Роттердамского», в которой сделан рисунок на бумаге, перенесен на холст и проработана поверхность холста темперой.
***
Констан
|
Констан, Жан-Жозеф Бенжамен. (1845 – 1902). «Портрет Марины Сергеевны Дервиз». Эрмитаж. |
1973 год
