- •1.Проаналізуйте поняття «державне управління» та висвітліть основні ознаки державного управління.
- •2. Визначте суб’єкт та об’єкт державного управління.
- •3. Охарактеризуйте функції державного управління.
- •6. Висвітліть питання класифікації методів державного управління
- •9. Розкрийте зміст правових методів державного управління.
- •10. Охарактеризуйте соціально-психологічні методи державного управління.
- •14. Розгляньте класифікацію органів державного управління за ознакою територіальні масштаби діяльності.
- •15.Прокласифікуйте органи державного управління за ознакою характер, обсяг компетенцій та функціональне призначення.
- •16. Розгляньте класифікацію органів державного управління за ознакою порядок прийняття управлінських рішень, джерела фінансування.
- •17. Висвітліть основні елементи змісту управлінської діяльності.
- •18. Висвітліть питання компетенцій органів виконавчої влади.
- •19. Проаналізуйте особливості діяльності Кабінету Міністрів України.
- •20. Розкрийте питання відповідальності ті підзвітності кму.
- •30. Опишіть правові акти центральних органів виконавчої влади.
- •31. Розкрийте систему центральних органів виконавчої влади
- •32.Проаналізуйте процедуру утворення дорадчих органів цовв (колегії та науково-технічні ради).
- •36. Проаналізуйте особливості діяльності голови місцевої державної адміністрації.
- •37. Охарактеризуйте нормативно-правові акти місцевих державних адміністрацій та процедуру делегування повноважень.
- •38. Проаналізуйте компетенції місцевих державних адміністрацій.
- •39. Розкрийте особливості взаємодії місцевих державних адміністрацій з іншими органами державного управління та місцевого самоврядування.
- •43. Розкрийте питання повноважень Президента України.
- •44. Проаналізуйте структуру та особливості діяльності адміністрації президента україни.
- •45.Охарактеризуйте діяльність органів, на які покладені функції президентського контролю.
- •53. Розкрийте правовий статус державних службовців.
- •54. Висвітліть питання проходження державної служби в Україні.
- •55. Розкрийте систему категорій та рангів державних службовців.
- •56. Висвітліть питання припинення державної служби.
- •58. Узагальнено охарактеризуйте статус, права та обов'язки державного службовця.(майже те саме,що 51)
- •59. Окресліть зарубіжний досвід процедур формування та визначення складу урядів.
- •60. Простежте тенденції реформування системи державної служби в Україні.
17. Висвітліть основні елементи змісту управлінської діяльності.
Висвітлюючи в межах функціональної характеристики діяльність апарату управління, слід зауважити, що не усі дії його органів є власне управлінням (наприклад, матеріально-господарські операції). Але головним, профілюючим видом діяльності для цих органів є управлінська діяльність. Тому надалі будемо розуміти під діяльністю апарату власне управлінську діяльність, що характеризується своїм особливим змістом і проявляється у відповідних формах.
У науковій літературі немає єдності у співвіднесенні елементів змісту та форм управлінської діяльності. Наприклад, пропонується розглядати процес управління, що розуміється як форма діяльності суб'єкта, через єдність стадій, функцій, методів управління і управлінських відносин.
Формами управлінської діяльності слід вважати: а) видання актів управління; б) прояви інших юридичне значущих, а також суто організаційних дій; в) процесуальні (процедурні) форми; г) морально-етичні вчинки прояви поведінки управлінців. Причому більшість цих форм управління потребують правового опосередкування, яке набуває тим самим значення своєрідної «форми форм».
Стосовно ж основних елементів змісту управлінської діяльності доцільно вести мову про: а) цілі та завдання; б) функції; в) методи управління.
18. Висвітліть питання компетенцій органів виконавчої влади.
Кожний орган виконавчої влади наділений державою відповідною компетенцією, яка закріплена у правових актах. Поняття компетенції системи органів виконавчої влади здебільшого не вживається, тоді як поняття системи органів виконавчої влади є загальновживаним. Однак це не означає, що поняття компетенції системи органів виконавчої влади скоріше абстрактне, ніж реальне і формально закріплене у нормативно-правових актах. Все ж, і як суто теоретичне поняття, і як сума компетенцій всіх органів (елементів), що складають систему органів виконавчої влади, поняття компетенції системи органів виконавчої влади має право на існування в дослідженнях науковців і врахування його при виробленні рекомендацій для практики.
Компетенція органів виконавчої влади має важливе значення для побудови і функціонування системи органів виконавчої влади. Головним «будівничим» вищої ланки системи органів виконавчої влади в Україні згідно із її Конституцією (п.15 статті 106) є Президент України, який утворює, реорганізує та ліквідовує за поданням Прем'єр-міністра України міністерства та інші центральні органи виконавчої влади.
19. Проаналізуйте особливості діяльності Кабінету Міністрів України.
Кабінет Міністрів України є вищим органом у системі органів виконавчої влади. На це вказують особливості його правового статусу, повноваження його посадових осіб, організація діяльності та відносини з іншими органами, що входять у систему органів виконавчої влади. КМУ здійснює виконавчу владу безпосередньо та через міністерства, інші центральні органи виконавчої влади, Раду міністрів Автономної Республіки Крим та місцеві державні адміністрації, спрямовує та координує роботу цих органів.КМУ відповідальний перед Президентом та підконтрольний і підзвітній Верховній Раді.
Кабінет Міністрів України у своїй діяльності керується Конституцією та законами України, указами Президента України, постановами Верховної Ради України, прийнятими відповідно до Конституції та законів України (ч. 3 ст. 113 Конституції України).Діяльність Уряду України ґрунтується на принципах:верховенства права;законності;поділу державної влади;безперервності;колегіальності;солідарної відповідальності;відкритості та прозорості.Кабінет Міністрів України є колегіальним органом. Уряд приймає рішення після обговорення питань на його засіданнях. Він регулярно інформує громадськість через засоби масової інформації про свою діяльність.