ББК 75.1 П37

• i

■■' \ '; ■'■ '"

Рецензент: доктор пед. наук, проф. М. А. ГОДИК

Платонов В. Н.

П 37 Подготовка квалифицированных спортсменов. — М.: Физкультура и спорт, 1986. — 286 с, ил.

В книге даны общая характеристика и анализ направлений совер-

шенствования современной системы подготовки спортсменов, расмотре-

ны система спортивных соревнований, внетренировочные и внесоревнова-

тельные факторы, определяющие эффективность тренировочной и сорев­новательной деятельности, методика подготовки, вопросы планирования,

периодизации тренировки, основные положении контроля, моделирования

и управления в спортивной подготовке.

Книга предназначена тренерам и другим специалистам спорта. Она может быть полезна студентам институтов физической культуры, квали-

Фицированным спортсменам.

4201000000—109 ^П 009(01)—86 26—86 _7Д(|(|

© И |Д.И1'.|||.( IIHI В I

Предисловие

XXVII съезд КПСС определил всестороннюю программу науч­но-технического прогресса в нашей стране, указал на необходи­мость укрепления связи науки и производства, быстрого прохож­дения научных идей от зарождения до широкого применения на практике. Реализация этих указаний при решении многообразных задач, стоящих перед отечественным спортом, несомненно будет способствовать развитию массовых видов спорта, совершенствова­нию системы подготовки спортивного резерва, росту мастерства советских спортсменов.

В последние годы значительно интенсифицировались исследова­ния в области спорта. Огромный эмпирический и теоретический материал накоплен в области методики подготовки-спортсменов в различных видах спорта, спортивной педагогики и психологии, мор­фологии и биохимии, физиологии и биомеханики. В различных странах мира, особенно в СССР, ГДР, США, НРБ, на Кубе, в Финляндии, Швеции, ФРГ, Канаде, накоплен исключительно мно­гообразный опыт подготовки спортсменов высшего класса. Твор­ческая работа тренеров в сотрудничестве с научными работниками привела к формированию интересных частных подходов к различ­ным составляющим спортивного мастерства, начиная от методики становления различных сторон подготовленности — технической, физической, тактической, психологической и заканчивая построе­нием различных структурных образований тренировочного процес­са — занятий, микроциклов, периодов, этапов и др.

Широкое проникновение в современный спорт идей и возможно­стей таких относительно молодых, но бурно развивающихся обла­стей знаний и научных дисциплин, как кибернетика, системный подход, теория информации, теория функциональных систем, тео­рия адаптации, а также использование математических методов и вычислительной техники способствовали уточнению существую­щих и выявлению новых закономерностей и методических положе­ний, формированию оригинальных гипотез, появлению перспектив­ных подходов к становлению различных составляющих спортив­ного мастерства.

Большое влияние на эффективность всей системы спортивной подготовки, результативность соревновательной деятельности ока­зывают те стороны современного научно-технического прогресса, которые связаны с разработкой и внедрением современного спор­тивного инвентаря, высокоэффективных тренажерных устройств, диагностико-управляющих комплексов, строительством уникаль­ных спортивных баз и т. п.

В этой книге обобщены современные знания по различным раз-

3

делам спортивной подготовки. В ней освещаются современные тен­денции развития теории и методики спортивной подготовки, анали­зируются ее наиболее сложные и противоречивые положения. Автор стремился не только обобщить сведения по рассматриваемо­му предмету, но и увязать их в строгую систему, так как лишь при этом условии возможно использование этих сведений для эффективного управления процессом подготовки квалифицирован­ных спортсменов.

При изложении материала учитывалась необходимость широ­кого представления дифференцированных фактов, результатов наблюдений и экспериментальных исследований как основы для теоретического обобщения закономерностей, принципов и форм оптимального построения спортивной подготовки и соревнователь­ной деятельности.

В основу настоящей работы положены достижения советской школы спорта, характеристика их в трудах советских теоретиков и методистов С. М. Вайцеховского, Ю. В. Верхошанского, М. А. Го­дика, А. А. Гужаловского, В. А. Запорожанова, В. М. Зациорского, Ф. Г. Казаряна, В. С. Келлера, В. В. Кузнецова, Л. П. Матвеева, М. Я. Набатниковой, Н. Г. Озолина, В. В. Петровского, И. П. Ра-това, Ф. П. Суслова, В. И. Столярова, А. А. Тер-Ованесяна, В. П. Филина, Л. С. Хоменкова и других. Широко использованы работы известных отечественных специалистов, заложивших естест­веннонаучные основы теории и методики спортивной подготовки, а также результаты прогрессивных исследований, выполненных за рубежом.