Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Вікова психологія 2 курс.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
178.17 Кб
Скачать

15.Період новонародженості.

новонародженим – це перші 28 днів його життя. Цей період вибраний не випадково, адже в перший місяць в житті малюка відбуваються кардинальні зміни. Давайте дізнаємося, які особливості періоду новонародженості, і як в цей час відбувається розвиток дитини.

ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕРІОДУ НОВОНАРОДЖЕНОСТі

Дитині, що з'явився з утроби матері, невідомо все те розмаїття навколишнього світу, з яким він зустрічається. Він володіє лише кількома рефлексами, які визначають провідну діяльність у період новонародженості.

  1. На фізіологічні параметри новонародженої дитини великий вплив робить той факт, народився він доношеним або ж недоношеним. Ріст і вага середньостатистичного доношеної дитини при народженні коливається від 47 до 54 см і від 2,5 до 4,5 кг відповідно. У перші 5 днів малюки втрачають у вазі до 10%; це називається фізіологічною втратою ваги, який незабаром відновлюється. Параметри недоношеної дитини прямо залежать від того, на якому тижні вагітності він народився.

  2. Всі малюки мають смоктальним, хватальним, руховим і пошуковим рефлексом, а також деякими іншими. Природа забезпечила їх таким своєрідним захисним механізмом, що допомагає вижити в разі небезпеки.

  3. Положення тіла дитини протягом першого місяця залишається майже таким же, як і всередині утроби матері: кінцівки зігнуті і притиснуті до тулуба, м'язи знаходяться в тонусі. Цей гіпертонус поступово проходить до 2-3 місяців.

  4. У 1-2 добу з кишечника новонародженого виділяється первородний кал, меконій. Потім стілець стає «перехідним», а до кінця першого тижня нормалізується і перетворюється на «молочний», що володіє характерним кислим запахом. Частота випорожнень приблизно дорівнює частоті годувань. Мочиться дитина в період новонародженості від 15 до 20 разів на добу.

  5. Потреба у сні в перші 28 днів дуже велика, діти можуть спати до 20-22 годин на добу. Що стосується харчування, то основною їжею в ідеалі повинно служити материнське молоко у кількості, яка визначає сама дитина. При грудному вигодовуванні потреба в рідині також забезпечується молоком.

Що стосується психологічної характеристики періоду новонародженості, його основним показником є фізичний розрив дитини з матір'ю. Він є природним, і при збереженні біологічного та психологічного контакту проходить легко і без проблем.

По закінченні місяця дитина починає демонструвати комплекс пожвавлення – тягу до спілкування, посмішку, гуління – який вважається головним критерієм при переході від новонародженості до дитинства.

17.Поняття сензитвні періоди. Сензитивні періоди в онтогенезі.

Сенситивний період - чутливий, оптимально сприятливий до розвитку певних психічних функцій відрізок становлення особистості

Якщо втрачено сенситивний період, то в подальшому відповідні йому психічні якості дитини розвиваються важко та не досягають досконалості.

Я.Л. Коломинський

Сенситивність варто тлумачити як найбільш сприятливі і своєчасні умови для розвитку певної психічної функції, якості. Важливо враховувати, що більшість сприятливих умов для розвитку певних психічних функцій має тимчасовий, скороминущий характер. Приміром, ранній період є сенситивним для розвитку мовлення, так як:

  • по-перше, в цьому віці діти дуже чутливі до розвивального впливу дорослих, їх мовленнєві навички інтенсивно поповнюються і вдосконалюються,

  • по-друге, якщо дитина в цьому віці не отримує адекватної стимуляції зі сторони дорослих, то втрати у розвитку мовлення можуть бути незворотними.

Сенситивність залежить від ряду факторів, найбільше від закономірностей дозрівання мозку людини та попередніх надбань її психічного розвитку. Відтак, межі переживання сенситивного періоду є індивідуальними для кожної людини. Важливо також пам'ятати, що врахування сенситивного періоду передбачає опору не лише на сформовані психічні процеси, а здебільшого ті, що знаходяться в процесі дозрівання. Ефективний процес навчання активізує задатки дитини, стимулюючи їх розвиток до рівня знань, вмінь, здібностей.

Для сучасної науки є відкритим питання визначення сенситивних періодів для всіх психічних функцій, що формуються в онтогенезі людини.

Йдеться про поняття зони найближчого розвитку