- •Планирование образовательной деятельности с дошкольниками в режиме дня. Корнеичева е.Е. Грачева н.И. Старшая группа
- •Прогулка
- •Вечер Прогулка
- •Работа с детьми в группе
- •День 2 Утро
- •Прогулка
- •Вечер Прогулка
- •Работа с детьми в группе
- •День 3 Утро
- •Прогулка
- •Вечер Прогулка
- •Работа с детьми в группе
- •День 4 Утро
- •Прогулка
- •Вечер Прогулка
- •Работа с детьми в группе
- •День 5 Утро
- •Прогулка
- •Вечер Прогулка
- •Работа с детьми в группе
- •День 6 Утро
- •Прогулка
- •Вечер Прогулка
- •День 7 Утро
- •Прогулка
- •Вечер Прогулка
- •Работа с детьми в группе
- •День 8 Утро
- •Прогулка
- •Вечер Прогулка
- •Работа с детьми в группе
- •День 9 Утро
- •Прогулка
- •Вечер Прогулка
- •Работа с детьми в группе
- •День 10 Утро
- •Прогулка
- •Вечер Прогулка
- •Работа с детьми в группе
- •День 11 Утро
- •Прогулка
- •Вечер Прогулка
- •Работа с детьми в группе
- •День 12 Утро
- •Прогулка
- •Вечер Прогулка
- •Работа с детьми в группе
- •День 13 Утро
- •Прогулка
- •Вечер Прогулка
- •Работа с детьми в группе
- •День 14 Утро
- •Прогулка
- •Вечер Прогулка
- •Работа с детьми в группе
- •Прогулка
- •Вечер Прогулка
- •Работа с детьми в группе
- •День 16 Утро
- •Прогулка
- •Вечер Прогулка
- •Работа с детьми в группе
- •День 17 Утро
- •Прогулка
- •Вечер Прогулка
- •День 18 Утро
- •Прогулка
- •Вечер Прогулка
- •Работа с детьми в группе
- •День 19 Утро
- •Прогулка
- •Вечер Прогулка
- •Работа с детьми в группе
- •День 20 Утро
- •Прогулка
- •Вечер Прогулка
- •Работа с детьми в группе
- •День 21 Утро
- •Прогулка
- •Вечер Прогулка
- •Работа с детьми в группе
Работа с детьми в группе
Виды деятельности
№ 1. Работа в уголке сенсорного воспитания
Задачи. Закреплять знания детей о геометрических фигурах, развивать геометрическую зоркость (формировать умение анализировать и сравнивать предметы по форме, выражать свои заключения в речи).
№ 2. Работа в книжном уголке: ремонт книг.
Задачи. Учить детей делить книги на категории в зависимости от того, какого рода ремонт требуется произвести (подклеить, подшить, заменить корешок). Воспитывать бережное отношение к книгам, аккуратность.
№ 3. Игровая деятельность по интересам детей.
Задачи. Развивать у детей самостоятельность, активность, формировать умение интересно и с пользой проводить досуг.
№ 4. Сюжетно-ролевая игра «Ателье»: сюжет «Шьем наряд для Золушки».
Задачи. Учить детей обыгрывать сюжеты с участием сказочных персонажей, выстраивать ролевые действия в соответствии с характерами героев сказки.
№ 5. Работа в уголке музыкального воспитания: русская народная песня «Светит солнышко».
Задачи. Учить детей выступать в составе ансамбля: играть на металлофонах, ложках, петь. Активизировать их музыкально-слуховые представления, развивать ладовое чувство.
№ 6. Ознакомление с художественной литературой: стихотворения Б. Заходера «Собачкины огорчения», «Про сома», «Приятная встреча».
Задачи. Учить детей отличать поэзию от других литературных жанров, создавать хорошее настроение. Предложить нарисовать понравившихся персонажей.
