МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ
«ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
к проведению семинарских занятий
по нормативной учебной дисциплине
ЭТИКА и ЭСТЕТИКА
цикла гуманитарной подготовки студентов
всех направлений и специальностей
очной и заочной форм обучения
Донецк – 2016 г.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ
«ДОНЕЦКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
СОЦИАЛЬНО-ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ КАФЕДРА ФИЛОСОФИИ
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
к проведению семинарских занятий
по нормативной учебной дисциплине
ЭТИКА и ЭСТЕТИКА
(из цикла гуманитарной подготовки студентов
всех направлений и специальностей очной и
заочной форм обучения).
Рассмотрено
на заседании кафедры
«Философия»
Протокол № 1 от « 1 » « сентября » 2016 г.
Утверждено
на заседании
Учебно-издательского
совета ДонНТУ
Протокол № от « » « декабря » 2016 г.
Донецк - 2016
УДК 1(071)
Методические рекомендации к подготовке и проведению семинарских занятий по нормативной учебной дисциплине «ЭТИКА и ЭСТЕТИКА»; (из цикла гуманитарной подготовки студентов всех направлений и специальностей очной и заочной форм обучения). / Сост. : В.К. Трофимюк. – Донецк: ДонНТУ, 2016. – 24 с.
Данные методические рекомендации для подготовки и проведения семинарских занятий содержат перечень тем, изучение которых позволит овладеть основами этики и эстетики. К каждой теме прилагаются вопросы для её обсуждения, темы докладов, список основной и дополнительной литературы. Методические указания содержат также перечень рекомендуемой литературы и электронных сайтов для подготовки докладов, заданий к модульным контролям №1 и №2 и углубленного освоения всего курса «Этики и эстетики» вообще.
Составитель:
В.К. Трофимюк, ст. преподаватель кафедры «Философия»
Ответственный за выпуск:
Т. Э. Рагозина, к.филос.н., доцент
Содержание
1. ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ СОВЕТЫ.............................................................5
2. ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ..........................................6
3. ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ....................................................11
3.1.Темы содержательного модуля № 1 :
Тема 1. Этика как философская дисциплина......................................10
Тема 2. Этические учения Древнего мира и средневековья.
Этика Нового и Новейшего времени………….....................12
Тема 3. Моральное сознание и нравственность………......................13
Тема 4. Нравственный идеал и смысл жизни человека..……............15
3.2. Темы содержательного модуля № 2 :
Тема 5. Эстетика как философская дисциплина……….....................16
Тема 6. История эстетических идей и учений ……….......................17
Тема 7. Эстетическое сознание и категории эстетики ……….........19
Тема 8. Искусство – феномен духовной культуры ………................21
4. ВОПРОСЫ К ЗАЧЁТУ …………………..23
1. Общие методические советы
Данные «Методические рекомендации по подготовке и проведению семинарских занятий по нормативной учебной дисциплине «Этика и эстетика» цикла гуманитарной подготовки студентов всех направлений и специальностей составлены в соответствии с разработанной на кафедре программой по этой учебной дисциплине.
Изучение тем, которые приводятся в этом методическом издании, позволит студентам овладеть философско-этическими и эстетическими знаниями, и на их основе повысить мировоззренческий и общекультурный уровень. Каждая тема включает вопросы для обсуждения, тематику докладов, список основной и дополнительной литературы, вопросы к зачету. Указанная литература рассчитана и для использования при подготовке докладов по интересам студентов и по заданию преподавателей. Методический материал составлен и структурирован таким образом, чтобы студенты имели возможность осмысления различных концепций и идей по ключевым вопросам как истории этики и эстетики, так и по современным проблемам и задачам этих философских дисциплин. Представленные темы позволяют активизировать самостоятельный поиск, мыслительную активность студентов, формировать умение обсуждать тот или иной вопрос, аргументировать, доказывать свою мировоззренческую позицию, овладевать искусством полемики как конструктивного диалога.
Важнейшей задачей семинаров, как и всего курса «Этики и эстетики» в целом, является формирование смысложизненных ориентиров, нравственно-художественных идеалов и эстетических ценностей.
Полученные в процессе обучения знания должны стать мировоззренческим ориентиром в нравственных и духовных коллизиях современной цивилизации, в процессе освоения дисциплин и спецкурсов, читаемых на кафедре философии, а также других университетских дисциплин.
Студентам, приступающим к изучению дисциплины «Этика и эстетика», следует помнить: университет является таким социальным институтом, который не только позволяет осваивать накопленную человечеством духовную культуру (её распредмечивание), но и побуждает искать и генерировать новое знание (творчески перерабатывать уже известное, осмысливать и порождать новые идеи и гипотезы), вырабатывать собственную точку зрения на те или иные проблемы науки, техники, жизни, создавать благоприятную почву для самореализации личности обучающегося.
Для подготовки к темам по семинарским занятиям, самостоятельной проработки других тем и вопросов по этике и эстетике, написания рефератов, подготовки докладов рекомендуется ряд современных изданий и сайтов.