- •Програма виробничої педагогічної практики студентів, які навчаються для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавра
- •Мета педагогічної практики студентів, які навчаються для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»
- •Завдання виробничої педагогічної практики
- •Бази практики студентів, які навчаються для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» денної форми навчання
- •Організація та керівництво практикою студентів, які навчаються для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» денної форми навчання
- •Зміст педагогічної практики студентів за освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр» (4 курс)
- •Студенти-практиканти також виконують такі види педагогічної діяльності:
- •Підсумки педагогічної практики студентів, які навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр» денної та заочної форми навчання
- •Структура залікового кредиту педагогічної практики у загальноосвітніх навчальних закладах та розподіл балів
- •8. Виробнича педагогічна практика студентів заочного відділення, які навчаються для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр».
- •8.1. Порядок проходження практики студентами заочного відділення
- •8.2. Бази практики для студентів заочної форми навчання
- •8.3. Організація практики студентів-заочників, які навчаються для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»
- •8.4. Підведення підсумків педагогічної практики студентів заочної форми навчання
- •8.5. Звітна документація студента-практиканта 4-го курсу заочної форми навчання:
- •9. Методичні рекомендації до оформлення звітної документації для студентів денної та заочної форм навчання, які навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр».
- •Індивідуальний план
- •II. Навчально-виховна робота:
- •III. Позакласна робота по предмету:
- •IV. Виховна робота
- •V. Виконання завдання з психології
- •VI. Методична та громадська робота
- •Зразкова схема конспекту залікового уроку
- •План уроку:
- •Хід уроку
- •V. Фізкультхвилинка
- •Vі. Практична діяльність учнів.
- •Vіі. Підсумок уроку.
- •Підготовка практиканта до уроку
- •Типологія і структура уроків з фахових дисциплін для складання планів- конспектів пробних та залікових уроків
- •Методичні рекомендації по виконанню завданнь з психології для студентів, які навчаються для здобуття освітньо–кваліфікаційного рівня «бакалавр».
- •5. Виховний вплив особистості вчителя та його діяльності на уроці.
- •Методичні рекомендації з виконання залікового виховного заходу Зразок оформлення титульної сторінки
- •Приблизна схема психолого-педагогічного аналізу виховного заходу
- •Розробка виховного заходу Тема класної години: "людина і суспільство"
- •I. Вступне слово класного керівника. Представлення гостей.
- •II. Бесіда учнів і гостей за темою “Людина і суспільство”.
- •III. Заключне слово класного керівника.
- •Форми проведення класної години
- •Приблизна схема звіту практиканта
- •Список використаних джерел
- •Факультетський керівник
- •Методист з основної спеціальності (груповий методист)
- •Методист з педагогіки
- •Методист з психології
- •Оцінка діяльності студента-практиканта
8.4. Підведення підсумків педагогічної практики студентів заочної форми навчання
8.4.1. Оцінка з педпрактики є комплексною і виставляється згідно з вимогами пунктів 7.2.1 - 7.2.4, 7.2.6-7.2.7 Програми практики.
8.5. Звітна документація студента-практиканта 4-го курсу заочної форми навчання:
Для одержання оцінки з виробничої педагогічної практики студенти подають на випускову кафедру та кафедри педагогіки, загальної та вікової психології таку звітну документацію:
а) студенти першої групи, які навчаються для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавра:
- характеристику з місця роботи;
- плани-конспекти двох уроків;
- методичну розробку виховного заходу;
- психолого-педагогічний аналіз відвіданого уроку за фахом;
б) студенти другої та третьої груп, які навчаються для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавра:
- характеристику з місця проходження практики;
- звіт про виробничу педагогічну практику;
- індивідуальний план навчально-виховної роботи;
- щоденник психолого-педагогічних спостережень;
- плани-конспекти десяти залікових уроків;
- методичну розробку виховного заходу з аналізом;
- психолого-педагогічний аналіз відвіданого уроку за фахом
9. Методичні рекомендації до оформлення звітної документації для студентів денної та заочної форм навчання, які навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем «бакалавр».
Ведення й оформлення щоденника й індивідуального плану навчально-виховної роботи.
Важливе місце в правильній організації і проходженні студентом практики має чітко складений індивідуальний план роботи.
Протягом першого тижня практики на підставі даних, одержаних від класного керівника і вчителів-предметників, на основі вивчення класу, спостережень за учнями студент-практикант складає індивідуальний план роботи на весь період практики та здає його на затвердження методисту. В план входять тільки основні види роботи. Поточні поручення не плануються.
Форма № Н-7.03
Затв. наказом МОНмолодьспорту України від 29 березня 2012 р. № 384
ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД
«КРИВОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»
КРИВОРІЗЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ІНСТИТУТ
(повне найменування вищого навчального закладу)
ЩОДЕННИК ПРАКТИКИ
____________________________________________________________________________________________
(вид і назва практики)
студента _____________________________________________________________________
(прізвище, ім’я, по батькові)
факультет____________________________________________________________________
освітньо-кваліфікаційний рівень_________________________________________________
напрям підготовки (спеціальність)________________________________________________
(назва)
_________ курс, група _______________
Середній навчальний заклад ___________________________ ________ клас
Термін проходження практики _______________________________________
Перша сторінка
Прізвища:
а) директора школи _______________________________________________
б) завуча школи з навчально-виховної роботи _________________________
в) вчителя-предметника____________________________________________
г) класного керівника ______________________________________________
Прізвища:
а) керівника групи практикантів____________________________________
б) методиста за фахом_____________________________________________
в) методиста з педагогіки __________________________________________
г) методиста з психології ___________________________________________
Друга сторінка
Список учнів класу, за яким закріплений практикант:
№ |
Прізвище, ім’я учня |
Дата народження |
Адреса |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
7 |
|
|
|
8 |
|
|
|
9 |
|
|
|
10 |
|
|
|
11 |
|
|
|
12 |
|
|
|
13 |
|
|
|
14 |
|
|
|
15 |
|
|
|
16 |
|
|
|
17 |
|
|
|
18 |
|
|
|
19 |
|
|
|
20 |
|
|
|
21 |
|
|
|
22 |
|
|
|
23 |
|
|
|
24 |
|
|
|
25 |
|
|
|
26 |
|
|
|
27 |
|
|
|
28 |
|
|
|
29 |
|
|
|
30 |
|
|
|
31 |
|
|
|
32 |
|
|
|
33 |
|
|
|
34 |
|
|
|
35 |
|
|
|
Третя сторінка:
Розміщення учнів за партами:
І ряд ІІ ряд ІІІ ряд
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Четверта сторінка
Розклад занять класу, за яким закріплений практикант.
Дні тижня |
Розклад уроків ____________класу |
|||||||
|
перший |
другий |
третій |
четвер-тий |
п'ятий |
шостий |
сьомий |
восьмий |
Розклад дзвінків |
|
|
|
|
|
|
|
|
Понеділок |
|
|
|
|
|
|
|
|
Вівторок |
|
|
|
|
|
|
|
|
Середа |
|
|
|
|
|
|
|
|
Четвер |
|
|
|
|
|
|
|
|
П'ятниця |
|
|
|
|
|
|
|
|
Розклад уроків студента-практиканта у закріпленому за ним класі
Дні тижня |
Розклад уроків ____________класу |
|||||||
|
перший |
другий |
третій |
четвер-тий |
п'ятий |
шостий |
сьомий |
восьмий |
Розклад дзвінків |
|
|
|
|
|
|
|
|
Понеділок |
|
|
|
|
|
|
|
|
Вівторок |
|
|
|
|
|
|
|
|
Середа |
|
|
|
|
|
|
|
|
Четвер |
|
|
|
|
|
|
|
|
П'ятниця |
|
|
|
|
|
|
|
|
П’ята сторінка
Записи рекомендується робити за схемою (40 сторінок):
-
Дата
Зміст роботи
Аналіз і висновки про проведені психолого-педагогічні спостереження
