Оценка практики показательных уроков

_______________________________________________

_________________________________________

__________________________________________________________________________________

Руководитель практики _________________

УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА ПОКАЗАТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ

Практика показательных занятий проводится: при освоении профессионального модуля ПМ.02 Организация внеурочной деятельности и общения младших школьников - для иллюстрации приемов и методов организации внеурочной и воспитательной деятельности.

Задачи практики:

• формирование интереса к педагогической деятельности;

• формирование у студентов целостного представления об организации внеурочной деятельности и общения младших школьников в процессе современного образовательного учреждения;

• изучение специфики труда учителя, руководителя кружка;

• формирование культуры педагогического общения в системе внеурочной деятельности;

• развитие потребности в самопознании, самосовершенствовании и рефлексии.

Форма отчетности по итогам практики

По итогам практики студенты представляют дневник практики.

Форма оценивания

Студентам, освоившим общие и профессиональные компетенции, по итогам практики выставляется зачет.

Формируемые компетенции:

ОК 1 - 12; ПК.2.1 - 2.5; 4.1 - 4.5

Отзыв и оценка работы студента на практике показательных занятий

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Оценка _______________________________________

Руководитель практики_______________________________

Практика введение в специальность

Проводится с целью формирование у студентов целостного представления о воспитательно-образовательном комплексе современной школы и учителе как главном субъекте образовательного процесса.

Практика «Введение в специальность» играет большую роль в профессиональной организации и адаптации, будущих учителей начальных классов к условиям и режиму работы начальной школы, направлена на формирование у них первоначальных педагогических умений.

Задачи практики:

- Закрепление и расширение знаний студентов о профессии учителя начальных классов;

-   Формирование интереса к педагогической деятельности.

-   Уточнение представлений студентов об особенностях воспитательно-образовательного комплекса в различных типах школ;

-   Изучение специфики труда учителя: функции и профессиональные обязанности педагога. Формирование представления о том, что учитель – главный субъект образовательного процесса в школе;

-  Стимулирование потребности в повышении культуры педагогической деятельности на этапах культуры речи, культуры педагогического общения, культуры внешнего вида.

- Адаптация обучающихся – практикантов к условиям и режиму работы начальной школы;

-  Формирование умений вести записи наблюдений, обрабатывать, обобщать полученную в ходе наблюдений информацию, полно и правильно отражать ее в дневнике практики.

-  Развитие потребности в самопознании и самосовершенствовании.

Форма отчетности по итогам практики

По итогам практики обучающиеся представляют:

- дневник практики;

- контрольно-учетную книжку.

Форма оценивания

Студентам, освоившим общие и профессиональные компетенции, по итогам практики выставляется дифференцированный зачёт.

Формируемые компетенции:

ОК 1 - 12; ПК.1.1 - 1.5; 4.1 - 4.5