- •Күнтізбелік жоспардың бөлімдерінің үлгісі
- •6 Сынып
- •7 Сынып
- •8 Сынып
- •9 Сынып
- •Жалпы орта білім беру деңгейінің жаратылыстану-математикалық бағыттағы 10-11 сыныптары үшін «Биология» пәнінен типтік оқу бағдарламасы
- •3. Оқытудың мақсаты:
- •4. Оқытудың міндеттері:
- •11 Сынып Биология Жаратылыстану бағыты
- •Жалпы орта білім беру деңгейінің қоғамдық-гуманитарлық
- •3. Оқытудың мақсаты:
- •4. Оқытудың міндеттері:
- •11 Сынып биология. Қоғамдық –гуманитарлық бағыт
- •Биология учебная программа
- •Атырау-2016
- •Типовая учебная программа по предмету «Биология»
- •1. Пояснительная записка
- •Календарно – тематическое планирование по биологии за 6 класс
- •Календарно – тематическое планирование по биологии за 7 класс
- •Календарно – тематическое планирование по биологии за 8 класс.
- •Типовая учебная программа.По предмету «Биология»
- •Уровня общего среднего образования
- •1. Пояснительная записка
- •Календарно-тематическое планирование по биологии для 11 класса. Всего 68 часов, 2 раза в неделю.
8 Сынып
№ |
Тақырыптың атауы |
Сағ с |
1 |
Кіріспе |
1 |
I тарау. Адам биологиялық түр (8 сағат). |
||
2 |
Адамның тірі организмдер жүйесіндегі алатын орны |
1 |
3 |
Адам ағзасы және мұшелер жүйесі |
1 |
4 |
Жасушаның құрылысы |
1 |
5-6 |
Жасушаның органоидтары. Жасушалардың тіршілік әрекеттері |
2 |
7 |
Жасушаның химиялық құрамы |
1 |
8 |
Ұлпалар. Эпителий және дәнекер ұлпалары. |
1 |
9 |
Жүйке және бұлшық ет ұлпалары №1. Зертханалық жұмыс. Ұлпалардың құрылысы |
1 |
II тарау. Адам организмінде мүшелер жүйесі қызметінің үйлесімдігі. Мүшелер жүйесі қызметінің гуморальдық реттелуі (4 сағат). |
||
10. |
Ішкі, сыртқы бездері. Эндокриндік жүйе. Гормондар. Гипофиз. |
1 |
11. |
Қалқанша бездің құрылысы мен қызметі |
1 |
12 |
Қалқаншамаңы бездері, Тимус және бүйрекүсті бездері |
1 |
13 |
Аралас бездер. Гуморальдық және жүйкелік –гуморальдық реттелу |
1 |
Ш тарау. Жүйке жүйесі (5 сағат). |
||
14 |
Жүйке жүйесінің маңызы, оның құрылысы және қызметі. Рефлекс және рефлекстік доға. Жүйке жүйесінің орталық және шеткі бөлімдері. №2 зертханалық жұмыс.Тізе рефлексін зерттеу. |
1 |
15 |
Жүйке жүйесінің бөлімдері.Жұлынның құрылысы мен қызметі. |
1 |
16 |
Мидың құрылысы |
1 |
17. |
Үлкен ми сыңарлары. Жүйке жүйесінің гигиенасы |
1 |
18 |
Вегетативті жүйке жүйесі. №3. Зертханалық жұмыс. Терінің тітіркенуі кезінде жолақтардың түзілуін бақылау.№4. Зертханалық жұмыс. Көзді жыпылықтату рефлексінің түзілуі және оның тежелуі |
1 |
IV тарау. Сезім мүшелері — анализаторлар (4 сағат). |
||
19-20 |
Сезім мүшелері. Анализаторлар. Көру мүшесі. Көздің құрылысы мен қызметі. Көру анализаторлары. Көру орталығы. Сығырлық және қырақтылық, олардың алдын алу. Көру гигиенасы. Көз зақымданғанда көрсетілетін алғашқы көмек. №5 зертханалық жұмыс. Көрудің жітілігін анықтау. Көздің нұрлы қабығы мен көзбұршақтың қызметін анықтау. Соқыр дақты табу. |
2 |
21. |
Есту мүшесі және есту анализаторы. Сыртқы, ортаңғы және ішкі құлақтың құрылысы және қызметі. Есту анализаторының бөліктері. Есту орталықтары. Есту гигиенасы. Есту мүшелерінің аурулары, олардың алдын алу. №6 зертханалық жұмыс. Құлақтың есту мүмкіндігін анықтау. |
1 |
22. |
Сипап сезу, иіс сезу, дәм сезу мүшелері және олардың анализаторлары. |
1 |
V тарау. Тірек-қимыл жүйесі (6 сағат). |
||
23 |
Адам қаңқасы. Сүйектердің құрылысы, химиялық құрамы және сүйектердің бір-бірімен байланысы. №7 зертханалық жұмыс. Кальцийсіздірілген және күйдірілген сүйектің қасиеттерін зерттеу. |
1 |
24. |
Бас сүйек. Тұлға қаңқасы. №8 зертханалық жұмыс. Омыртқа жотасының иілгіштігін, бүлшық еттер мен сүйектерінің орналасуын анықтау. |
1 |
25. |
Иық және жамбас белдеулері |
1 |
26. |
Сіңір созылғанда, буын шыққанда және сүйек сынғанда көрсетілетін алғашқы көмек. Көрсетілім:Білекке шендеуіш салу және оны қолда бар заттардың көмегімен бекіту. Модельдік тәжірибе көрсету: бірдей екі бет қағаздың біреуін түтік тәрізді орап, олардың беріктігін салыстыру. |
1 |
27-28 |
Бүлшық ет, оның типтері, құрылысы және маңызы. Адам организміндегі бүлшық еттердің негізгі топтары. Бүлшық еттердің жүмысы.. №9 зертханалық жұмыс Организмнің өсу және даму деңгейін антропометрлік әдіспен анықтау. |
1 |
VI тарау.Организмнің ішкі ортасы (7 сағат). |
||
29. |
Қан жасушалары. Эритроциттер |
1 |
30. |
Лейкоциттер. Тромбоциттер.Қанның ұюы. №10 зертханалық жұмыс. Адам қанын микроскопиалық құрылысы |
1 |
31. |
Ұлпа сұйықтығы. Лимфа |
1 |
32 |
Иммундық жүйе. |
1 |
33. |
Иммунитет.ЖИТС |
1 |
34 |
Қан топтары және қан құю. |
1 |
VIIтарау. Жүрек-қан тамырлары жүйесі . Лимфа жүйесі (5 сағат). |
||
35 |
Жүректің құрылысы, жұмысы және оның реттелуі |
1 |
36 |
Қан тамырлары және олардың түрлері |
1 |
37 |
Үлкен және кіші қанайналым шеңберлері . №11 зертханалық жұмыс.Саусақты қатты қысып байлаудың себебінен веналық қақпақшалар жабылып, қолды төмен түсіргенде саусақтың веналық қан тамырларында қан айналым тоқтайды. №12 зертханалықжұмыс.Тамырдың соғуын кәрі жілік артериясынан өлшеу. |
1 |
38. |
Жүрек және қан тамырлар жүйесінің аурулары. |
1 |
39 |
Лимфа айналымы |
1 |
VIII тарау.Тыныс алу (3 сағат). |
||
40. |
Тыныс алудың маңызы. Тыныс алу мүшелерінің құрылысы мен қызметі. |
1 |
41. |
Өкпенің құрылысы мен қызметі |
1 |
42. |
Өкпенің тіршілік сыйымдылығы. Тыныс алудың жүйкелік және гуморальдық реттелуі. Тыныс алу мүшелерінің аурулары |
1 |
ІX тарау. Ас қорыту (7 сағат). |
||
43. |
Тағамның маңызы, құрамы және қызметі. |
1 |
44. |
Ас қорыту мүшелері. |
1 |
45. |
Тістің құрылысы және гигиенасы |
1 |
46 |
Асқорыту бездері. Асқорыту ферменттері. Сілекей бездері |
1 |
47 |
Асқазан және ішек сөлі. Бауыр мен ұйқы бездің құрлысы және қызметі |
1 |
48 |
Ас қорыту мүшелерінде астың қорытылуы және сіңуі. №13 зертханалық жұмыс.Қайнатылған крахмалға сілекейдің әсерін байқау |
1 |
49. |
Ас қорыту мүшелерінің жұқпалы аурулары және олардың алдын алу жолдары. |
1 |
X тарау. Зат алмасу және энергия айналымы (3 сағат). |
||
50 |
Зат алмасу және энергия алмасудың маңызы |
1 |
51. |
Энергетикалық алмасу және оның кезеңдері |
1 |
52. |
Витаминдер №14 зертханалық жұмыс. Тамыр соғуының санына сәйкес шамамен энергия жұмсау мөлшерін анықтау. Тамақтану мөлшерін анықтау, тамақ рационын құру. |
1 |
ХI тарау . Зәр шығару (2 сағат). |
||
53. |
Зәр шығару мүшелер жүйесінің құрылысы |
1 |
54. |
Зәрдің түзілуі және шығарылуы. №15 зертханалық жұмыс.Еріген қар суының мөлдірлігін анықтау арқылы оның ластану дәрежесін бағалау. |
1 |
ХІІ тарау . Тері .Жылудың реттелу (2 сағат). |
||
55 |
Терінің қызметі мен құрылысы |
1 |
56. |
Дене температурасының реттелу механизмі. Тері гигиенасы. №16 зертханалық жұмыс.Қолдың алақанын және сыртқы бетін ұлғайтқыш әйнекпен (лупа) қарап зерттеу. Терінің терморецепторларын (суық және жылу), жанасу рецепторларын табу. Майлық қағаздың көмегімен беттің түрлі учаскелеріндегі терінің майлылығын анықтау. |
1 |
ХІІІ тарау.Адамның көбеюі және жеке дамуы (3 сағат). |
||
57 |
Жыныс мүшелерінің құрылысы. |
1 |
58 |
Ұрықтану. Ұрықтың дамуы |
1 |
59 |
Адам өмірінің негізгі кезеңдері |
|
ХVІтарау. Мінез-құлық және психика (7 сағат). |
||
60. |
Адамның мінез-құлқы. Рефлекс- орталық жүйке жүйесінің негізгі қызметі. |
1 |
61 |
Тежелудің түрлері және маңызы |
1 |
62 |
Биологиялық ырғақтар. Ұйқының маңызы мен гигиенасы |
1 |
63 |
Адамның жоғары жүйке әрекетінің ерекшеліктері |
1 |
64 |
Жоғары жүйке әрекетінің топтары |
1 |
65 |
Жоғары жүйке әрекетінің зақымдануы және оның алдын алу шаралары |
1 |
66 |
Адам денсаулығы және қоршаған орта |
1 |
67-68. |
Қорытынды |
2 |
