38. Текстообразующие логико-семантические связи

Все разновидности этого рода связей построены на повторе информации, осуществляемом на разных участках текстового пространства, в различном объеме и различными лексическими средствами. Вследствие этого они могут быть контактными и дистантными, полными и частичными.

Полный тождественный повтор. Наиболее простой и наиболее ранний по времени его возникновения механизм связи, который осуществляется повторени­ем одинаковых словоформ, имеющих один корень.

Частичный лексико-семантический повтор. Наря­ду с полным повтором, в этом текстовом фрагменте есть и частичный лексико-семантический повтор. Он пред­ставляет собой повторение различных словоформ, имеющих один корень.

Тематический повтор. Является проявлением за­кона семантического согласования слов в тексте, ос­новного закона синтагматики текста. Суть его зак­лючается в том, что сочетающиеся слова должны со­ответствовать друг другу, должны иметь общие семы. Слова, относящиеся к од­ной тематической группе, сближаются в тексте, обра­зуя единую функционально-текстовую парадигму слов, выполняющих общую текстовую функцию.

Синонимический повтор. Активно используется в тексте и как средство межфразовых связей, и как сред­ство, способствующее разнообразию номинаций одно­типных ситуаций, явлений, предметов, и как средство создания экспрессивности текста.

Антонимический повтор. Этот вид повтора являет­ся не только одним из средств текстовой связи, но и сильным экспрессивным средством. Обычно он ис­пользуется тогда, когда надо подчеркнуть противоре­чие, конфликтность внутреннего психологического состояния человека или описываемых событий, что отображается порой и в заглавиях литературно-худо­жественных произведений.

Дейктический повтор. Его основа – проформы, т.е. слова дейктические, бедные содержанием, использую­щиеся для обозначения в тексте повторяемых смыслов. Лексическое множество дейктических слов формиру­ется местоименными словами: местоименными суще­ствительными (он, кто, что, тот и др.), прилагатель­ными (такой), глаголами (делать), наречиями (так, это), числительными.

Эти слова имеют текстовую природу, т.е. они мо­гут функционировать только в тексте, и главная их функция – текстообразующая, заместительная. Она представляет собой замещение в постпозиции (катафора) или в препозиции (анафора) какого-либо конкрет­ного обозначения, смысла.

Выражение универсальных логико-смысловых отношений как средство связности текста. Отобража­емые в тексте предметы, явления, события, так же как и в действительности, взаимосвязаны, нерасторжимы, что репрезентируется не только на содержательном и композиционном уровнях, но и на уровне внетексто­вых логико-смысловых связей. Основное средство та­ких связей – союзы, выполняющие функцию соотнесения текстовых фрагментов и самостоятельных высказываний, фраз.

39. Текстообразующие грамматические связи

Основа данного типа текстообразующих связей – повтор грамматической семантики, грамматическое согласование словоформ и синтаксических конструкций, которые эксплицируются в тексте по-разному, что и объясняет наличие разновидностей грамматических текстообразующих связей. К ним относятся:

• Согласование грамматической семантики гла­голов, прежде всего значений вида и времени.

• Употребление деепричастных оборотов – силь­нейшее средство текстовой связи. Обычно в текстовой функции они имеют значение образа действия или детерминантное временное значение, которое отно­сится к событиям, описываемым в текстовом фрагменте или в целом тексте.

• Синтаксический параллелизм. Активное употреб­ление в тексте параллельных синтаксических конструкций позволяет выделить параллельную связь в особую разновидность межфразовой связи. Наряду с текстообразующей функцией, эти конструкции выполняют стилис­тические задачи усиления выражаемого ими в тексте смысла, его градации. Обычно синтаксический параллелизм сочетается с лексико-семантической рекурренцией.

– Неполнота синтаксических конструкций может проявиться только в тексте. Неполные конструкции тесно связаны с лексико-синтаксической средой тек­ста, они опираются на нее и в плане содержа­ния, и в плане выражения. Вне текста они ут­рачивают смысл и не осознаются адекватно в формальном отношении. Подобные конструк­ции активно функционируют в разговорной речи, являются одной из существенных ее ха­рактеристик, поэтому в художественном тексте они прежде всего используются в диалогах персонажей как средство создания их речево­го портрета.