- •1. Лингвистика текста как научная дисциплина: обьект, предмет, истоки
- •2. Лингвистический анализ текста как особая область научного знания и основа филологического анализа текста
- •3. Основные аспекты изучения текста
- •4. Структура текстовой деятельности
- •5. Психолингвистическое направление изучения текста
- •6. Прагматическое направление изучения текста
- •7. Деривационное направление изучения текста
- •8. Функциональный подход к лингвистическому анализу текста
- •9. Когнитивно-концептуальный подход к лингвистическому анализу текста
- •10. Лингвистический анализ текста как способ реконструкции картины мира
- •11. Проблема определения текста как объекта лингвистического анализа. Понятие дискурса
- •12. Текст в системе языковых уровней
- •13. Проблема выделения и описания единиц текста и единиц анализа текста
- •14. Система текстообразующих категорий. Целостность и связность как универсальные категории текста
- •15. Основные свойства текста
- •16. Проблемы классификации и типологии текстов
- •17. Сущностные признаки художественного и нехудожественного текста.
- •18. Категории времени и пространства в художественном и нехудожественном тексте.
- •19. Виды информации и функционально-смысловые типы речи
- •20. Описание как функциональный тип текста: признаки и структура.
- •21. Особенности повествования как функционального типа текста
- •22. Рассуждение как функциональный тип текста
- •23. Категория интертекстуальности. Прецендентные тексты и фоновые знания.
- •24. Творческая судьба автора и текст Проявление авторской индивидуальности в стиле текста
- •25. Жанрово-стилевая организация текста
- •26. Понятие семантического пространства текста. Содержание и смысл
- •27. Концептуальное пространство текста. Понятие концепта и концептосферы
- •28. Алгоритм концептуального анализа художественного текса
- •29. Абзац как композиционно-стилистическая единица текста. Виды и функции абзаца.
- •31. Средства и виды межфразовой связи в тексте.
- •32. Типы и композиция прозаических строф ссц
- •33. Синтаксические отношения между частями сложносочиненных предложений
- •Разделительные отношения
- •Присоединительные отношения
- •34. Синтаксические отношения между частями сложноподчиненного предложения
- •35. Характер смысловых отношений между частями бессоюзного сложного предложения
- •36. Авторская модальность. Средства выражения субъективной модальности
- •37. Образ автора и образ персонажа: эмотивное пространство текста
- •38. Текстообразующие логико-семантические связи
- •39. Текстообразующие грамматические связи
- •40. Текстообразующие прагматические связи
- •41. Языковые средства и способы актуализации содержания текста
- •42. Лексические, словообразовательные и грамматические средства актуализации содержания текста
- •43. Художественные функции лексико-грамматических значений и грамматических форм в литературном тексте
- •44. Художественная функция имплицитного отрицания в литературном тексте
- •45. Разновидности внешней речи в тексте: конструкции с прямой и косвенной речью, несобственно-прямая речь
- •46. Текстовые формы внутренней речи: внутренний монолог, аутодиалог
- •Вопрос 47. Коммуникативная организация текста
- •48. Основные типы текстовых тема-рематических структур
- •Каноническая ступенчатая тема-рематическая организация текста:
- •2. Тема-рематическая структура веерного типа с повторяющейся стабильной темой и разными ремами:
- •3. Тема-рематические структуры веерного типа с многокомпонентной тематической частью (несколько тем) и одной ремой:
- •4. Тема-рематические структуры с обобщенной темой, расчленяющейся в текстах за счет конкретизации исходной темы:
- •49. Коммуникативное, синтаксическое и стилистическое значение порядка слов
- •Вопрос 50. Алгоритм лингвистического анализа текста.
Разделительные отношения
Сложносочиненные предложения с разделительными союзами (или, либо, ли...ли, то...то и др.) указывают на чередование событий, последовательную их смену, несовместимость и т.п.
Союз или (иль), выражающий отношения взаимоисключения, может быть одиночным или повторяющимся.
Такие же разделительные отношения выражаются при помощи союза либо.
Двойные союзы ли ... ли, ли ... или придают высказыванию оттенок перечисления.
Повторяющийся союз то ... то указывает на чередование действий или явлений, на последовательную их смену.
Союзы то ли ... то ли, не то ... не то вносят в высказывание оттенок предположительности, например.
Присоединительные отношения
Некоторые сочинительные союзы употребляются в сложносочиненном предложении для выражения присоединительных отношений, при которых содержание второй части сложного предложения представляет собой дополнительное сообщение или добавочное замечание, связанное с содержанием первой части.
Значение присоединения с определительным оттенком выражает союз и в сочетании с указательным местоимением это в начале второй части сложносочиненного предложения.
Присоединительно-соединительное значение, как указывалось выше, имеют союзы также и тоже.
Присоединительно-противительное значение может быть выражено при помощи союза а, например.
Союз да и выражает присоединительные отношения с оттенком добавления.
Пояснительные отношения
Пояснительные отношения выражаются в сложном предложении с помощью союзов то есть, а именно.
Сопоставительные отношения выражают несоответствие, ограничение, противоположность сопоставляемых предикативных частей или с помощью противительных союзов, или посредством специальных союзов.
34. Синтаксические отношения между частями сложноподчиненного предложения
Сложноподчиненным называется предложение, части которого связаны между собой подчинительными союзами или союзными словами.
Различаются два вида подчинения: союзное и относительное.
В зависимости от того, относится ли придаточное предложение ко всему главному или поясняет только слово или словосочетание в нем, различаются два вида сложноподчиненных предложений: сложноподчиненные предложения расчлененной структуры (двучленные); сложноподчиненные предложения нерасчлененной структуры (одночленные).
В первом типе связь между обеими частями сложного предложения довольно свободная, так как главная часть двучленного предложения выражает относительно законченную мысль, может существовать без придаточной. Отношения между частями двучленного предложения только синтаксические, т.к. придаточное предложение не зависит от морфологического состава главного предложения. Средством связи двучленного предложения служат семантические союзы: временные, причинные, условные, целевые и т.п. К двучленным относятся сложноподчиненные предложения с придаточными времени, места, присоединительным, причины, следствия, сравнительным, условным, уступительным, цели.
В сложноподчиненных предложениях нерасчлененной структуры придаточное предложение прикрепляется к одному слову или словосочетанию в главном, дополняя или конкретизируя его.
Отношения между частями одночленного предложения морфолого-синтаксические, т.к. функция придаточного предложения зависит от того, к слову какой части речи оно прикрепляется. Средством связи одночленного предложения служат союзные слова и функциональные союзы, играющие чисто синтаксическую роль, не определяя смыслового характера отношений между обеими частями. К одночленным относятся сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительным, определительным, образа действия, меры и степени.
Придаточные определительные относятся к члену главного предложения, выраженному именем существительным или субстантивированным словом. Прикрепляются они к главному предложению с помощью союзных слов который, чей, что, где, куда, откуда, когда, чтобы, как, словно, будто, точно и др. Такие придаточные содержат характеристику предмета или раскрывают его признак.
Придаточные изъяснительные относится к члену главного предложения, нуждающемуся в смысловом распространении: без придаточной части главная была бы незаконченной.
Придаточные изъяснительные связаны со словами, имеющими значение речи, мысли, восприятия, чувства, состояния или выражающими оценку, чаще всего способными к управлению (обычно это глаголы).
Используются союзы что, чтобы, будто, как будто, словно, ли, кто, который, чей, где, куда, откуда, как, зачем, почему, сколько и др.
Придаточные образа действия, меры и степени отвечают на вопросы как, каким образом, насколько, в какой мере, до какой степени. Содержат указание на образ или способ совершения действия, степень качества, о которых говорится в главном предложении. Прикрепляются с помощью союзов как, что, чтобы, словно, точно, насколько, поскольку.
В придаточных времени указывается действие или проявление признака, соотносительные по времени с действием или проявлением признака, о которых говорится в главном предложении. Отвечают на вопросы когда, как долго, с каких пор, на сколько времени.
Отношения одновременности передаются с помощью союзов когда, пока. Отношения разновременности выражаются различными союзами, соотношением видовых форм глаголов-сказуемых, порядком расположения главного и придаточного предложений.
В придаточных места содержится указание на место, направление, пространство, где совершается то, о чем говорится в главном предложении. Присоединяется союзами где, куда, откуда.
Придаточные причины отвечают на вопросы почему, отчего, по какой причине. Содержат указание на причину или обоснование того, о чем говорится в главном предложении. Прикрепляются с помощью союзов потому что, оттого что, вследствие того что, благодаря тому что, в силу того что, так как.
Придаточные цели отвечают на вопросы зачем, для чего, с какой целью. Содержат указание на цель или назначение того, о чем говорится в главном предложении. Прикрепляются с помощью союзов чтобы, для того чтобы, с тем чтобы, затем чтобы, дабы, лишь бы и др.
Придаточные условные отвечают на вопрос при каком условии. Содержат указание на условие осуществления того, о чем говорится в главном предложении. Прикрепляются с помощью союзов если, ежели, когда, коли, как бы, как скоро, раз и др.
Придаточные уступительные содержат указание на условие вопреки которому осуществляется то, о чем говорится в главном предложении. Прикрепляются с помощью союзов хотя, несмотря на то что, пуска, пусть, даром что и др., а также сочетаний вопросительно-относительных местоимений или наречий с частицей ни.
Придаточные сравнительные поясняют содержание главного предложения путем сравнения, основанного на каких-либо ассоциациях. Прикрепляются с помощью союзов как, будто, как будто, словно, точно, подобно тому как и др.
Придаточные следствия указывают на следствие, которое вытекает из содержания главного предложения. Прикрепляются с помощью союза так что.
В придаточных сопоставительных содержание главного и придаточного предложений сопоставляется в каком-либо отношении. Средством связи служат союзы в то время как, между тем как, тогда как, по мере того как, чем … тем, если … то и др.
Придаточные присоединительные содержат дополнительное сообщение, пояснение по поводу того, о чем говорится в главном предложении. Средством связи служат союзы что, где, куда, откуда, когда, как, почему, отчего, зачем, вследствие чего.
