- •Предисловие
- •Установочная сессия
- •Раздел 1
- •1. Неопределенный артикль (Indefinite Article)
- •2. Существительные (Nouns)
- •3. Местоимения (Pronouns)
- •5. Глаголы to have и have got
- •Раздел 2
- •1. Письменно ответьте на вопросы:
- •2. Переведите на русский язык (письменно):
- •1. Переведите письменно на русский язык:
- •2. Переведите письменно на английский язык:
- •I семестр
- •Раздел 1
- •1. Конструкция there is / are
- •6. Местоимения some, any, much, many, (a) little, (a)few.
- •Раздел 2
- •1. Переведите письменно на русский язык:
- •2. Переведите письменно на английский язык:
- •1. Переведите письменно на русский язык:
- •2. Переведите письменно на английский язык:
- •Контрольная работа I (первый семестр I курс)
- •II семестр
- •Раздел 1
- •1. Степени сравнения прилагательных
- •1.1. Образуйте сравнительную и превосходную степень следующих прилагательных:
- •1.2. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного:
- •2.1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Future Simple, а затем напишите к предложениям вопросительную и отрицательную форму:
- •3.1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Future Simple, а затем напишите к предложениям вопросительную и отрицательную форму:
- •6. Типы вопросов
- •Раздел 2 Вариант I
- •2. Ответьте на вопросы по тексту:
- •Вариант II
- •1. Прочитайте текст и письменно переведите отрывок, выделенный жирным шрифтом.
- •2. Ответьте на вопросы к тексту:
- •Вариант I
- •1. Прочитайте текст и письменно переведите отрывок, выделенный жирным шрифтом.
- •2. Ответьте на вопросы к тексту:
- •Вариант II
- •1. Прочитайте текст и письменно переведите отрывок, выделенный жирным шрифтом.
- •2. Ответьте на вопросы к тексту:
- •Контрольная работа
- •1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Future Simple, а затем напишите к предложениям вопросительную и отрицательную форму:
- •2. Употребите сравнительную или превосходную степень прилагательных:
- •3. Употребите сравнительную или превосходную степень прилагательных:
- •4. Употребите прилагательные в скобках в нужной форме:
- •5. Употребите глаголы во времени Future Simple:
- •6. Употребите глаголы во времени Present Simple or Future Simple:
- •7. Подставьте: will, won’t, shall:
- •8. Напишите отрицательные и вопросительные предложения:
- •9. Поставьте глаголы в скобках в Past Simple или Past Continuous:
- •10. Поставьте глаголы в скобках в Past Simple или Past Continuous:
- •11. Поставьте глаголы в скобках в Past Simple или Past Continuous:
- •12. Поставьте глаголы в скобках в Future Simple или Future Continuous:
- •13. Поставьте глаголы в скобках в Future Simple или Future Continuous:
- •14. Задайте общие вопросы к следующим предложениям:
- •15. Закончите разделительные вопросы:
- •16. Закончите разделительные вопросы и дайте краткие ответы на них:
- •21. Поставьте артикли «a», «an» и «the», где необходимо:
- •22. Поставьте «the», где необходимо:
- •Список использованной литературы
- •Содержание
6. Местоимения some, any, much, many, (a) little, (a)few.
Для обозначения неопределенного (небольшого) количества предметов или вещества употребляются неопределенные местоимения some и any. Они обычно являются определениями к существительным и стоят вместо артикля.
1. Some употребляется, как правило, в утвердительных предложениях перед исчисляемыми существительными во множественном числе и перед неисчисляемыми существительными. Выполняя функцию определения к исчисляемому существительному во множественном числе, some имеет значение несколько, некоторые:
I have got some interesting books. - У меня есть несколько интересных книг.
Выполняя функцию определения к неисчисляемому существительному, some имеет значение немного, некоторое количество:
He took some money and went to the cinema - Он взял (немного) денег и пошел в кино.
Some может также употребляться в вопросительном предложении, если вопрос не относится к сочетанию, в которое входит местоимение some, например, при выражении просьбы или предложения чего-либо.
Will you have some coffee? Хотите кофе?
2. Any употребляется, как правило, в вопросительных и отрицательных предложениях.
Выполняя функцию определения к исчисляемому существительному, any имеет значение какие-либо, какие-нибудь, а в сочетании с отрицательной частицей not оно означает никакие:
Have you got any interesting articles? - У вас есть какие-нибудь интересные статьи?
They haven’t got any mistakes in this sentence. - В этом предложении у них нет никаких ошибок.
Выполняя функцию определения к неисчисляемому существительному, any имеет значение сколько-нибудь:
Have you got any money? У тебя есть деньги?
Any в повествовательных утвердительных предложениях может иметь значение любой:
Please take any book you like. Возьмите, пожалуйста, любую книгу, какую хотите.
Much употребляется перед неисчисляемыми существительными, many – перед исчисляемыми, в значении «много» в вопросительных и отрицательных предложениях.
Did you buy much food? Did you buy many books?
Выражение a lot of употребляется как перед исчисляемыми, так и перед неисчисляемыми существительными:
We bought a lot of food. We bought a lot of books.
Перед неисчисляемыми существительными употребляется a little (немного), little (мало), перед исчисляемыми существительными употребляется a few (немного), few (мало).
I speak a little Spanish. I speak a few words of Spanish.
They have little money. I’ve got few friends.
Задание 6.1. Вставьте some, any:
There are ___ pictures in the book.
Are there ___ new students in your group?
There are ___ old houses in our street.
Are there ___ English text-books on the desks?
Yes, there are ___ .
Are there ___ maps on the walls?
There are ___ beautiful pictures in the magazine.
I haven’t got ___ English books.
I can see ___ children in the yard.
Would you like ___ tea?
Задание 6.2. Употребите some, any, much, many, (a) little, (a)few:
I have ___ questions to ask.
Is there ___ furniture in your cottage?
Is there ___ coffee in the pot?
There were so ___ people in the room that we couldn’t move.
She is a quiet person. She doesn’t say ___ .
I put ___ salt in my soup, perhaps, too ___ .
She is so lonely. She has ___ friends.
We learn ___ new English words every day.
They learn ___ information about this country.
There were ___ pictures on the wall.
