- •Предисловие
- •Установочная сессия
- •Раздел 1
- •1. Неопределенный артикль (Indefinite Article)
- •2. Существительные (Nouns)
- •3. Местоимения (Pronouns)
- •5. Глаголы to have и have got
- •Раздел 2
- •1. Письменно ответьте на вопросы:
- •2. Переведите на русский язык (письменно):
- •1. Переведите письменно на русский язык:
- •2. Переведите письменно на английский язык:
- •I семестр
- •Раздел 1
- •1. Конструкция there is / are
- •6. Местоимения some, any, much, many, (a) little, (a)few.
- •Раздел 2
- •1. Переведите письменно на русский язык:
- •2. Переведите письменно на английский язык:
- •1. Переведите письменно на русский язык:
- •2. Переведите письменно на английский язык:
- •Контрольная работа I (первый семестр I курс)
- •II семестр
- •Раздел 1
- •1. Степени сравнения прилагательных
- •1.1. Образуйте сравнительную и превосходную степень следующих прилагательных:
- •1.2. Раскройте скобки, употребляя требующуюся форму прилагательного:
- •2.1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Future Simple, а затем напишите к предложениям вопросительную и отрицательную форму:
- •3.1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Future Simple, а затем напишите к предложениям вопросительную и отрицательную форму:
- •6. Типы вопросов
- •Раздел 2 Вариант I
- •2. Ответьте на вопросы по тексту:
- •Вариант II
- •1. Прочитайте текст и письменно переведите отрывок, выделенный жирным шрифтом.
- •2. Ответьте на вопросы к тексту:
- •Вариант I
- •1. Прочитайте текст и письменно переведите отрывок, выделенный жирным шрифтом.
- •2. Ответьте на вопросы к тексту:
- •Вариант II
- •1. Прочитайте текст и письменно переведите отрывок, выделенный жирным шрифтом.
- •2. Ответьте на вопросы к тексту:
- •Контрольная работа
- •1. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Future Simple, а затем напишите к предложениям вопросительную и отрицательную форму:
- •2. Употребите сравнительную или превосходную степень прилагательных:
- •3. Употребите сравнительную или превосходную степень прилагательных:
- •4. Употребите прилагательные в скобках в нужной форме:
- •5. Употребите глаголы во времени Future Simple:
- •6. Употребите глаголы во времени Present Simple or Future Simple:
- •7. Подставьте: will, won’t, shall:
- •8. Напишите отрицательные и вопросительные предложения:
- •9. Поставьте глаголы в скобках в Past Simple или Past Continuous:
- •10. Поставьте глаголы в скобках в Past Simple или Past Continuous:
- •11. Поставьте глаголы в скобках в Past Simple или Past Continuous:
- •12. Поставьте глаголы в скобках в Future Simple или Future Continuous:
- •13. Поставьте глаголы в скобках в Future Simple или Future Continuous:
- •14. Задайте общие вопросы к следующим предложениям:
- •15. Закончите разделительные вопросы:
- •16. Закончите разделительные вопросы и дайте краткие ответы на них:
- •21. Поставьте артикли «a», «an» и «the», где необходимо:
- •22. Поставьте «the», где необходимо:
- •Список использованной литературы
- •Содержание
Кубракова Н.А., Иванова Д.В., Павлова Н.В.
Language is easy
Учебное пособие
Саратов
Издательский Центр «Наука»
2008
Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1-х курсов заочного отделения неязыковых факультетов, изучающих английский язык. Пособие представляет собой сборник грамматических и лексических упражнений, а также контрольные работы на первый и второй семестр для студентов первого курса.
Предисловие
Предлагаемое учебно-методическое пособие предназначено для студентов всех специальностей 1-х курсов заочного отделения неязыковых факультетов, изучающих английский язык.
Пособие состоит из трех частей. Каждая часть включает два раздела: в первом приводятся справочные материалы по грамматике и тренировочные упражнения, а во втором разделе рассматривается лексический материал по темам, предусмотренным рабочей программой.
Первая часть – «Установочная сессия». В данной части представлены следующие грамматические темы: неопределенный артикль, существительное, местоимение, глагол to be, глаголы to have и to have got; упражнения на отработку этих грамматических тем носят обзорный характер и предполагают повторение ранее пройденного материала. Во втором разделе вводится и отрабатывается тематическая лексика, обеспечивающие беседу по темам: «О себе», «Описание внешности».
Вторая часть – «1 семестр». В данной части рассматриваются: грамматические темы: конструкция there is / are, времена Present Simple, Present Continuous, Past Simple, Present Perfect, местоимения some, any, much, many, (a) little, (a)few. Во второй раздел входят следующие лексические темы: «Работа и хобби», «Путешествие». Вторая часть завершается контрольной работой, проверяющей усвоение рассмотренного в 1-м семестре грамматического материала, и является одной из форм отчетности в зимнюю сессию .
Третья часть – «2 семестр». В данной части представлены следующие грамматические темы: степени сравнения прилагательных, времена Future Simple, Future Continuous, Past Continuous, артикли, типы вопросов. Во второй раздел третьей части включены тексты по следующим темам: «Англоговорящие страны», «Система образования в англоговорящих странах». Работа с текстом включает письменный перевод обозначенного отрывка и ответы на вопросы, контролирующие понимание всего текста. Предлагается два варианта текстов по каждой из указанных тем. Вариант, выполняемый студентом, определяется преподавателем. Как и вторая часть, третья включает контрольную работу, которая предназначена для проверки знаний во 2-м семестре (летняя сессия).
Настоящее пособие рассчитано, главным образом, на письменное выполнение всех упражнений. Контрольные во второй и третьей частях оформляются отдельно от тренировочных упражнений и сдаются преподавателю.
Установочная сессия
Раздел 1
1. Неопределенный артикль (Indefinite Article)
Неопределенный артикль а/an употребляется с исчисляемыми существительными в единственном числе. Если существительное начинается с согласной, ему предшествует a. An употребляется перед существительными, которые начинаются с гласной.
Задание 1.1. Употребите нужный артикль со следующими словами:
__ orange; __ man; __ cat; __ egg; __ book; __ banana; __ horse; __ elephant; __ owl; __ baby; __ apple; __ octopus; __ boy; __ cat; __ zebra; __ tree; __ eye; __ eagle; __lemon; __lion; __ fish.
2. Существительные (Nouns)
I. Имена существительные в английском языке изменяются по числам: они могут употребляться в единственном и множественном числе.
Большинство имен существительных во множественном числе принимают окончание –s, которое читается:
а) как [z] после звонких согласных и после гласных:
a bed кровать – beds [bedz] кровати
a tie галстук – ties [taiz] галстуки
б) как [s] после глухих согласных:
a list список – lists [lists] списки
Имена существительные, оканчивающиеся на –s, -ss, -x, -sh, -ch, принимают во множественном числе окончание –es, которое произносится как [iz]:
a match спичка – matches спички
a bus автобус – buses автобусы
a box коробка – boxes коробки
Имена существительные, оканчивающиеся на –y с предшествующей согласной, при прибавлении окончания –es меняют букву –y на букву – i:
a city город – cities города
Если перед –y стоит гласная, то никаких изменений не происходит, и множественное число образуется путем прибавления окончания –s:
a day день – days дни
Множественное число имен существительных, оканчивающихся на f, fe, образуется путем замены f согласной v и прибавлением окончания –es.
a shelf полка – shelves полки
a wife жена – wives жены
a wolf волк – wolves волки
В английском языке есть ряд исключений:
a man мужчина – men мужчины
a woman женщина – women женщины
a child ребенок – children дети
a mouse мышь – mice мыши
a tooth зуб – teeth зубы
a goose гусь – geese гуси
II. Некоторые имена существительные являются неисчисляемыми и не имеют формы множественного числа. К ним относятся имена существительные, называющие различные вещества и абстрактные понятия. Например: sugar – сахар, coffee – кофе, juice – сок, water – вода, love – любовь, hatred - ненависть, friendship – дружба и др. Перед такими существительными не ставится неопределенный артикль a/an; употребляются указательные местоимения единственного числа this/that и местоимения much (много) и little (мало). Указанные существительные заменяются местоимением 3 лица единственного числа и согласуются с глаголом-сказуемым в единственном числе.
III. Некоторым неисчисляемым именам существительным, которые имеют в английском языке только формы единственного числа, в русском языке соответствуют существительные, которые могут употребляться и в единственном и во множественном числе: hair (волосы), fruit (фрукты), knowledge (знания), information (сведения), progress (успех, успехи), money (деньги), advice (совет, советы), news (новости), accommodation (жилье), furniture (мебель), permission (разрешение), mathematics (математика), physics (физика), economics (экономика) и др.
IV. Ряд имен существительных в английском языке имеют только форму множественного числа. Чаще всего такие существительные называют предметы, состоящие из двух частей: jeans (джинсы), trousers (брюки), pyjamas (пижама), glasses (очки), scissors (ножницы), scales (весы), clothes (одежда), police (полиция) и др. Перечисленные существительные употребляются с указательными местоимениями во множественном числе (these/those) и согласуются с глаголом-сказуемым во множественном числе.
Задание 2.1. Поставьте существительные в форму множественного числа:
Пример: one cat – two cats
1) one hat – two ______; 2) one brush – three ______; 3) one tomato – four ______; 4) one knife – five ______; 5) one box – two _______; 6) one hand – six ______; 7) one radio – three ______; 8) one boy – eight _______; 9) one mouse – four ______; 10) one tooth – three _______; 11) one child – five _______; 12) one city – two ______; 13) one wolf – three _______; 14) one bus – five _______; 15) one bed – seven _______.
Задание 2.2. Определите, какие из перечисленных существительных исчисляемые и неисчисляемые:
1) car; 2) milk; 3) book; 4) fox; 5) room; 6) air; 7) weather; 8) meat; 9) wall; 10) coal; 11) oil; 12) ice; 13) sugar; 14) butter; 15) flour.
Задание 2.3. Раскройте скобки и выберите правильный вариант:
I do not want (this/these) water.
Have you heard the news? (They, It) is very interesting.
Her hair (is, are) long.
Where (is, are) my glasses?
(This, These) clothes are dirty.
‘Where is the money?’ ‘(It is/they are) on the table.’
He doesn’t have (many/much) money.
I would like (a few, a little) salt on my vegetables.
