Аналіз результативності виховної роботи школи

1. Організаційно-виховної роботи з учнями:

• Проведення класних годин і зборів, годин класного керівника Актуальність їх тематики

• Ефективність і результативність індивідуальної роботи з учнями

• Роль учнівського колективу в підготовці і проведенні колективних творчих справ

• Допомога учням в проведенні диспутів, тематичних вечорів, тощо

• Допомога учням в фізично-оздоровчій роботі

• Дослідницька діяльність учнів, організація екскурсій, туристичних походів

• Керівництво гуртками, студіями, клубами, творчими об’єднаннями учнівської молоді

• Ведення навчально-виховної документації

2. Педагогічної роботи з батьками:

• Проведення батьківських зборів

• Індивідуальна робота з батьками

• Бесіди з батьками і громадськістю

• Відвідування і бесіди з батьками за місцем проживання

• Робота з батьківським активом

• Впровадження нових підходів до роботи з батьківською громадськістю

• Робота по організації психолого-педагогічної освіти батьків

3. Діяльності вчителя в індивідуальній роботі із школярами:

• Уміння поставити найближчі педагогічні завдання і перспективи в роботі з кожним учнем

• Створення атмосфери взаємної доброзичливості, взаємодопомоги

• Врахування і використання виховної ролі сім’ї у формуванні особистості школяра

• Вміння вести психолого-педагогічні спостереження і використовувати інформацію про особисті якості учнів

• Організація спільної діяльності, спрямованої на колективні творчі справи

• Справедливе, рівне відношення до всіх учнів, об’єктивна оцінка вчинків дітей

• Оцінка навчальної діяльності і поведінки учнів

4. Діяльності вчителя в роботі з учнівським колективом:

• Інтереси до суспільного життя нашої країни, знання правових норм

• Ставлення школярів до навчання, ступінь інтересу до навчальних занять, розвиток їх творчих здібностей

• Відношення до трудової діяльності:

• якість виконання трудових завдань;

• участь в суспільнокорисній праці;

• ставлення до громадської власності

• Виховання гуманізму і духовності:

• взаємовідносини в класному колективі;

• взаємодопомога;

• дружба і товаришування;

• відношення до вчителів, батьків, друзів, молодших і людей похилого віку

• Загальна естетична культура

• Естетична культура і розвиток художньої творчості учнівської молоді

• Загальна фізична підготовка. Заняття спортом, туризмом, фізичною культурою

5. Рівня організації робочого місця заступника директора школи з виховної роботи, педагога-організатора

Робоче місце має бути забезпечене:

• інструктивно-нормативними документами і матеріалами з проблем виховної роботи;

• методичною, довідковою літературою, інформаційними матеріалами з проблем виховання школярів;

• матеріалами, які готувались до педагогічних рад, виробничих нарад;

• матеріалами інформаційно-рекламної служби школи

Для роботи з учнівським колективом школи:

• план виховної роботи;

• розклад позаурочної роботи з учнями;

• план роботи та матеріали про роботу органів учнівського самоврядування;

• матеріали про роботу учнівських громадських організацій;

• орієнтовна програма вивчення класного учнівського колективу;

• місячний план позаурочної виховної роботи школи;

• щоденний особистий план роботи заступника директора з виховної роботи;

• картотека передового педагогічного досвіду з питань виховної роботи

Для роботи з класними керівниками, іншими педагогами школи:

• плани роботи психолого-педагогічного семінару (методичного об’єднання) класних керівників;

• орієнтовна програма діяльності класного керівника;

• орієнтовна програма вивчення особистості школяра;

• зразки психолого-педагогічних характеристик на учнів;

• матеріали перспективного досвіду діяльності класного керівника;

• матеріали про роботу керівників гуртків художніх та технічних творчих наукових об’єднань учнів;

• матеріали про вивчення стану позакласної та позаурочної виховної роботи

Для роботи з батьківською громадськістю:

• навчально-тематичний план та програма батьківського всеобучу;

• журнал педагогічного всеобучу батьків;

• психолого-педагогічна карта вивчення особистості учня;

• списки рекомендованої літератури для батьків з проблем виховання учнівської молоді;

• пам’ятки та поради батькам, розроблені лікарями, психологами, юристами, педагогами;

• матеріали ппд з проблем сімейного виховання;

• матеріали періодики з проблем сімейного виховання

11