1.3. Место и роль науки организации в системе современных знаний

Освоение знаний любой науки исследователь и практик, студент и менеджер начинают не на пустом месте, а в рамках уже полученных ранее представлений об окружающем мире. Так или иначе, в сознании индивидуума они систематизированы в организованный определенным образом комплекс учебных дисциплин и практических навыков, что способствует взаимной адаптации как вновь получаемых, так и уже имеющихся знаний. Эффективность освоения новой информации во многом зависит именно от способности сознания индивидуума правильно позиционировать, детерминировать, соотнести их со структурой и содержанием устойчиво применяемых положений.

Так же, как идентификация любого объекта начинается с его сравнения или сопоставления с ранее встречавшимися и понятными примерами, процесс исследования организации необходимо основывается на определении ее места и роли в сложившейся системе знаний. Это особенно важно для относительно новой дисциплины – теории организации, поскольку так или иначе она приобретает характер всеобщей науки, затрагивает практически все уже сформировавшиеся или еще формирующиеся области знаний. Обоснование выделения и формирование новой области знаний объективно обусловливает необходимость определения ее места в системе сложившихся научных представлений. При этом устанавливается не только ее положение или значение, но в значительной степени и конфигурация построения причинно-следственных связей данной науки с остальными областями знаний. Выявление и исследование этих связей во многом влияет на формирование состава и содержания новой науки, методологии проводимых ею исследований, логику ее построения и применения, спектр решаемых ею теоретических и практических задач.

Теория организации систематизирует, представляет и описывает такие взаимосвязи и взаимодействия в виде стройной системы научных знаний. В этом смысле теория организации как наука определяет область основополагающих представлений о порядке, формах, структурах, процедурах и методах построения, оформления и отражения процессов и систем. Она раскрывает внутреннее строение, состав и содержание собственно исследуемых объектов, представляя их в структуре тех или иных научных дисциплин. В то же время она позволяет, вооружившись такими знаниями, формировать и формулировать всю совокупность фундаментальных, естественных, точных, социальных и других современных наук на единой организационной основе. Определение места теории организации в системе современных знаний начинается с выяснения научных областей, к которым она имеет непосредственное отношение. Нагляднее всего такая задача решается путем проведения классификации, обосновывающей отнесение конкретной науки к группе дисциплин. Естественно, что любая классификация достаточно условна, поскольку во многом определяется применяемыми критериями.

Анализ сущности организации, изученный выше и изложенные в предыдущей главе обоснования и подходы к организационным исследованиям, сегодняшний уровень разработки, понимания и развития теории организации позволяют достаточно обоснованно отнести ее к комплексу управленческих дисциплин в качестве одной из фундаментальных, основополагающих областей системы современных знаний.

В единой системе формирования и представления современных знаний теория организации объективно занимает не первое место, основываясь на уже имеющемся отражении объективной реальности. Первоначалом, формальной и содержательной основой, средством отражения и представления всех категорий и понятий теории организации, как и любой другой науки, является информация. Действительно, именно в виде, посредством и в процессе информационной деятельности человек постигает, систематизирует и использует научные знания.

В ходе исследований этих областей знаний человек прежде всего ищет и находит ответ на вопрос, как устроен тот или иной объект, а значит, выясняет его организацию. Единство материальных и интеллектуальных начал организации свидетельствует о том, что эти знания черпаются прежде всего из наблюдений за объективной организацией окружающего мира, что обусловило формирование науки эргономики. Ее главное содержание заключается в последовательном изучении устойчивых форм взаимосвязей и взаимодействия проявления и закрепления природной организации с целью последующего применения полученных знаний в интересах человечества.

Приведенные положения и иллюстрирующие их примеры четко выделяют центральное, системообразующее место и координирующую, структурно определяющую роль науки организации в концепции формирования и развития стройной модели взаимосвязей современных знаний представленных на рисунке 1.3.

Таким образом, теория организации в том или ином виде является основой формирования всех научных дисциплин. Состав таких дисциплин достаточно широк, а содержание слишком разнообразно для того, чтобы отразить их в одной схеме, но концептуально теория организации связана с естественными, фундаментальными, точными, техническими, экономическими, управленческими, социальными и прикладными науками.

Представить роль организации в науке и практике можно следующим образом (рис. 1.4).

Приведенная модель достаточно образно отражает теоретическую и прикладную роль организации в процессе современного представления, построения и применения научных и практических разработок и положений.

Рис. 1.3. Место науки организации в системе

современных знаний

Рис. 1.4. Роль организации в науке и практике

Причем если в реальной жизни человек сначала встречается, осваивает и использует именно практическое, прикладное понимание и применение организации во всех ее конкретных проявлениях, то в данной модели вскрывается и определяется основополагающее методическое значение науки организации. Выделение этих двух организационных начал позволяет отразить, раскрыть и исследовать непосредственное содержание их формирования и развития определяющими формами конкретной реализации роли организации.

С одной стороны, она проявляется в последовательно развивающемся и преобразующемся использовании содержания положений теории организации в качестве подхода, метода, системы основополагающих научных взглядов, позволяющих выделять, исследовать, формировать и представлять обоснованные и стройные концепции.

С другой стороны, эта роль выражается в целенаправленном и содержательном применении прикладной организации в качестве процедуры, инструмента, конструкции, реально обеспечивающих практическое объединение самых разнообразных процессов и систем в целенаправленно функционирующий механизм. Здесь роль организации раскрывается и проявляется в ее непосредственном и специализированном применении в качестве средства подготовки, обеспечения и осуществления процесса постановки и достижения поставленной цели.