Виды чувств

НРАВСТВЕННЫЕ

ЭСТЕТИЧЕСКИЕ

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ

В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ВЫСШИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ, ЛЕЖАЩИХШ ОСНОВЕ

47

Блок-схема 12.3. Классификация змоций и чувств

Тема 13. Воля.

■"■"■'"—'
	ВИДЫ ЭМОЦИЙ И ЧУВСТВ
	АСТЕНИЧЕСКИЕ		СТЕНИЧЕСКИЕ
В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ВЛИЯНИЯ НА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Блок-схема 12.4. Классификация змоций по К. Изарду

БАЗОВЫЕ ЭМОЦИИ (по К. Изарду)

	ИНТЕРЕС	1 огпсобстауюиее рюято МП и умений. ^^^т приобретению знаний. мотивирующее *"^ ^oCyieme.
		^"полож моцмонвльное состояние, свианное с "™ I шзхошнхгмо достаточно полю удовлетворить _^—~' актуальную потребность. вероятность чего до этого ■" ■ —^момента была i—аввва
	РАДОСТЬ
	УДИВЛЕНИЕ	1 с6оо«1елксш1. Тормозит все предмоуиге эмоции, ^^~-* направив» «чаи на объект, его вьовааций. и ■ваСчь ^мшиет пеоеорить а интерес
		(отриц. эмоцион. состояние, связанное с 1 палучечюй достоверной или кажущейся ^^_^-J таковой мнфорчацнеЛ о иеаоаможмостм 1 —"^| утоеятлаорва»» важнейших потребностей. _,
	СТРАДАНИЕ
		1"5триц, аиоциональное состояние, как правило.^"' 1 протакакдцве а форме аффекта и ига чае» юе ^___^-J ■ шага ал асаникиоаетеи серьезного —f"^ .^првлтивиа при удовлетворении потребности. __^
	ГНЕВ
		(^отрицггапьное эмоциональное состояние, 1 выливаемое объектами, —ajaaajaJI вид с ^^—' которчч вступает а резкое противоречив с ^^^ ■^^прнниигтани и устаноакам1| субЧекта.
	ОТВРАЩЕНИЕ
		^отрицательное эмоцмзнапьное состояние, 1 вээникаюиие а мвю*е«остиык отношение и ^___^—' лорсюлаяре рвеесглаптеамем жизненны. ^"^ .упоаиций, взглядов, поведения субъекта и обаеча. ^
	ПРЕЗРЕНИЕ
		. ГъдяШШШЯШЖШт, гхяштащю при 1 получении субъектом информации о возможной ^^^»* утро» его жизненному благополучно, о »vw ^"^ .^или мнимой огвшсои.
	СТРАХ
		. ^отрицательное состоавч, еьаэвжакзщвеа а 1 саонанин несоответспии соостаеммы» качеств не ^_-^-—J топъюо>ки»1вв1скружакхксноиоз6глвд|«<1 ■*"^ ^првцпав/вавявь
	СТЫД

(yD Воля - психический процесс, характеризующийся способностью субъекта ставить цель, видеть и выбирать способы ев достижения, идти к намеченному, преодолевая внешние или внутренние препятствия.

(»i) Волевое усилие - сознательное напряжение, находящее разрядку в волевом акте, мобилизующее внутренние ресурсы и создающее дополнительные мотивы к действию для достижения це т. переживание усилия, являющегося субъективным компонентом волевого действия.

(yi) Волюнтаризм - направление в психологии и философии, признающее волю особой, надприродной силой, лежащей в основании психики и бытия в целом.

(»i) Сила воли - степень необходимого волевого усилия для достижения цели, выражающаяся в решительности, настойчивости, других качествах.

Импульсивные действия - действия, совершаемые непроизвольно и недостаточно контролируемые сознанием.

(yi) Борьба мотивов — этап волевого действия, характеризующийся противоречиями между равнозначными мотивами и связанный с необходимостью принятия решения.

6D Волевые качества - совокупность качеств яичное

ти, характеризующих ее со стороны способности достигать поставленные цели несмотря на возникающие преграды.

_С

Персонллмм

Аврелий Августин (354 - 430) - религиозный мыслитель. В центре учения находится идея о духовной а!ставности личности, воля которой управляет как телесными, так и психическими процессами. Признавая волю основой души, Августин стал осгювоположгшком учения, названного впоследствии волюнтаризмом.

Альфред Адлер (1870 - 1937) - австрийский психолог. Создатель научной школы «индивидуальной психологии». Ученый отстаивал принцип внутреннего единства психической жизни личности, отмечал отсутствие жесткой границы и антагонизмов между сознанием и бессознательным. Основными движущими силами развития личности выступают универсальное стремление к превосходству, успеху, совершенству и чувство общности.

48

Блок-схема 13.1. Особенности волевых действий

_L

Связаны с движениями (необходимо проявление активности)

i

0)

о

ж1

^gi

о; С

3" >.

с; X

_hi

_Щ

01

о

X

со

X

и

X О)

01

X X

I

01

а.

С

01

о

ю

та

и

О ■

Ж X

•- с:

си cj

_in

_i

ОСОБЕННОСТИ ВОЛЕВЫХ ДЕЙСТВИЙ

\s

Связаны с процессами

мышления (обдумыванием планирование)

Сознательная