Список рекомендуемой литературы

Раздел I.

Учебная литература

• Крайг Г. Психология развития. - СПб.: Питер, 2000. - 992 с.

• Обухова Л. Ф. Возрастная психология. М.: МГППУ, 2010. - 460 с.

• Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. - СПб.: Питер, 1997. - 608 c.

Монографии

• Фрейд 3. Три очерка по теории сексуальности // Фрейд 3. Психология бессознательного. М., 1989. - 448 с.

• Эриксон Э. Детство и общество. Изд-во: Университетская книга, 1996. - 592 с.

• Эриксон Э. Идентичность юность и кризис. - М.: Прогресс, 1996. - 344 с.

• Пиаже Ж. Психология интеллекта. - СПб: Питер, 2003. - 192 с.

• Обухова Л. Ф. Концепция Жана Пиаже: За и против. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. - 191 с.

• Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации // Избранные психологические труды. – М.: Педагогика, 1989. - 560 с.

• Выготский Л.С. Вопросы детской психологии // Выготский Л.С. Психология. - М.: Эксмо-Пресс, 2000 - 1008 с.

Раздел II.

Тема 7. Младенческий возраст

• Выготский Л.С. Младенческий возраст. // Выготский Л.С. Психология. - М.: Эксмо-Пресс, 2000. - 1008 с.

• Эльконин Д.Б. Развитие движений и действий на первом году жизни // Избранные психологические труды. - М.: Педагогика, 1989. - 560 с.

• Мухамедрахимов Р.Ж. Мать и младенец: Психологическое взаимодействие. 2-е изд., испр. - СПб. : Речь, 2003. - 287 с.

Тема 8 Раннее детство

• Эльконин Д.Б. Заметки о развитии предметных действии в раннем детст­ве // Избранные психологические труды. - М.: Педагогика, 1989. - 560 с.

• Эльконин Д.Б. Развитие речи в раннем детстве // Избранные психологические труды. - М.: Педагогика, 1989. - 560 с.

• Белкина В. Н. Психология раннего и дошкольного детства. - М.: Гаудеамус, 2005. - 253 с.

• Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении. - СПб.: Питер, 2009. - 318 с.

Тема 9 Дошкольный возраст

• Эльконин Д.Б. Психология игры. - М.: Владос, 1999. - 360 с.

• Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. М.: Педагогика , 1991. - 152 с.

• Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении. - СПб.: Питер, 2009. - 318 с.

Тема 10. Младший школьник

• Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. - М.: ИНТОР, 1996. - 544 с.

• Цукерман Г.А. Виды общения в обучении. // Психическое развитие младшего школьника / Под ред. В.В.Давыдова. - М.: Педагогика, 1990. - 160 с.

• Волков Б. С. Психология младшего школьника: практикум : учебное пособие . - 6-е изд., перераб. и доп. – М.: Эксмо, 2010. - 269 с.

Тема 11 Подростковый возраст

• Цукерман Г.А. Психология саморазвития: задача для подростков и их педагогов. М.: Интерпракс, 1994.

• Фельдштейн, Д. И. Трудный подросток . - Воронеж: МОДЭК, 2008. – 206 с.

• Дольто Ф. На стороне подростка. - Екатеринбург : У-Фактория, 2006. - 364 с.

Тема 12. Юношеский возраст

• Кон И.С. Психология ранней юности. М.: Просвещение, 1989. - 256 с.

• Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. - М.: Мир, 1994. - 320 с.

• Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. - 2-е изд. – М.: Флинта, 2006. – 341 с.