- •Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
- •Актуальные проблемы цивилистического процесса
- •Оглавление
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины
- •4.Объем дисциплины и виды учебной работы Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Заочная форма обучения (группа выходного дня)
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Текст рабочей программы
- •Тема 1. Критерии определения актуальности проблем цивилистического процесса
- •Тема 2. Задачи и цели правосудия по гражданским делам
- •Тема 3. Право на судебную защиту и доступность правосудия по гражданским делам
- •Тема 4. Источники гражданского процессуального права и применение процессуальных норм
- •Тема 5. Подведомственность и подсудность гражданских дел
- •Тема 6. Истина в гражданском процессе и проблема обеспечения правильного и своевременного рассмотрения дел
- •Тема 7. Исполнение судебных постановлений по гражданским делам
- •5.2. Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план)
- •Тематический план для очной формы обучения
- •Тематический план для заочной формы обучения
- •Тематический план для заочной формы обучения (группа выходного дня)
- •5.3.Практические и семинарские занятия
- •5.4. Самостоятельная работа
- •5.4.1 Самостоятельное изучение магистрантов очной и заочной форм обучения разделов дисциплины
- •5.4.2 Формы самостоятельной работы магистрантов очной и заочной форм обучения
- •5.4.3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы магистрантов
- •5.4.4 Курсовая работа учебным планом не предусмотрена.
- •5.4.5.Методические указания для студентов по освоению дисциплины (модуля):
- •Критерии оценки контрольной работы
- •6.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •Примеры ситуационных задач
- •Промежуточный контроль
- •Перечень контрольных вопросов для подготовки к экзамену
- •6.2 Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Нормативные правовые акты
- •7.2. Официальные акты высших судебных органов
- •Карта обеспеченности литературой
- •Протокол изменений рпд
Тема 7. Исполнение судебных постановлений по гражданским делам
Значение исполнения для правосудия по гражданским делам. Соотношение исполнения с гражданским судопроизводством. Основные противоречия исполнительного производства и способы их преодоления. Организационное устройство и процессуальное регулирование исполнительного производства в зарубежных странах. Перспективы развития исполнительного производства в России.
5.2. Разделы и темы дисциплин, виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план)
Таблица 3.1
Тематический план для очной формы обучения
№ |
Раздел дисциплины, тема |
Всего часов |
В том числе |
Образовательные технологии, используемые при проведении занятий |
|||
лекции |
практические или семинарские занятия |
лабораторные занятия |
|||||
1 |
Критерии определения актуальности проблем цивилистического процесса |
6 |
2 |
4 |
- |
|
|
2 |
Задачи и цели правосудия по гражданским делам |
2,5 |
0,5 |
2 |
- |
проведение групповых дискуссий |
|
3 |
Право на судебную защиту и доступность правосудия по гражданским делам |
2,5 |
0,5 |
2 |
- |
проведение групповых дискуссий |
|
4 |
Источники гражданского процессуального права и применение процессуальных норм
|
2,5 |
0,5 |
2 |
- |
проведение групповых дискуссий, участие в судебном заседании |
|
5 |
Подведомственность и подсудность гражданских дел |
2,5 |
0,5 |
2 |
- |
проведение групповых дискуссий |
|
6. |
Истина в гражданском процессе и проблема обеспечения правильного и своевременного рассмотрения дел |
2 |
0 |
2 |
- |
проведение групповых дискуссий |
|
7. |
Исполнение судебных постановлений по гражданским делам |
2 |
0 |
2 |
- |
проведение групповых дискуссий |
|
|
ВСЕГО |
20 |
4 |
16 |
- |
|
|
|
Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах |
20 |
|
|
|
|
|
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме составляет 100 %.
Таблица 3.2
Тематический план для заочной формы обучения
№ |
Раздел дисциплины, тема |
Всего часов |
В том числе |
Образовательные технологии, используемые при проведении занятий |
|||
лекции |
практические или семинарские занятия |
лабораторные занятия |
|||||
1 |
Критерии определения актуальности проблем цивилистического процесса |
6 |
2 |
4 |
- |
|
|
2 |
Задачи и цели правосудия по гражданским делам |
2,5 |
0,5 |
2 |
- |
проведение групповых дискуссий |
|
3 |
Право на судебную защиту и доступность правосудия по гражданским делам |
2,5 |
0,5 |
2 |
- |
проведение групповых дискуссий |
|
4 |
Источники гражданского процессуального права и применение процессуальных норм
|
2,5 |
0,5 |
2 |
- |
проведение групповых дискуссий, участие в судебном заседании |
|
5 |
Подведомственность и подсудность гражданских дел |
2,5 |
0,5 |
2 |
- |
проведение групповых дискуссий |
|
6. |
Истина в гражданском процессе и проблема обеспечения правильного и своевременного рассмотрения дел |
2 |
0 |
2 |
- |
проведение групповых дискуссий |
|
7. |
Исполнение судебных постановлений по гражданским делам |
2 |
0 |
2 |
- |
проведение групповых дискуссий |
|
|
ВСЕГО |
20 |
4 |
16 |
- |
|
|
|
Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах |
20 |
|
|
|
|
|
Таблица 3.3