- •Методичні рекомендації
- •2.Конкретні цілі:
- •3.Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
- •4.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття:
- •4.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент
- •4.2.Теоретичні питання до заняття:
- •4.3.Практичні завдання, які виконуються на занятті:
- •5.Зміст навчального матеріалу
- •Лабораторна діагностика залізодефіцитних станів:
- •Вміст заліза в продуктах харчування:
3.Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція):
Назва попередніх дисциплін |
Отримані навики |
Анатомія, гістологія |
Анатомічні та гістологічні особливості кровотворних органів у дітей. |
Нормальна та патологічна фізіологія |
Особливості гемопоезу, метаболізму заліза в організмі в нормі та патології у дітей. |
Біохімія |
Дати клінічну оцінку змінам біохімічних показників крові при анеміях. |
Пропедевтика дитячих хвороб |
Характерні скарги, клінічні синдроми при захворюваннях кровотворної системи. Вміння зібрати анамнез, виявити особливі скарги, провести клінічне обстеження дітей із захворюваннями кровотворної системи. |
Фармакологія |
Володіти знаннями про основні групи лікарських препаратів, що застосовуються при лікуванні анемій. |
Соціальна медицина та організація охорони здоров’я |
Використовувати знання про структуру надання медикосанітарної допомоги дитячому населенню для належного використання ресурсів системи охорони здоров’я в плані профілактики та лікування. |
Внутрішньопредметна інтеграція |
Дати клінічну оцінку змінам показників загальноклінічного, біохімічного дослідження сироватки крові, мієлограми; інтерпретувати дані інструментальних методів обстеження. |
4.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття:
4.1.Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент
при підготовці до заняття:
Термін |
Визначення |
Анемія |
Стан, який характеризується зменшенням числа еритроцитівта зниженням числа гемоглобіну в одиниці об’єму крові. |
Залізодефіцитна анемія |
Клініко-гематологічний синдром, який проявляється гіпоксичним та сидеропенічним синдромами внаслідок порушення синтезу гемоглобіну в еритроцитах внаслідок дефіциту заліза. |
Кістковомозкова недостатність |
Неспроможність виробляти за одиницю часу необхідну кількість формених елементів крові. |
Апластичні анемії |
Збірна група захворювань, основною ознакою яких є депресія кістковомозкового кровотворення за даними аспірату і біоптату кісткового мозку і периферійна цитопенія (одно-, двухросткова, трьохросткова – панцитопенія) при відсутності діагностичних ознак лейкозу, мієлодиспластичного синдрому, мієлофіброзу і метастазів пухлин. |
Гемолітичні анемії |
Група захворювань, найбільш характерним для яких є підвищений розпад еритроцитів, обумовлений скороченням тривалості їх життя. |
Спадковий мікросфероцитоз |
Гемолітична анемія, в основі якої лежать структурні або функціональні порушення мембранних білків еритроцитів. |
