- •Промежуточная диагностика по математике
- •3 Класс. I полугодие Вариант 1
- •7) Прочитай задачу, найди пару и соедини линиями.
- •9) Переведи текст задачи в модель (краткое условие, схему, чертеж, таблицу, рисунок):
- •10) Реши задачу с пояснением:
- •11) Укажи порядок действий:
- •12) Выполни действия столбиком:
- •Диагностическая работа по математике
- •Вариант 2
- •7) Прочитай задачу, найди пару и соедини линиями.
- •9) Переведи текст задачи в модель (краткое условие, схему, чертеж, таблицу, рисунок):
- •10) Реши задачу с пояснением:
- •11) Укажи порядок действий:
- •12) Выполни действия столбиком:
- •Дополнительные задания
11) Укажи порядок действий:
27 + (71-39) : 4 81 : 9 + 3 ∙ 6
12) Выполни действия столбиком:
62 + 29 73 – 46
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13) Сравни: 40 мм и 4 см
А) 40 мм > 4 см
Б) 40 мм = 4 см
В) 40 мм < 4 см
14) Вырази в более мелких единицах измерения длины:
7 дм = … 5 м 8 дм = …
15) Найди и исправь ошибки:
63 : 7 = 8 6 ∙ 5 = 30 8 : 8 = 1 5 ∙ 1 = 1
36 : 6 = 6 4 ∙ 8 = 36 7 ∙ 0 = 7 6 : 1 = 6
16) Как вычислить периметр этого прямоугольника?
5 см
3 см
А) 5 + 3 Б) 5 ∙ 3 В) (5 + 3) ∙ 2 Г) 5 ∙ 3 ∙ 2
17) Выбери сумму, которую нельзя заменить произведением:
А) 651 + 651 + 651 + 651
Б) 83 + 83 + 38 + 83 + 83
В) 65 + 65 + 65
18) Рассмотри отрезок сказочного числового ряда: … , €, £, ¥, …
Сравни, поставь знак: > < =
¥ … €
19) Заполни «окошки» числами так, чтобы равенства были верными:
9
∙ 2 : = 3 24 : 3 :
= 4
20) Запиши все двузначные числа, в которых число десятков в 2 раза больше числа единиц.
Фамилия_____________Имя__________________класс 3______
