Министерство образования и науки Российской Федерации

Кубанский государственный технологический университет

Кафедра английского языка

Иностранный язык (английский)

Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения направления 21.03.02 Землеустройство и кадастры

Краснодар

2015

Составитель: преп. Левченко Т.М.

Иностранный язык (английский): Методические указания по изучению дисциплины и выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения направления 21.03.02 Земельные кадастры /Сост.: Т.М. Левченко; Кубан. гос. технол. ун-т. Кафедра английского языка – Краснодар, 2015 – 45 с.

Данные методические указания представляют собой руководство по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения по дисциплине «Иностранный язык».

Рецензенты:

доктор филол. наук, доцент каф. англ. яз. Е.В.Тымчук

кандидат техн. наук кафедры кадастра и геоинженерии А.В.Осенняя

1. Цели и задачи практических занятий по дисциплине «Иностранный язык».

Целью изучения дисциплины «Иностранный язык», является овладение необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях бытовой, культурной, профессиональной и научной деятельности при общении с зарубежными коллегами, а также для дальнейшего самообразования.

Изучение иностранного языка призвано обеспечить:

• повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию;

• развитие когнитивных и исследовательских умений;

• развитие информационной культуры;

• расширение кругозора и повышение общей культуры;

• воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям других стран и народов.

Основными задачами при обучении говорению и восприятию на слух являются:

• развитие иноязычной коммуникативной компетенции, т.е. способности спонтанного устного общения как на повседневные темы, так и на темы соответствующего направления и профиля бакалавриата;

• формирование готовности к устному общению на межкультурном уровне и способности к дальнейшему самосовершенствованию в области изучения иностранного языка;

• подготовка профессионалов, способных работать и общаться в интернациональных коллективах, умеющих отстаивать и доказывать свои идеи, владеющих культурой ведения научной и профессиональной полемики на иностранном языке;

• развитие навыков устного выступления на иностранном языке на профессиональные и научные темы, обучение будущих бакалавров современным методам проведения презентаций на иностранном языке;

• формирование коммуникативных умений во всех видах речевой деятельности (говорении, восприятии на слух, чтении, письме) при обязательном соотнесении содержания обучения с тремя сферами общения: повседневной, специальной и деловой;

• углубление знания иностранного языка в бытовой сфере общения, в том числе фоновых знаний, составляющих основу социокультурной компетенции будущих бакалавров;

• обучение иностранному языку как реальному и полноценному средству профессионального общения, формирование вторичной языковой личности, которая будет в состоянии осуществлять общение с представителями других культур с целью получения взаимовыгодного результата.

Овладение всеми видами речевой деятельности должно проводиться комплексно, в тесном единстве с овладением определённым языковым материалом, прежде всего лексическим и грамматическим.

Важнейшей частью языковой подготовки бакалавров является активное владение рядом ассоциативно-тематических лексических групп, такими как зарубежная командировка, трудоустройство, разговор по телефону, туристическая поездка, академические проблемы, образование за рубежом, общекультурные ценности (искусство, кино, театр), человек и природа, проблемы молодёжи и т.д.

В результате освоения дисциплины «Иностранный язык» должны быть сформированы следующие компетенции:

ОК-5 способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия В результате освоения дисциплины «Иностранный язык» следует знать орфоэпические нормы, лексический минимум и грамматические основы иностранного языка, обеспечивающие деловую коммуникацию без искажения смысла при устном и письменном общении; уметь распознавать и понимать при чтении и на слух употребляемые в деловой речи слова и фразы, читать и переводить тексты и диалоги со знакомой лексикой, беседовать и заполнять вопросники о себе, своем окружении и своих предпочтениях в деловой сфере; выражать свое мнение и задавать вопросы собеседнику в ситуациях делового общения, оформлять основную деловую документацию; вести деловую переписку на иностранном языке; владеть навыками коммуникации на иностранном языке в сфере делового общения.

ОК-7 способность к самоорганизации и самообразованию; нужно знать - принципы работы с технической литературой, основы работы с базовыми компьютерными программами 2) уметь использовать современные информационно-коммуникационные технологии для самостоятельной работы; эффективно извлекать необходимую информацию из различных ресурсов Интернета; оптимально интегрировать формы использования виртуальных технологий в процесс обучения. 3)владеть способами самообразования; - принципами организации учебного времени; - основными компьютерными технологиями для повышения образовательного уровня.

В результате изучения дисциплины студент должен уметь общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы, переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности, самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

В результате изучения дисциплины студент должен знать лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Контрольные работы для студентов заочной формы обучения составлены в соответствии с целями и задачами дисциплины.