- •1.Анализатор поверхностной чувствительности. Анатомия. Методы исследования. Семиотика и топическая диагностика его поражения.
- •2. Анализатор глубокой чувствительности. Анатомия. Методы исследования. Семиотика и топическая диагностика его поражения.
- •3.Типы(синдромы) нарушения чувствительности при поражении нерва, корешка, ганглия, спинного мозга, внутренней капсулы и коры.
- •5.Семиотика и топическая диагностика поражения корково - мышечного пути.
- •6.Синдромы центрального и периферического паралича.
- •7. Анатомия, функции. Методы исследования и симптомы поражения мозжечка.
- •8.Дифференциальная диагностика сенситивной – статико- локомоторной- динамической и корковой атаксии.
- •9.Анатомия, функция и методы исследования, симптомы поражения экстрапирамидной системы.
- •10. Синдром Паркинсонизма. Этиология. Патогенез. Клиника.
- •11.Экстрапирамидные гиперкенезы и их клиническая характеристика
- •12.Спинной мозг. Основные анатомические сведения. Сегментарные и проводниковый аппараты.
- •13.Синдромы поражения отдельных участков поперечного среза спинного мозга( переднего рога, заднего рога, бокового рога, передней серой спайки, боковых и задних канатиков).
- •14. Синдромы полного поперечного поражения спинного мозга на верхне- шейном уровне.
- •15. Синдромы полного поперечного поражения спинного мозга на уровне шейного утолщения.
- •16. Синдромы полного поперечного поражения спинного мозга на грудном уровне.
- •17. Синдромы полного поперечного поражения спинного мозга на уровне поясничного утолщения.
- •18. Синдромы полного поперечного поражения спинного мозга на уровне медуллярного конуса.
- •19.Семиотика поражения конского хвоста.
- •20. Синдром Броун- Секара на различных уровнях(верхне -шейном, шейном, грудного, поясничного, конус утолщения).
- •21. Иннервация тазовых органов. Виды тазовых нарушений и топическая диагностика.
- •22.Анатомия, функции, методы исследования, симптомы поражения зрительного анализатора.
- •23. Анатомия, функции, методы исследования, симптомы поражения глазодвигательных нервов.
- •24. Анатомия, функции, методы исследования, симптомы поражения блокового нерва.
- •25. Анатомия, функции, методы исследования, симптомы поражения отводящего нерва.
- •26. Тройничный нерв.
- •27. Лицевой нерв.
- •28. Бульбарный и псевдобульбарный параличи.
- •29. Альтернирующие параличи
- •30) Расстройства высших корковых функций – афазии. Топико-диагностическое значение.
- •32) Расстройства высших корковых функций – агнозии. Топико-диагностическое значение.
- •33. Клинические проявления поражения лобной доли головного мозга.
- •37) Анатомия и семиотика поражения внутренней капсулы
- •38) Виды патологических походок и их диагностическое значение
- •41. Гипертензионно-гидроцефальный синдром.
- •42. Менингиальный синдром.
- •43. Анатомо-функциональная организация кровоснабжения головного мозга.
- •44. Семиотика поражения каротидного бассейна.
- •45. Семиотика поражения вертебробазиллярного бассейна.
- •48. Лучевой нерв.
- •49. Семиотика поражения седалищного, бедренного нервов.
- •50. Семиотика поражения малоберцового и большеберцового нервов.
- •39 Ликвор: образование, состав, циркуляция, всасывание.
- •3.Тромботический тип
- •Невралгия языкоглоточного нерва
- •Предмет и задачи психиатрии
- •Важнейшие этапы развития психиатрии
- •Этиология и распространенность психических и поведенческих расстройств.
- •Принципы исследования и современные методы диагностики.
- •Экспериментально – психологическое исследование, задачи, объект, методики.
- •Продуктивные и негативные симптомы в психиатрии.
- •Виды экспертиз.
- •Психотический и невротический уровень психических расстройств, тактика врача.
- •Ощущения и восприятие, их расстройства.
- •Основные признаки истинных галлюцинаций и псевдогаллюцинаций
- •Сенестопатии и соматические ощущения. Диф. Диагностика. Клиническое значение.
- •Иллюзии, их клинические варианты
- •Галлюцинации, их клинические варианты
- •Психосенсорные расстройства, клинические варианты.
- •Дисморфоманический синдром.
- •Нарушение ассоциативной деятельности, их характеристика
- •Понятие бреда, его клинические формы
- •Сверхценные идеи, их виды, отличия от других видов патологии мышления.
- •Навязчивые идеи, их виды, отличия от других видов нарушения мышления
- •Классификация нарушений памяти, их характеристика
- •Нарушение интеллектуальной деятельности, формы деменций
- •Олигофренический и дементный синдромы. Клинические отличия.
- •Нарушения сферы влечений, различные формы расстройств
- •Гипобулия, абулия, парабулия. Клиническое значение.
- •Оглушенность, сопор, кома. Клиническое значение.
- •49.Психические нарушения при спиДе, клиника и особенности терапии.
- •50.Психические расстройства при соматических заболеваниях
- •76. Методы терапии шизофрении
- •77. Методика проведения инсулинокоматозной терапии.
- •78. Общие принципы лечения эпилепсии.
- •79. Психогигиена и психопрофилактика психических расстройств.
- •80. Психогигиена и психопрофилактика психических расстройств.
- •81. Транквилизаторы, показания к применению.
- •82. Психотерапия, ее виды.
- •83. Осложнения психофармакотерапии.
- •84. Нарушение сна и их терапия
- •85. Антидепрессанты, их основные группы.
- •86. Противосудорожные средства, показания к применению.
- •88.Нейролептики, основные группы, показания к применению.
- •89. Реактивные состояния, клиника реактивных психозов
- •90. Неврозы. Клинические формы. Этиология, патогенез.
- •25. Псевдоабстинентные состояния при опийной наркомании, их значение в формировании болезни.
- •30.Классификация наркотических препаратов опийной группы.
- •39.Основы психокоррекционной работы с семьями больных с зависимостью от психоактивных веществ.
- •40 Злоупотребление седативно-снотворными веществами. Особенности формирования болезни зависимости.
- •41. Злоупотребление психостимуляторами. Особенности формирования болезни зависимости.
- •42. Зависимость от никотина.
- •43. Структура наркологического стационара и амбулатория.
- •44. Злоупотребление галлюциногенами.
- •45. Кокаиновая наркомания.
- •46. Соматические нарушения при болезнях зависимости.
- •47. Парентеральные вирусные гепатиты в наркологической практике.
- •48. Этические аспекты наркологии.
- •49. Этапы лечения наркологических заболеваний.
- •50. Ургентные состояния в наркологии.
Дисморфоманический синдром.
Этот синдром характеризуется триадой признаков, к которым относятся: 1) страстная убежденность в наличии у себя какого-то воображаемого физического недостатка, неприятного для окружающих, а вслед за этим –
2) идеи отношения
3) угнетенное настроение. Мысль о физическом недостатке может созревать постепенно или вспыхивать внезапно, как озарение, под действием случайных обстоятельств, порою имеющих весьма отдаленное отношение к воображаемому дефекту. Иногда в основе могут лежать действительные, но незначительные недостатки во внешности, Так, например, у мальчика при едва заметном намеке на гинекомастию однажды, случайно подслушанный им разговор о гермафродитах породил убежденность, что у него «женские груди». Подобные переживания часто касаются лица («уродливое», «кривое», «круглое, как луна») или своей фигуры («толстые ляжки», «жирные ягодицы», «соломинки-ноги», слишком большие «медвежьи лапы» и т. п.). У мальчиков встречаются подобные же мысли о недостатках в строении полового члена - «слишком маленький», «кривой», «загибается в сторону» и т. п. Рожденная как сверхценная идея, подобная мысль о физическом недостатке нередко постепенно достигает бредовой убежденности. К дисморфомании присоединяются идеи отношения. Они нередко начинаются с непереносимости чужого взгляда (симптом Бехтерева). Подростки не выносят, когда на них смотрят посторонние, полагая, что разглядывают их недостаток. Они стараются остаться незамеченными, держаться в стороне, избегают появления перед глазеющей по сторонам публикой - в фойе, в вагонах транспорта, на пляже. Не ходят на уроки физкультуры, чтобы не появляться в обтягивающей тело спортивной форме, если воображаемый недостаток касается фигуры. Всячески стараются «прикрыть» свой недостаток: «слишком большой нос» постоянно закрывают шарфом, надевают чрезмерно просторную или наоборот очень туго обтягивающую тело одежду, которая, по их мнению, должна замаскировать или исправить дефект фигуры. При дисморфомании, касающейся гениталий, мальчики избегают общественных туалетов и бань. Под влиянием своих переживаний больные иногда требуют косметических операций («вырезать лишний жир из ягодиц», «выпрямить нос», «выровнять половой член» и т. п.). Реже они сами совершают над собой калечащие манипуляции. Убежденность в отталкивающей полноте может послужить основой для развития аноректического синдрома. Реже дисморфомании отходят на задний план, уступая другим обсессиям и фобиям. Дисморфоманические переживания нередко диссимулируются. О них стараются не говорить, при расспросах даже отрицают. Заподозрить наличие подобных переживаний можно по описанным особенностям поведения и по двум специальным симптомам. Один из них получил название симптома «зеркала» АбелиДельма. Больные подолгу, иногда часами, разглядывают в зеркале свое лицо или фигуру - в разных позах и ракурсах, снова проверяя и снова убеждаясь в наличии дефекта. Часто стараются делать это тайком от окружающих. Другой симптом описан М. В. Коркиной (1959) - «симптом фотографии»: больные избегают фотографироваться даже в случае крайней нужды, например для того, чтобы получить паспорт, так как, по их мнению, на фотографии их «уродство» выступает особенно ярко. Следствием дисморфомании может быть нарастающая замкнутость, необщительность, а также негативное отношение к близким, на которых «срывают зло». При вялотекущей шизофрении дисморфомания может держаться на протяжении ряда лет в качестве своеобразного «моносимптома», но чаще отмечается «полиморфизм дисморфоманий» - подростки находят у себя несколько физических недостатков сразу или то один, то другой. При всем этом они могут продолжать учебу, начинают работать, обнаруживают относительную социальную приспособленность, но остаются замкнутыми и необщительными. Эмоциональные изменения невелики и сказываются иногда лишь в раздраженно-холодном отношении к близким да в снижении эмоционального резонанса на волнения, беды и особенно радости окружающих, что сами подростки считают следствием сосредоточенности на своих переживаниях.
