1 Этап – подготовка и заполнение таблицы

1) Введите названия строк и столбцов таблицы, фамилии и имена детей, уровни их экологических представлений по разным показателям.

1. – низкий уровень экологических представлений

2. – средний уровень экологических представлений

3. – высокий уровень экологических представлений

Рисунок 1.

2 Этап – ввод формул в ячейки таблицы

1) Посчитайте количество детей, имеющих высокий уровень экологических представлений, средний уровень, низкий уровень.

Для этого воспользуйтесь функцией СЧЁТЕСЛИ из группы функций «Статистические».

Функция СЧЁТЕСЛИ подсчитывает количество ячеек в диапазоне, которые соответствуют одному указанному пользователем критерию. Например, можно подсчитать количество всех ячеек, которые начинаются с определенной буквы или содержат числа, равные, большие или меньшие указанного значения.

Если требуется подсчитать количество ячеек с использованием нескольких критериев, используйте функцию СЧЁТЕСЛИМН.

Посчитайте количество детей, имеющих высокий уровень экологических представлений для столбца «травы»:

• выделите ячейку, в которой будет подсчитываться количество детей, имеющих высокий уровень;

• на вкладке Формулы нажмите кнопку

Рисунок 2.

• укажите диапазон ячеек в столбце (выберите первую ячейку диапазона, а затем, удерживая кнопку мыши, перетащите указатель до последней ячейки диапазона); укажите критерий =3;нажмите

• Ввод

Скопируйте формулу на все столбцы таблицы с помощью маркера заполнения:

• выделите ячейку с полученным результатом, подведите указатель мыши к маркеру заполнения активной ячейки (чёрный квадратик в нижнем правом углу выделенной ячейки), после чего указатель примет форму чёрного крестика;

• удерживая левую кнопку мыши нажатой, растяните обрамляющую рамку на все ячейки строки, соответствующие заполненным столбцам таблицы.

Аналогично посчитайте количество детей, имеющих средний и низкий уровни экологических представлений.

• Дополните таблицу столбцами с названиями «средние значения: растения, животные, человек, живая природа, неживая природа».

Вариант1	растения
Вариант2	животные,
Вариант3	человек
Вариант4	живая природа
Вариант5	неживая природа
Вариант6	растения
Вариант7	животные,
Вариант8	человек
Вариант9	живая природа
Вариант10	неживая природа

• Вычислите средние значения показателей по группам: растения, животные, человек, живая природа, неживая природа для каждого ребенка:

• для этого воспользуйтесь функцией СРЗНАЧ из группы функций «Статистические» в первой строке списка детей;

• скопируйте формулы на все строки таблицы с помощью маркера заполнения.