- •1 Особенности научного познания
- •Вопрос №2основные критерии научного познания
- •Вопрос №3 идеалы нормы ценности научного познания
- •4)Понятие научного исследования
- •5)Метод и методология. Классификация методов
- •6 Функции философии в научном познании.
- •7.Общелогические методы и приемы исследования.
- •Характеристика диалектического метода
- •Вопрос №8. Характеристика системного метода
- •9. Понятие научной проблемы, выбор и постановка научных проблем.
- •10. Классификация научных проблем
- •Вопрос 11 Гипотеза как форма научного познания.Требования предьявляемые к научным гипотезам
- •14 Эксперимент, особенности научного эксперимента, его виды
- •15. Характеристика методов эмпирического исследования: наблюдение, измерение, сравнение, описание.
- •16. Понятие научный закон
- •17. Классификация научных законов и их характеристика .
- •По уровням научного познания:
- •По предсказательной функции:
- •18) Роль законов в научном объяснении и познании
- •19) Основные типы научных теорий
- •Вопрос №20.Цель,структура,функции теории.
19) Основные типы научных теорий
Под теорией понимается система научного знания, описывающая и объясняющая определенную предметную область. Научное знание может претендовать на статус теории если оно отражает объект всесторонне, связно, целостно.
По степени абстрагирования и формализации знаний выделяют следующие типы научных теорий:
Эмпирические качественные теории – аппарат этих теорий носит качественный характер. Они базируются на больших массивах экспериментальных данных. Основные положения представляют собой качественные обобщения эмпирических данных, полученные методом индукции. Примерами являются клеточная теория живой материи Шлейдена и Шванна, эволюционная теория Ч. Дарвина, теория психики З. Фрейда, теория условных рефлексов И.П. Павлова, теория функциональных систем психики П.К. Анохина и др.
Математизированныеэмпирические теории – это теории, которые также базируются на индуктивном обобщении массивов экспериментальных данных, но отличаются широким использованием языка математики и математических моделей для описания и объяснения экспериментальных фактов. Для них характерен переход от чисто качественных понятий к количественным величинам и связанное с этим широкое использование измерительных и расчетных процедур, математического аппарата, формализованных моделей изучаемых явлений. Такие теории характерны для многих физических, химических, технических наук. Они начали появляться также и в биологии, лингвистике, экономических и др. науках. В построении теорий данных типов наряду с методом индукции широко используются методы формализации, математизации.
Концептуализированные математические и нематематические теории базируются на обобщающих постулатах и строятся методом восхождения от абстрактного к конкретному в частности путем дедукции. (Геометрия Эвклида, классическая механика Ньютона, квантовая теория, теория относительности и др.). Они встречаются в нескольких различающихся формах:
А). Гипотетико-дедуктивные теории – Они базируются на исходных гипотезах, из которых дедуктивным путем выводятся следствия, подтверждаемые затем экспериментально.
Б). Аксиоматико-дедуктивные теории - исходным ядром выступают аксиомы. Аксиомы должны отвечать требованиям непротиворечивости полноты, независимости (невыводимости друг из друга).
В) Теории, строящиеся методом развертывания исходной концептуальной «клеточки» от абстрактного к конкретному (например, «Капитал» К. Маркса – социально-экономическая теория развития капитализма).
Научные теории можно классифицировать по самым различным признакам: объекту исследования, логической структуре, методу изучения, глубине анализа и т.д. Для наших целей наиболее существенной представляется классификация теорий с точки зрения их логической структуры, следовательно и методов, используемых для построения теорий.
В естествознании и математике чаще всего имеют дело с четырьмя основными типами теорий: (1) содержательными теориями опытных наук; (2) гипотетико-дедуктивными, или полуаксиоматическими теориями естествознания; (3) аксиоматическими теориями математики и математического естествознания; (4) формализованными теориями математики и логики.
