Уровень 2

5. Прочитайте предложение и сопоставьте выписанные из него слова с названиями членов предложения, которыми эти слова являются в данном предложении:

Сегодня мама предложила мне интересную игру.

1) сегодня а) подлежащее;

2) интересную б) сказуемое;

3) мама в) обстоятельство;

4) мне г) дополнение;

5) предложила д) определение.

6. Расставьте представленные ниже слова в такой последовательности:

1. Слова, в которых количество букв и звуков одинаковое;

2. Слова, в которых букв больше, чем звуков;

3. Слова, в которых букв меньше, чем звуков.

а) месть, льняной, ночь, сон, кран;

б) яма, объявление, явка, юшка, ёж;

в) ярость, лон, меню, объясни, басня.

Уровень 3

7. Спишите предложение, расставьте знаки препинания и сделайте полный синтаксический анализ. Сделайте фонетический разбор выделенного слова.

Золотая осень всегда восторгала Александра Сергеевича Пушкина дарила ему вдохновенье.

Вариант 8 Уровень 1

1. Найдите ряд, в котором ВСЕ слова написаны правильно:

   1. Речь, видется, неизвесный, съежиться, дочька, жечь, льняной;

   2. Дочь, стричь, спишешь, не сдаваться, объявиться, окрестный, ночка;

   3. Тушь, некрасть, смеяться, подъезд, умесный, соловъиный, удивишь.

2. Найдите ряд, в котором ВСЕ слова отвечают следующей схеме: ¬͡ ˄□

   1. Проводник, походный, проход, лесник, объем;

   2. Подснежник, прописка, лесной, перелаз, разноцветный;

   3. Приморский, пришкольный, подорожник, помощники, прогулка.

3. Найдите ряд, в котором ВСЕ пары слов – омонимы:

   1. Балка (поперечный опорный брус) - балка (овраг); рысь (крупная лесная кошка) – рысь (разновидность шага лошади); киви (фрукт) – киви (нелетающая птица); лавка (на которой сидят) – лавка (небольшой магазинчик, например, посудная лавка).

   2. Звезда (на небе) – звезда (популярный, известный человек); замок (дворец) – замок (запор на двери); мир (спокойное существование) – мир (Вселенная); труба (музыкальный инструмент) – труба (печная).

   3. График (план работы) – график (художник); лук (растений) – лук (приспособление для стрельбы); кран (водопроводный) – кран (подъемный); билет (проездной) – билет (экзаменационный).

4. Найдите ряд, в котором ВСЕ слова образованы приставочно-суффиксальным способом:

   1. Прибрежный, неизбежный, серость, приехать, земляк;

   2. Бездарный, припевать, работник, дошить, переделать;

   3. Наездник, разделаться, подарок, подстаканник, подслеповатый.

Уровень 2

5. Прочитайте предложение и сопоставьте выписанные из него слова с названиями членов предложения, которыми эти слова являются в данном предложении:

Завтра мой старший брат привезет мне подарок.

1) завтра а) подлежащее;

2) старший б) сказуемое;

3) брат в) обстоятельство;

4) подарок г) дополнение;

5) привезет д) определение.

6. Расставьте представленные ниже слова в такой последовательности:

1. Слова, в которых количество букв и звуков одинаковое;

2. Слова, в которых букв больше, чем звуков;

3. Слова, в которых букв меньше, чем звуков.

а) объяснение, ясный, юркий, ёрш, яма;

б) льют, клен, ясность, людской, юность;

в) предъявить, доказать, честь, лесть, местный.