1.2 Выбор темы аттестационной работы и назначение руководителя

Темы аттестационных работ утверждаются приказом ректора.

Слушатель вправе выбрать тему самостоятельно, руководствуясь интересом к проблеме, практическим опытом, наработанным материалом в процессе выполнения работы, возможностью получения фактических данных, наличием специальной литературы или слушатель может предложить инициативную тему, с обоснованием целесообразности ее разработки.

Качество аттестационной работы в значительной степени зависит от выбранной темы. Тема работы должна быть актуальной и конкретной, учитывать возможность использования для ее разработки практических данных.

Закрепление за слушателем темы аттестационной работы оформляется приказом ректора университета на основании личного заявления слушателя, образец которого представлен в приложении Б.

1.3 Руководство аттестационной работой

Аттестационная работа выполняется под руководством ответственного руководителя, который назначается приказом ректора университета, как правило, из числа профессорско-преподавательского состава.

За актуальность, соответствие тематики аттестационной работы направлению программы, руководство и организацию ее выполнения ответственность несет непосредственно руководитель работы.

Руководитель аттестационной работы:

• выдает слушателю задание на выполнение аттестационной работы;

• оказывает слушателю помощь в разработке содержания аттестационной работы;

• рекомендует слушателю основные источники информации, соответствующие теме аттестационной работы: законы, справочные материалы, учебники, учебные пособия, профессиональные журналы, сайты и др.;

• проводит консультации, назначаемые по мере надобности;

• проверяет и контролирует выполнение аттестационной работы (по частям или в целом);

• дает письменный отзыв о работе слушателя над аттестационной работой;

• присутствует на заседании итоговой аттестационной комиссии при защите аттестационной работы.

После закрепления за слушателем темы аттестационной работы и составления задания руководитель ведет непосредственное и систематическое руководство подготовкой аттестационной работы и осуществляет контроль за соблюдением сроков ее выполнения; читает по мере готовности отдельные главы (параграфы) работы; консультирует слушателя по содержанию, последовательности изложения материала, методам сбора, обобщения, систематизации и методической обработки конкретного практического материала; обсуждает со слушателем возникшие вопросы, рекомендует дополнительную литературу и вновь принятые законодательные акты, утвержденные нормативные документы и т.д.

Руководитель устанавливает сроки периодического отчета слушателя по выполнению аттестационной работы.

Слушатель должен в установленные сроки представлять руководителю выполненные части работы, и своевременно осуществлять доработки в соответствии с его замечаниями и пожеланиями.

1.4. Подбор литературных источников и практических материалов

Выполнение аттестационной работы слушателя следует начинать с подбора и изучения литературы. Прежде всего, это должны быть законодательные и нормативные акты подчеркивающие актуальность или значимость отдельных вопросов аттестационной работы.

Исследование сущности рассматриваемой проблемы должно базироваться на изучении монографий, статей, сборников научных трудов, периодической печати, а также учебников и учебных пособий по соответствующей специальности.

Подбор и изучение практических материалов слушателя осуществляется собственным исследованием.

Важнейшим признаком самостоятельности работы слушателя должно быть проявление авторской позиции по отношению к данной теме исследования, способность критического обзора и осмысления имеющихся точек зрения, постановка проблемы, обоснование и выработка путей ее решения.