4 Тема «Психология мышления»

1) Понятие мышления

2) Мыслительные операции

3) Формы мышления

4) Виды мышления

 Мышление- высшая форма познавательной деятельности человека, которая позволяет отражать определенные действия обобщенно-опосредованно и устанавливать связи и отношения между предметами и явлениями. Обобщенности способствует то, что мышление носит знаковый характер, выражается словом, а всякое слово уже обобщает. Благодаря опосредованность оказывается возможным познать то, что непосредственно в восприятии не дано. Начальным моментом мышления является проблемная ситуация. Мышление тесно связано  с : ощущение и восприятием; памятью; эмоциями; воображением; волей; речью (материальной основой мышления является речь).

 Мыслительные операции:

1) анализ- мысленное расчленение предмета или явления на образующие его части; выделение в нем отдельный частей, признаков, свойств.

2) синтез- мысленное соединение отдельных элементов, частей и признаков в единое целое.

3) сравнение- установление сходства и различия между явлениями и предметами.

4) обобщение- объединение предметов и явлений, имеющих множество сходных признаков, как существенных, так и второстепенных.

5) конкретизация- мысленный переход от общего к единичному.

 Формы мышления:

1) понятие- форма человеческого мышления, отражающая общие существенные свойства, характерные для определенного вида предметов и явлений.

2) суждение- такая форма мышления, содержащая утверждение или отрицание какого-либо положения относительно предметов, явлений и их свойств. Суждения бывают общими, частными, единичными, истинными и ложными.

3) умозаключение- такая форма мышления, в процессе которой человек составляя и анализируя различные суждения выводит из них новое суждение. Различают:

а. Индуктивное- способ рассуждения от частных суждений к общему, при котором индуктивное умозаключение устанавливает причинно-следственные связи и закономерности.

б. Дедуктивное- способ рассуждения от общего суждения к частному. Дедуктивное умозаключение дает человеку знание о конкретных свойствах и качествах отдельного предмета на основе знания общих законов.

 

 Виды мышления:

1) Наглядно-действенное - связано с практическими действиями над предметами (развито у детей до 3-4х лет)

2) Наглядно-образное - опирается на восприятие, представление, воображение (развивается в младшем школьном возрасте)

3) Абстрактное - мышление понятиями, лишенными непосредственной наглядности (развивается с 11-12 лет)

 Структуры решения мыслительных задач:

1) постановка вопроса, который требует ответа

2) поиск материала для его решения

3) появление гипотезы

4) составление размышления

5) проверка на практике решения задачи

 Существует интуитивное решение задач- оно основано на длительном творческом опыте.

 Эвристический метод- мыслительная деятельность связана с внезапным решением проблемы.

 Метод коллективного додумывания или брейншторм.

5 Тема "Психология воображения"

1) Понятие о воображении

2) Функции воображения

3) Виды воображения

Воображение- психический процесс, заключающийся в создании новых образов путем переработки материала восприятий, полученных в предшествующем опыте. 

Вся человеческая материальная духовная культура является продуктом воображения и творчества людей.

Деятельность воображения зависит от направленности личности, ее потребностей, интересов, чувств. 

Функции воображения:

1) представление действительности в образах, создании новых образов

2) регулирование эмоциональных состояний

3) произвольная регуляция познавательных процессов (памяти, внимания, восприятия, речи)

4) формирование внутреннего плана действий

5) планирование и программирование 

6) создание образа конечных результатов деятельности

7) компенсация негативных переживаний

8) создание программы поведения в неопределенной проблемной ситуации 

Виды воображения

Воображение бывает пассивное и активное. 

 

Образы пассивного воображения возникают спонтанно, помимо воли и желания человека. К пассивному воображению относят: 

1) сновидения 

2) галлюцинации- фантастические ведения, не имеющие почти никакой связи с окружающей человека действительностью, обычно они результат тех или иных нарушений психики или работы организма и сопровождают многие болезненные состояния;

3) грезы- психическое состояние, представляющее собой фантазию, связанную с желанием, чаще всего несколько идеализируемым будущим. 

 

Активное воображение характеризуется тем, что пользуясь им человек по собственному желанию усилием воли вызывает у себя соответствующие образы. 

Активное воображение подразделяется на:

1) воссоздающее- создание образа и предмета по его описанию

2) творческое- создание новых образов, требующих отбора материалов в соответствии с замыслом. К нему относятся:

а) фантазии- воображение рисует сознанию такие картины, в которых много или мало что соответствует действительности

б) мечта- вид творческого воображения, связанного с осознанием желаемого будущего 

 Воображение играет существенную роль в художественном творчестве. Всякое художественное произведение имеет художественное содержание. 

 Преобразование действительности в художественном творчестве осуществляется с помощью приемов:

а) агглютинация- склеивание различных, в повседневной жизни не соединимых, частей качеств. 

б) гиперболизация- увеличение или уменьшение предмета и его частей

в) схематизация- отдельные представления сливаются, различия сглаживаются, а черты сходства выступают четко 

г) типизация- выделение существенного, повторяющегося в однородных образах