- •Введение
- •21.02.02 Бурение нефтяных и газовых скважин;
- •21.01.01 Разработка нефтяных и газовых месторождений
- •1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
- •Тематический план учебной дисциплины Электротехника и электроника
- •Содержания тем и методические указания к их изучению, вопросы для самоконтроля общие методические указания
- •Электротехника
- •Раздел 1. Электрическое поле
- •Тема 1.1 Характеристики и параметры электрического поля
- •Методические указания по изучению темы 1.1
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2 Свойства проводников, полупроводников и электроизоляционных материалов
- •Методические указания по изучению темы 1.2
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 2. Магнитное поле
- •Тема 2.1 Характеристики и параметры магнитного поля
- •Методические указания по изучению темы 2.1
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 3. Электрические цепи постоянного тока
- •Тема 3.1 Основные законы электротехники
- •Методические указания по изучению темы 3.1
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3.2 Методы расчета основных параметров электрических цепей
- •Методические указания по изучению темы 3.2
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 4. Электрические цепи переменного тока
- •Тема 4.1. Однофазные электрические цепи синусоидального напряжения
- •Методические указания по изучению темы 4.1
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4.2 Неразветвленные цепи переменного тока с активными и реактивными элементами
- •Методические указания по изучению темы 4.2
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4.3 Разветвленные цепи переменного тока с активными и реактивными элементами
- •Методические указания по изучению темы 4.3
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4.4 Трехфазные электрические цепи
- •Методические указания по изучению темы 4.4
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 5. Магнитные цепи
- •Тема 5.1 Методы расчета основных параметров магнитных цепей
- •Методические указания по изучению темы 5.1
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 6. Виды и методы электрических измерений
- •Тема 6.1 Методы измерения основных параметров электрических цепей
- •Методические указания по изучению темы 6.1
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 6.2 Измерение тока и напряжения
- •Методические указания по изучению темы 6.2
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 6.3 Измерение мощности, энергии и сопротивлений
- •Методические указания по изучению темы 6.3
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 7. Основы теории электрических машин
- •Тема 7.1. Трансформаторы
- •Методические указания по изучению темы 7.1
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7.2. Электрические машины переменного тока
- •Методические указания по изучению темы 7.2
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7.3. Электрические машины постоянного тока
- •Методические указания по изучению темы 7.3
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7.4. Монтаж и эксплуатация электрических машин
- •Методические указания по изучению темы 7.4
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7.5. Основы электропривода
- •Методические указания по изучению темы 7.5
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 7.6. Основные правила эксплуатации электрооборудования
- •Методические указания по изучению темы 7.6
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел 8. Передача и распределение электрической энергии
- •Тема 8.1 Способы получения, передачи и использования электрической энергии
- •Методические указания по изучению темы 8.1
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 8.2 Основные правила эксплуатации электроустановок.
- •Методические указания по изучению темы 8.2
- •Вопросы для самопроверки
- •Электроника
- •Раздел 9. Физические основы электроники
- •Тема 9.1. Основы физических процессов в проводниках, полупроводниках и диэлектриках
- •Методические указания по изучению темы 9.1
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 9.2. Классификация электронных приборов, их устройство и область применения
- •Методические указания по изучению темы 9.2
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 9.3. Электронные выпрямители и стабилизаторы
- •Методические указания по изучению темы 9.3
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 9.4. Электронные усилители
- •Методические указания по изучению темы 9.4
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 9.5 Электронные генераторы и измерительные приборы
- •Методические указания по изучению темы 9.5
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 9.6 Электронные устройства автоматики и вычислительной техники
- •Методические указания по изучению темы 9.6
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 9.7 Микропроцессоры и микро-эвм
- •Методические указания по изучению темы 9.7
- •Вопросы для самопроверки
- •Перечень лабораторных и практических работ перечень лабораторных работ
- •Перечень практических работ
- •Указания к выполнению контрольных работ
- •Задания для контрольных работ
- •Контрольная работа № 1
- •Контрольная работа №2
- •Экзаменационные вопросы
- •Перечень рекомендуемой литературы Основная
- •Дополнительная
Вопросы для самопроверки
1. Как работает усилитель напряжения?
2. Что такое коэффициент усиления (по напряжению, току, мощности)?
3. В чем особенности построения усилителей на постоянном токе?
4. Для чего применяют обратные связи в усилителях?
Тема 9.5 Электронные генераторы и измерительные приборы
Понятие об электронном генераторе. Автогенераторы типа RC и LC (электрическая схема, принцип работы).
Заряд и разряд конденсатора. Мультивибраторы. Триггеры.
Структурная схема, принцип работы электронного осциллографа. Основные узлы и принцип действия электронного вольтметра.
Методические указания по изучению темы 9.5
Генератором называют автоколебательную систему, в которой энергия источника питания (как правило, источника постоянного тока) преобразуется в энергию колебаний. При наличии усилителей с положительной обратной связью при условии К > 1 получается усилитель самовозбуждения и на его выходе возникают автоколебания. Действительно, в этом случае возникшие колебания напряжения на входе усилителя усиливаются в К раз и, ослабленные в р раз звеном обратной связи, снова появляются на входе, равные или большие, т. е. колебания должны нарастать или поддерживаться неизменными.
Если К > 1, то на вход приходят колебания большей величины, идет процесс нарастания колебаний, но по мере увеличения амплитуды колебаний коэффициент усиления К уменьшается за счет нелинейности характеристик лампы или транзистора. При достижении равенства К = 1 происходит переход к установившемуся режиму работы. Соответствующий этому режиму коэффициент усиления называется критическим: ККР = 1/.
Форма колебаний определяется спектром генерируемых частот. В частности, если условие самовозбуждения может выполняться только для одной частоты или очень узкой полосы частот, то генерируются простейшие гармонические колебания. Таким образом, для построения генератора синусоидальных колебаний необходимо взять за основу усилитель и построить схему так, чтобы можно было решить две задачи: а) создать положительную обратную связь, иначе говоря, обеспечить баланс фаз входного сигнала и сигнала обратной связи, чтобы колебания, приходящие от звена обратной связи, имели ту же форму, что и колебания на входе усилителя; б) обеспечить условия, чтобы соотношение К 1 выполнялось только для одной частоты или узкой полосы частот.
Генераторы синусоидальных колебаний выполняют чаще всего двух типов: LC-генератор, в основе которого лежит колебательный контур, или RС-генератор, широко применяемый в измерительной технике для настройки аппаратуры. Генераторы LC -типа используют для получения синусоидальных колебаний в диапазоне частот от нескольких десятков килогерц до сотен мегагерц.
В этой теме необходимо иметь представление о зарядке и разрядке конденсатора, о мультивибраторах, триггерах. Знать структурную схему, принцип работы электронного осциллографа; основные узлы и принцип действия электронного вольтметра.
Литература: [1] глава 20, стр. 560-584
Вопросы для самопроверки
1. Для чего служат генераторы электрических колебаний?
2. Для чего в LC-генераторах применяется отрицательная ОС?
3. Назвать области применения генераторов различных форм выходного напряжения.
4. Привести графики и формулы зарядки и разряда конденсатора.
5. Объяснить принцип устройства одного из улучшенных вариантов ГПН.
6. Из каких основных узлов состоит электронный аналоговый вольтметр?
7. Составить структурную схему универсального электронного осциллографа и объяснить назначение каждого блока.
8. Привести классификацию осциллографов; где их применяют?
