Цели и задачи курсовой работы

Цель курсовой работы предоставить практическую возможность комплексного использования знаний полученных студентами, как по предметам специализации, так и по общественным и общенаучным дисциплинам. Выбранная тема для курсовой работы позволит обобщить большой объём теоретических и практических знаний студента по специальности, что явится своеобразным многолетним итогом обучения в вузе.

Задачи курсовой работы свободное владение процессом организации и исследования проблемы, анализом прочитанных литературных и научных источников, уметь обобщать прочитанное, делать верные выводы, владеть синтезом. В выполненной курсовой работе студент-выпускник должен не только реализовать свои знания и творческий опыт, но и реализовать свой потенциал, скрытые возможности в оригинальной форме.

Структура курсовой работы

Структурными элементами курсовой работы являются:

• титульный лист,

• оглавление,

• введение,

• основная часть,

• заключение,

• список литературы,

• приложения.

Титульный лист должен содержать название учебного за­ведения, факультета и кафедры, где выполнена курсовая работа, фамилию, инициалы, ученую степень и академическое звание научного руководителя, фамилию, инициалы студента, номер группы, в которой он обучается, название города, а также год написания данной работы. Образец оформления титульного листа приведен в приложении 1.

Оглавление текста курсовой работы следует за титульным листом. Оглавление включает введение, наименование всех раз­делов (глав), подразделов и пунктов, заключение, список лите­ратуры, приложения. Текст должен соответствовать оглавле­нию. Ведение, название глав, заключение всегда начинаются с новой страницы.

Введение является одной из наиболее ключевых частей ра­боты. Оно должно содержать:

• обоснование актуальности и профессиональной значимо­сти избранной темы;

• конкретизацию проблемы исследования;

• четко сформулированные цель и задачи научной работы;

• определение объекта и предмета исследования;

• выдвижение рабочей гипотезы исследования;

• обзор литературы по данной теме;

Основная часть содержит 2 раздела (главы), каждый из ко­торых делится на 2 или 3 подраздела (параграфа).

• первая часть имеет теоретический характер;

• вторая часть имеет практическую составляющую и план решения проблем.

Обязательным структурным элементом основной части яв­ляется аналитический обзор литературы по теме.

Каждый раздел основной части курсовой работы заканчива­ется краткими выводами.

В заключении содержатся выводы и итоги проделанной ра­боты, а также рекомендации по реализации решенных задач.

Список литературы является важной составляющей любой учебной и научно-исследовательской работы. Он помещается после основной части работы и должен содержать не менее 25 источников, соответствующих теме курсовой работы. Распо­ложение литературы в списке должно быть алфавитным.

Реко­мендуются вариант заглавия списка:

Список литературы - если включена только та литерату­ра, которая анализировалась или использовалась в тексте в виде заимствований.

При оформлении списка литературы следует учитывать дос­таточно строгие правила описания разных источников: моно­графий, учебных пособий, статей в периодике и т. д.

Приложения включают фотографии, рисунки, эскизы и т. д. Они призваны облегчить восприятие содержания работы. Приложения группируются тематически, с обязатель­ным указанием источника, откуда взят материал. На все прило­жения в основном тексте работы должны быть ссылки.

Каждый структурный элемент курсовой работы имеет свои особенности логики и содержания. Введение выполняет функции ориентации, подготовки к восприятию информативной со­ставляющей работы, в нем доказывается актуальность и профес­сиональная значимость избранной темы курсовой работы.

Ак­туальность означает «фактически сущест­вующий, современный; важный, значительный для настоящего момента». Доказательство актуальности темы курсовой работы должно обосновывать проблему исследования.

Содержательная сторона изложения материала: логичность, последовательность, доказательность логика текста курсовой работы во много определяется гипотезой, целью и задачами работы.

Далее в научном аппарате исследования определяются его объект и предмет.

Объект - то, на что направлена познава­тельная, исследовательская, научная деятельность.

Предмет - это процесс или явление, находящиеся в грани­цах объекта и подлежащие изучению, исследованию, рассмот­рению.

Важной составляющей научного аппарата курсовой работы является гипотеза.

Гипотеза - это научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления, процесса и требующее про­верки на опыте и теоретического обоснования. Следовательно, научная гипотеза - это научное предположение. Это вид умо­заключения. Смысл и значение гипотезы состоит в том, что она как бы предваряет процесс и выводы исследования.