4. Тематика екскурсій.

ТЕМА –предмет екскурсійного показу та розповіді, основна думка екскурсії як твору, підготовленого для виконання перед аудиторією.

ІДЕЯ - задумка екскурсії

ТЕМА ТА ІДЕЯ – ідейно-тематична основа екскурсії

ТЕМА в екскурсії – предмет показу та розповіді

ТЕМОЮ екскурсії визначається – як показати об’єкт, яку частину інформації дати екскурсантами в конкретному випадку

ВИМОГИ ДО ТЕМАТИКИ

• ЗРОБИТИ ВІДПОЧИНОК ЕКСКУРСАНТІВ ЦІКАВИМ

• РОЗШИРЮВАТИ КОЛО УЧАСНИКІВ ЕКСКУРСІЇ

• ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПОПИТУ ЕКСКУРСАНТІВ В РІЗНИХ ТЕМАТИЧНИХ ЕКСКУРСІЯХ

Т ЕМАТИКУ ЕКСКУРСІЙ РОЗГЛЯДАЮТЬ В ТАКИХ АСПЕКТАХ

• ЯК ТЕМАТИКУ ЕКСКУРСІЙНОГО ЗАКЛАДУ

• ЯК ТЕМАТИКУ КОНКРЕТНОЇ МЕТОДИЧНОЇ СЕКЦІЇ

• ЯК ТЕМАТИКУ КОНКРЕТНОГО ЕКСКУРСОВОДА

Запитання для самоперевірки

1. Наведіть основні визначення екскурсії ?

2. Які вимоги висуваються до проведення екскурсії ?

3. Охарактеризуйте основні ознаки екскурсії ?

4. Розкрийте основні принципи екскурсійного методу ?

5. Розкрийте основні принципи екскурсійного аналізу?

6. Які ви знаєте складові екскурсійного процесу ?

7. З яких еклементів складається екскурсія, дайте їх характеристику ?

8. Які вимоги висуваються до тематики екскурсії?

Тема 2 класифікація екскурсій

План лекції.

1. Етапи удосконалення класифікації екскурсій.

2. Сучасна класифікація екскурсій.

3 . Значення класифікації екскурсій.

Література: 5, 6, 7, 8, 10,14, 17, 23, 24, 25.

Міні-лексикон: класифікація екскурсій, за змістом, за тематикою, за складом учасників, за місцем проведення, за способом пересування, за формою проведення, за тривалістю.

1. Етапи удосконалення класифікації.

ЕТАПИ УДОСКОНАЛЕННЯ КЛАСИФІКАЦІЇ ЕКСКУРСІЙ:

Період	Класифікація
20-і – 30-і роки	1. За тривалістю: одноденні, одноденні з ночівлею, багатоденні
	2. За змістом: природньо-географічні, гуманітарні, робничі
	3. За об’ємом: на одну визначену тему, на декілька близьких тем, інтегровані, комплексні
	4.За метою: дослідницького характеру, ілюстративного типу
	5. За логічним конструюванням: аналітичні, синтетичні
	6. За складом учасників: шкільні, дошкільні, позашкільні
30-і – 40-і роки	Виділяли основні типи екскурсій: Ілюстративні та коментуючі Навчально-дослідницькі Змішані або ілюстративно-дослідницькі
50-і – 60-і роки	Тематика екскурсій поділялась на: Культурно-історичну Художню Природознавчу Виробничу Краєзнавчу
60-і – 70-і роки	Введення єдиного тлумачення визначень, понять в екскурсійній класифікації. Екскурсійні працівники не виділяють в окрему групу краєзнавчі екскурсії
70-і – 90-і роки	Сучасна класифікація екскурсій