Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ 9 кл.Часть 1.ОВ.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
23.6 Mб
Скачать

Учебник

«ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА ГОРНОГО АЛТАЯ»

9 КЛАСС

Часть I. 1900-1945 гг.

Горно-Алтайск 2013

Министерство образования, науки и молодежной политики Республики Алтай

Учебник

«ИСТОРИЯ И КУЛЬТУРА ГОРНОГО АЛТАЯ»

9 КЛАСС

Часть I. 1900-1945 гг.

Допущено Экспертным Советом Министерства образования,

науки и молодежной политики Республики Алтай

Горно-Алтайск

2013

ББК

Авторы-составители: А.А. Иркитова, Л.Н. Мукаева, М.П. Мишкина

Рецензенты:

М.И. Паклин, доцент кафедры истории России ФГБОУ ВПО «ГорноАлтайский государственный университет»

Э.В. Полиев, учитель истории МБОУ «Ильинская средняя общеобразовательная школа»

Работа выполнена при финансовой поддержке Республиканской целевой программы «Сохранение и развитие алтайского языка на 2011-2014 гг.»

© Министерство образования, науки и молодежной

политики Республики Алтай, 2013

Оглавление

Раздел I. Горный Алтай в начале XX века (1900-1945 гг.)

Тема 1. Горный Алтай в начале XX века (1900 – 1917 гг.)

§ 1. Особенности социального развития Горного Алтая. Землеустройство….7

§ 2. Экономическое развитие Горного Алтая .………………...………………24

§ 3. Общественно-политическая жизнь .……………….……………………..37

§ 4. Культура и быт населения ………………………………………………..43

Тема 2. Горный Алтай в 1917-1921 гг.

§ 5. Революционные события в Горном Алтае в 1917 – 1918 гг.………..…77

§ 6. Гражданская война………………………... …………………………….85

Тема 3. Горный Алтай в годы новой экономической политики (1921-1928 гг.)

§ 7. Новая экономическая политика в Горном Алтае: трудности и противоречия………………………………………………………………….96

§ 8. Образование Ойротской автономной области…………………………103

Тема 4. Горный Алтай в годы форсированной модернизации (1928-1940 гг.)

§ 9. Коллективизация сельского хозяйства…………………………………112

§ 10. Общественно-политическая жизнь населения в 1930-1940 гг………124

§ 11. Культурные преобразования в 1920 – 1930-х гг……………………. .132

Тема 5. Горный Алтай в годы Великой Отечественной войны (1941 – 1945 гг.)

§ 12. Горно-алтайцы на фронтах Великой Отечественной войны…………159

§ 13. Экономика и население Горного Алтая в годы войны………………164

Примерная тематика проектных работ………………….…………………..193

Словарь………………………………………………………………………..193

Даты и события……………………………………………………………….196

Источники, справочники и литература для дополнительного чтения……198

Исторические фотоиллюстрации……………………………………………202.

Дорогие друзья!

Вам предстоит по этому учебнику изучить историю и культуру Горного Алтая в 1900-1945 гг. Мы с вами погрузимся в мир, насыщенный великими свершениями и столь же великими трагедиями, в мир, наполненный чередой интереснейших исторических событий и судьбами великих людей, чьи имена навеки вписаны в анналы истории.

Перед нашим взором предстанут главные исторические вехи первой половины XX века: зарождение бурханизма и события в долине Теренг, землеустройство и революционная буря 1917 г., становление советской власти и жестокие вихри гражданской войны, рождение автономии и культурные преобразования, колхозное движение и массовые репрессии, триумф и трагедия народа в суровые годы Великой Отечественной войны. В этих процессах и событиях зарождалась и развивалась громадная политическая и интеллектуальная деятельность лучших сынов Алтая: Г.И. Чорос-Гуркина, Л.А. Сары-Сеп Конзычакова, Н.Ф. Меджит-Иванова, И.С. Алагызова, П.С. Хабарова, П.А. Строева, С.С. Сафронова и многих других, чьи жизни были отданы служению родному краю.

Вам нужно не просто освоить и прочно закрепить в памяти исторические события. В гораздо большей степени необходимо уяснить причины и последствия, выявить логику исторических процессов и событий, найти ответы на вопросы, чем были обусловлены стремления и поступки исторических деятелей, какова их роль в дальнейшем развитии региона и страны. При этом важно руководствоваться правилом - изучать «без гнева и пристрастия», воспринимать факты нашей истории объективно, не домысливая и не подгоняя их ни под какие идеологические схемы.

Работая над учебником, мы старались не избегать острых и дискуссионных вопросов. А таких вопросов в истории Горного Алтая первой половины прошлого столетия предостаточно. Для их освещения использованы научные труды А.А. Болдуева, Н.М. Екеевой, Н.Ф. Иванцовой, Н.А. Майдуровой, Н.С. Модорова, Г.П. Самаева, Л.И. Шерстовой и других. Надеемся, что вы и сами попробуете определить по этим вопросам свою собственную позицию, соглашаясь или полемизируя с авторами учебника и с другими историками. Вопросы и задания, сопровождающие каждый параграф, нацеливают на самостоятельную работу с текстом, вовлекая в поиск исторической истины. В добрый путь!

Авторы