Исправление работы на основе рецензии

1. При получении от рецензента проверенной контрольной работы внимательно прочитайте рецензию, ознакомьтесь с замечаниями рецензента и проанализируйте отмеченные в работе ошибки.

2. Руководствуясь указаниями рецензента, проработайте еще раз учебный материал. Сделайте работу над ошибками. Для этого все предложения, в которых были обнаружены орфографические и грамматические ошибки или неточности перевода, перепишите начисто в исправленном виде в конце данной контрольной работы.

3. Отрецензированные контрольные работы являются учебными документами, которые необходимо сохранять; помните о том, что во время зачета или экзамена проводится проверка усвоения материала, вошедшего в контрольные работы.

4. Контрольные работы, не допущенные к защите, выполняются повторно в новой тетради.

Контрольная работа № I.

Для того чтобы правильно выполнить контрольное задание № I, необходимо усвоить следующие разделы курса английского языка по рекомендуемому учебнику.

1. Имя существительное.

Множественное число имен существительных. Артикли. Выражение падежных отношений с помощью предлогов. Притяжательный падеж имен существительных. Существительное в функции определения и особенности его перевода на русский язык.

2. Имя прилагательное. Наречие.

Степени сравнения прилагательных и наречий. Сравнительные конструкции типа: the (more) ... , the (better).

3. Числительные.

4. Местоимения.

Личные, притяжательные, указательные, неопределенные и отрицательные местоимения.

5. Видовременные формы глагола.

Действительный залог (the Active Voice) – формы Present Indefinite, Past Indefinite, Future Indefinite.

6. Простое распространенное предложение.

Прямой порядок слов повествовательного предложения в утвердительной и отрицательной формах; обратный порядок слов вопросительного предложения. Особенности английского отрицательного предложения. Оборот: There is / There are.

7. Сложносочиненные предложения.

8. Сложноподчиненные предложения.

Сложные предложения с определительными, дополнительными и обстоятельственными придаточными предложениями.

Вариант 1.

I. Перепишите следующие предложения. Подчеркните в них слова, оформленные окончанием –s, и определите по грамматическим признакам, какой частью речи являются эти слова и какую функцию выполняет это окончание, то есть служит ли оно:

а) показателем 3-его лица единственного числа глагола в Present Indefinite;

б) признаком множественного числа существительного;

в) показателем притяжательного падежа имени существительного.

Переведите предложения на русский язык.

ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ

Левая страница тетради		Правая страница тетради
Поля	1. The law prescribes criminal responsibility for military crimes.	1. Закон предписывает уголовную ответственность за воинские преступления.	Поля

Prescribes – 3-е лицо единственного числа от глагола

to prescribe в Present Indefinite.

Crimes – множественное число от имени существительного

a crime – преступление.

Поля

2. In Great Britain the Queen’s power is not absolute but constitutional.

2. В Великобритании власть королевы не абсолютная, а конституционная.

Поля

В слове Queen’s -’s – окончание притяжательного падежа

имени существительного в единственном числе.

Поля

3. My friends’ sons study law.

3. Сыновья моих друзей изучают право.

Поля

Слово friends’ – форма притяжательного падежа

имени существительного a friend во множественном числе.

Sons – множественное число от имени существительного

a son – сын.

1. Young people spend much time with their friends in other people’s homes.

2. As he knows English not well, he needs his friend’s help.

3. A solicitor deals with petty crimes and some matrimonial matters in Magistrates’ Courts.

II. Перепишите следующие предложения, найдите и подчеркните в них группу имени существительного. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на особенности перевода определений, выраженных именем существительным.

ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ

Поля

1.There are four stages of identification examination. 2. The Human Rights Committee was established on 20 September 1976. 3. The General Assembly has the right to discuss the powers and functions of all other United Nations organs.

1. Существуют четыре стадии идентификационной экспер- тизы. 2. Комитет по правам человека был учрежден 20 сентября 1976 года. 3. Генеральная Ассамблея имеет право обсуждать полномочия и функции всех других органов Органи- зации Объединенных Наций.

Поля

1. The doctrine of precedent is a central feature of modern common law system.

2. All bodies of state power in Russia are elective ones.

3. The House of Lords consists of hereditary and life peers and top church officials.

III. Перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения, подчеркните их и переведите предложения на русский язык.

ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ

Поля

1. The better people know the laws, the less they violate them. 2. Betrayal of the Motherland is the gravest of crimes against the people. 3. In the Russian Federation the maximum term of deprivation of liberty is no more than 25 years.

1. Чем лучше люди знают законы, тем меньше они их нарушают. 2. Измена Родине – тягчайшее (или самое тяжкое) преступление перед народом. 3. В Российской Федерации максимальный срок лишения свободы не более 25 лет.

Поля

1. The House of Lords consists of more than 1 000 hereditary peers.

2. The famous Walnut Street prison in Philadelphia instituted a regime of solitary confinement in 1790.

3. The Criminal Detection Department is one of the most complex militia services.

IV. Перепишите следующие предложения, найдите в них и подчеркните неопределенные и отрицательные местоимения. Переведите предложения на русский язык.

ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ

Поля

1. The International Court of Justice can give an advisory opinion on any legal question. 2. Today no state can ignore world public opinion. 3. The law prescribes specific punishments for some of the most serious crimes.

1. Международный суд может дать консультативное заключение по любому юридическому вопросу. 2. Сегодня ни одно государство не может игнорировать мировое общественное мнение. 3. Закон предписывает особые виды наказаний за некоторые наиболее тяжкие преступления.

Поля

1. Interpol does not have powers of arrest or any investigative rights.

2. There is no significant information about British prisons in this article.

3. Some of my group-mates came to the Academy after the Army service.

V. Перепишите следующие предложения, подчеркните в каждом из них глагол-сказуемое и определите его видовременную форму и залог. Переведите предложения на русский язык.

ОБРАЗЕЦ ВЫПОЛНЕНИЯ

Поля

1. The reporter spoke about the work of the Clemency Commission

1.Докладчик говорил о работе комиссии по помилованию.

Поля

Spoke – Past Indefinite Active от глагола to speak.

Поля

2. The Parliament of the Russian Federation consists of two chambers: the Federation Council and the State Duma.

2. Парламент Российской Федерации состоит из двух палат: Совета Федерации и Государственной Думы.

Поля

Consists (of) – Present Indefinite Active от стандартного

глагола to consist (of).

Поля

3. At the next seminar we shall discuss some problems of juvenile delinquency.

3. На следующем семинаре мы будем обсуждать некоторые проблемы преступности несовершеннолетних.

Поля

Shall discuss – Future Indefinite Active от стандартного

глагола to discuss.

1. The investigator works in close cooperation with other officers of the operative group.

2. They will interview witnesses and interrogate criminals.

3. The police officers proved the guilt of the suspect.

IV. Прочитайте и устно переведите текст. Перепишите и письменно переведите 1, 3, 4, 5 абзацы текста.

CUSTOMS

1. Customs are social habits, patterns of behaviour. They are informal rules of social and moral behaviour. Some rules we accept if we belong to particular social institutions, such as religious, educational and cultural groups. The rules of social institutions are more formal than customs.

2. Governments do not make customs and do not write them down. We learn how to behave in society through the instructions of family and teachers, the advice of friends and our own experience.

3. Custom is one of the principle sources of law. But it is not important only as a source of law, for even today customary rules have almost the same power as rules of law. Many fundamental rules of the Constitution are “conventional” (customary) rules.

4. In modern times most general customs do not exist. Many of the early rules of the common law were general customs which the courts adopted. And now they are laws.

5. When governments make laws for their citizens, they use a system of courts and the power of the police.

VII. Прочитайте 2-ой абзац текста и письменно ответьте на вопрос.

How do we learn how to behave in society?