4. Философия права как учебная дисциплина.

Философию права необходимо развивать как самостоятельную юридическую дисциплину, отличную от общей теории права и социологии права, которые склонны к позитивистскому оправданию действующего права, поскольку они не задаются вопросом о должном и справедливом праве.

Философия права как учебная дисциплина позволяет будущему юристу уяснить ее связь с другими философскими отраслями конкретного, включая философию науки, философию экономики, философию религии, философию культуры, философию морали, философию истории, философскую антропологию. В рамках учебной дисциплины студенты овладевают основными философско-правовыми категориями, уясняют связь фундаментальных мировоззренческих проблем с областью правотворчества и правоприменения. Учебная дисциплина решает задачи по формированию и развитию у обучающихся необходимого общекультурного уровня и профессионального юридического правосознания, способности подходить к решению конкретных юридически значимых вопросов с учетом знаний в области онтологии, гносеологии, аксиологии и антропологии права.

Предметом философии права как учебной дисциплины являются наиболее общие принципы правовой реальности и ее познания, умозрительно выявленное соотношение, взаимодействие и взаимообусловленность в праве начал объективного и субъективного, материального и идеального, индивидуального и межиндивидуального, личностного и массового, социального и биологического, природного и экзистенциального, человеческого (профанного) и божественного (сакрального) порядка, а также актуальные вопросы сущности, назначения и ценности прав и свобод человека в контексте требований справедливости и добросовестности, легальности и легитимности их утверждения и обеспечения.

5. Методология философии права.

Методология философии права – комплекс методов, помогающих проводить исследования в различных областях права и юриспруденции с философской точки зрения. В свою очередь, в рамках методологии познания права, или методологии правоведения, следует выделить уровни:

1. философский, представляющий собой систему мировоззренческо-методологических идей и принципов, воплощенных в том или ином способе осмысления права (типе правопонимания), а также их сравнение, критику и обоснование;

2. научный, представляющий систему принципов и методов научного познания в целом или отдельной науки, применяемых для более глубокого познания права, в рамках которого выделяются:

3. общенаучные методы и приемы познания, такие как анализ и синтез, индукция и дедукция, аналогия и моделирование, абстрагирование и классификация, а также методы: системный, синергетический и др.;

4. частнонаучные методы — социологический, психологический, математический, кибернетический, исторический, логический и другие, то есть знание в области отдельных наук, применяемое для познания правовых явлений;

5. специально-юридический, представляющий систему характерных для правоведения методов познания права: нормативно-аналитический, догматический, сравнительно-правовой и др.

Методология философии права (в широком смысле) – Это систематизированная совокупность познавательных средств позволяющая исследовать многогранную правовоую реальность в ее многообразных связях с иными сферами обществ.жизни, а также теор. анализ этих средств.

В узком смысле – это опред.процесс познания.

Элементы методологии (наверное как процесса): 1)система уже сложившихся знаний. Это система не должна связывать исследователя; 2)концептуальные идеи — исходные суждения о предмете, его программные предположения. 3)Парадигма-совокупность теоретических предпосылок определяющих конкретное научное исследование и признанных научной общественностью на данном этапе. (сложив-еся знания); 4) метологические принципы; 5)методы познания- диалектический, исторический и др.

Два вида правопонимания: 1. правовой позитивизм - право выражено в нормах, закрепленных в источниках. Ценностно неправильное определение права. Достоинство-четкость, определенность, ориентация на юридическую практику, ориентация граждан на правопослушное поведение. 2.естственно-правовое мышление явл-ся противоположным позитивному праву, исходит из того, что право как система норм основывается на опред.объектив.началах, человек играет роль в становлении права.

Методологические принципы делятся на 4 группы:

1 группа позволяют выделить специфику интеллектуального подхода *принцип цивилизационного изучения, историзма;

2 группа связь с другими элементами- принцип единства материальной и духовной сторон

3 группа отражения законов мышления- принцип рационализма.

4 группа принципы которые формируют мировозренческое мышление, правовой взгляд на изучаемое явление.