Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Задание УП 4.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
1.73 Mб
Скачать

Профиль характера (личностной акцентуации)

Сумма баллов после умножения

24

23

22

21

20

19

Диапазон акцентуированных черт и типов характера

18

17

16

15

Диапазон

тенденций

14

13

12

Признак

акцентуации

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Шкалы (черты характера)

Далее необходимо построить профиль характера в масштабе.

Пример построения:

24

23

22

21

21

21

20

19

18

18

17

16

16

15

14

13

12

12

12

12

11

10

10

9

8

7

6

6

6

5

4

3

2

1

Типы

характера

1 демонстративный

2 застревающий

3 педантичный

4 возбудимый

5 гипертимный

6 дистимический

7 тревожный

8 экзальтированный

9 эмотивный

10 циклотимный

Задание: Постройте профиль своего типа характера по полученным результатам:

24

23

22

21

20

19

18

17

16

15

14

13

12

11

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

Типы

характера

1 демонстративный

2 застревающий

3 педантичный

4 возбудимый

5 гипертимный

6 дистимический

7 тревожный

8 экзальтированный

9 эмотивный

10 циклотимный

Интерпретация: 24 – 19 - Диапазон акцентуированных черт и типов характера. Положительные и отрицательные черты характеров, попавших в эту зону проявляются у Вас всегда (в примере это № 4, 10).

18 – 15 - Диапазон тенденций. Черты типов характеров, попавших в эту зону проявляются у Вас часто и имеют тенденцию к дальнейшему развитию (2, 9).

14 – 12 – Признак акцентуации. Если ситуация потребует проявления Вами черт характеров, попавших в этот диапазон, Вы их проявите (1, 5, 7).

Черты характеров, находящихся в диапазоне до 11 у Вас проявляются редко (практически не свойственны) (3, 6, 8)

Проанализируйте полученные результаты, выделите отрицательные и положительные черты Вашего характера, как работника. Продумайте и предложите виртуальному менеджеру методы воздействия на Вас, как на работника, для улучшения результатов Вашей деятельности.