Тест «методика расчета показателя женской сексуальной активности»

1. Настроение перед половым сношением:

0 – отвращение, поэтому от акта стараетесь уклониться;

1 – предстоящий половой акт неприятен, но уступаете мужчине;

2 – безразличие;

3 – как правило, ожидаете приятных ощущений;

4 – всегда предвкушаете блаженство и жаждете встречи с мужчиной.

2. Предпринимаете действия, направленные на возбуждение мужчины к осуществлению полового акта (независимо от того, состоялся он или нет):

0 – никогда или не чаще раза в год;

1 – несколько раз в год, но не чаще одного раза в

месяц;

2 – 2–4 раза в месяц;

3 – 2 раза или несколько чаще в неделю;

4 – ежесуточно один или несколько раз.

3. Половое возбуждение возникает:

0 – никогда ни при каких условиях;

1 – иногда только при сильных чувствах к мужчине и в благоприятной обстановке;

2 – только при длительных ласках и подходящем настроении;

3 – при непродолжительных ласках в любых условиях;

4 – сразу при встрече с мужчиной или даже при мыслях о нем.

4. Оргазм наступает (продолжительность сношения):

0 – от ласк до введения или в момент введения члена во влагалище;

1 – через несколько секунд после введения;

2 – примерно через 20 движений;

3 – через 1–2 минуты;

4 – позднее чем через две минуты, сношение должно носить длительный, затяжной характер.

5. Частота ощущения оргазма (при сношениях или вызванный искусственно):

0 – никогда не испытывали;

1 – испытывали только при сновидениях эротического характера;

2 – испытывали в редких случаях при сильной сексуальном возбуждении;

3 – примерно в половине всех половых актов;

4 – практически при каждом половом акте, бывает по несколько раз в течение одного акта.

6. Периодичность половых актов:

0 – никогда не были;

1 – несколько раз в год;

2 – 2–4 раза в месяц;

3 – 2 раза или несколько чаще в неделю;

4 – ежесуточно один или несколько раз.

7. Настроение после сношения:

0 – отвращение к происшедшему;

1 – чувство избавления от досадной обязанности;

2 – безразличие;

3 – удовлетворенность, приятная усталость;

4 – радость от интимного сближения, желание повторных актов.

8. Физическое самочувствие после сношения:

0 – боль, ощущение тяжести в половых органах;

1 – безразличие;

2 – ощущение неудовлетворенного полового возбуждения;

3 – разрядка полового возбуждения;

4 – полная удовлетворенность и приятная усталость.

9. Менструации:

О – не были никогда;

1 – крайне нерегулярны;

2 – стали нерегулярными или прекратились в течение последних лет;

3 – регулярность нарушается изредка;

4 – всегда сохраняют свою периодичность, даже при неблагоприятных условиях.

10. Половые расстройства, гинекологические заболевания, неудовлетворенность интимной жизнью:

0 – имеют место постоянно;

1 – продолжаются более полугода;

2 – появились в последние полгода;

3 – последние полгода нет, но случались в прошлом;

4 – никогда не испытывали затруднений в интимной жизни.

Обработка результатов на с. 484.

Тест «вы уверены, что знаете друг о друге все?»

Его любимая цифра – 3, ее любимый цвет – красный. Она обожает играть в теннис, он терпеть не может футбол.

Когда вы знаете пристрастия друг друга, будь то пустяковые странности или важные вещи, способные вызывать разногласия, то это помогает сохранить прочный брак. Чем больше вы знаете о своем супруге, вплоть до того, как он или она любит намазывать бутерброд, тем больше показываете, как много значат для вас отношения с ним (с ней). Сам процесс узнавания друг друга создает чувство близости, которое может возникнуть только между двумя людьми, искренне заботящимися друг о друге.

Попробуйте внести свежую струю в свои отношения, ответив на вопросы этого теста. Благодаря ему вы сможете открыть в своем партнере нечто такое, что другим путем вы не узнали бы за многие годы.

Подсчитайте, на сколько вопросов вы сможете ответить правильно. Проверьте правильность ответов у супруга, а потом попросите его (ее) ответить на вопросы этого теста. Интересно, как он (она) справятся с этим?

1. Где он (она) родился (лась)?

2. Как девичья фамилия у его (ее) матери?

3. Как его (ее) звали в детстве? Была ли у него (нее) кличка?

4. Какие домашние животные были у нее (него) в юные годы?

5. На каких музыкальных инструментах она (он) училась играть?

6. Назовите одно из ее (его) детских хобби? Что он (она) коллекционировал(а) ?

7. Болел(а) ли он(а) ветрянкой?

8. В каком институте, училище он (она) учился (лась)?

9. Какой предмет ему (ей) больше всего не нравился в институте (училище)?

10. Как звали его (ее) лучшего друга (лучшую подругу) детства?

11. Назовите его (ее) первое место работы.