2 Рівень

1. Назвіть основні вимоги до компетентності та професійної підготовки психолога-діагноста.

2. Розкрийте принципи психодіагностичного обстеження в контексті профконсультації.

3. У чому полягає суттєва відмінність типів професійної придатності?

Модульна контрольна робота

з навчальної дисципліни «Профорієтація та профвідбір»

17 варіант

1 Рівень

1) Завдання профконсультації:

а) спрогнозувати за допомогою тестування професію, яка відповідає індивідуально-психологічним особистостям людини; б) провести бесіду з людиною щодо її професійних інтересів; в) розповісти про популярні професії свого регіону.

2) Причини, що сприяли появі перших профорієнтаційних спроб:

а) ініціатива народних мас;

б) бурхливе зростання промисловості;

в) проблема пошуку «потрібних, підходящих» людей з боку роботодавців.

3) Спрямував дослідження проблем профорієнтації в площину експерименту у США:

а) В. Вундт;

б) Г. Мюнстерберг;

в) Е. Штерн.

4) У професії практичного психолога:

а) можна ставити у пряму залежність знання і рівень кваліфікації фахівця;

б) не можна ставити у пряму залежність знання і рівень кваліфікації фахівця.

в) знання тотожні рівню кваліфікації фахівця.

5) Під профорієнтацією розуміють:

а) діяльність, під дією якої особистість обирає професію;

б) складна діяльність, під дією якої в особистості виникає бажання оволодіти модною, популярною професією;

в) складна діяльність, під дією якої в особистості виникає усвідомлення прагнення, цілісно – особистісна готовність чи установка до вибору та оволодіння певною професією.

6) Економічна функція профорієнтації полягає у:

а) поліпшенні якісного складу робочої сили;

б) підвищення задоволення працею;

в) виборі професії з високою зарплатнею.

7) Бюро профорієнтації Ф. Парсонсом було відкрито в:

а) 1905р. в Бостоні;

б) 1903р. в Парижі;

в) 1900р. в Одесі.

2 Рівень

1. Назвіть основні методи профорієнтаційного вивчення професій і прокоментуйте їх зміст?

2. Назвіть основні переваги методу тестування.

3. У чому полягає зміст профконсультації за основними напрямами надання профконсультативної допомоги населенню.

Модульна контрольна робота

з навчальної дисципліни «Профорієтація та профвідбір»

18 варіант

1 Рівень

1) Існують види професіограм:

а) професіокарта;

б) діаграма;

в) таблиці.

2) Професіографічний матеріал необхідний для:

а) розширення власних інтелектуальних здібностей; б) ознайомлення людини з особливостями тієї чи іншої професійної діяльності; в) ознайомлення з професіями, які є актуальними на сьогодні.

3) Професіографічний матеріал дає можливість особистості:

а) прогнозувати свій кар’єрний зріст; б) усвідомити свої психофізіологічні якості, щоб адекватно оцінити їх стосовно своєї придатності до профілю навчання, конкретної професії; в) оцінити власний рівень IQ, який дозволить обрати бажану професію.

4) О. Ліпман поділив професії:

а) на ті, що передбачають справи з людьми, відносяться до неживої природи; б) за рівнем інтелекту; в) за особливостями характеру.

5) Литовський психолог Л. Йовайша розділяє всі професії за:

а) перевагою професійних цінностей; б) за складністю автоматизації зусиль працівника у процесі праці; в) за типом уваги та рівнем інтелекту.

6) До типу соціономічних професій відноситься тип:

а) «людина-людина»; б) «людина-техніка»; в) «людина художній образ».

7) Пошуковий клас професій за Е. Клімовим спрямований на:

а) розпізнання, визначення; б) зміну змісту праці; в) конструювання.