2 Рівень

1. Визначте зміст поняття «психодіагностика».

2. Сутність, завдання та психологічні основи професійної інформації

3. Назвіть основні завдання та функції профконсультації.

Модульна контрольна робота

з навчальної дисципліни «Профорієтація та профвідбір»

27 варіант

1 Рівень

1) Розробка професіограм з метою профвідбору включає етапи:

а) добір психодіагностичних методик для дослідження й оцінки рівня розвитку професійно важливих якостей, визначених психограмою; б) планування бесіди (індивідуальна, групова); в) аналіз поведінкових маркерів людини.

2) За рівнем інтелекту і типом уваги поділяв професії на кваліфіковані й не кваліфіковані, виділяв у останніх спеціалізовані, середні та вищі професії:

а) Ф. Баумгартен; б) К. Піорковський; в) К. Корнілов.

3) Важливим моментом, що забезпечує успіх класифікації професій, є:

а) правильний добір ознак, за якими вони порівнюються; б) загальні характеристики професій; в) ціннісне значення.

4) Фахівці автономічного типу професій створюють:

а) умови для комфортного спілкування; б) ескізи, різні моделі, проекти; в) механізми.

5) Психологічний аналіз – це …

а) опис психічних властивостей, здібностей; б) опис інтересів, мотивів, потреб особистості; в) структурований опис комплексу взаємопов’язаних психічних властивостей, здібностей, стійких особливостей, інтересів, мотивів, потреб особистості.

6) Мета профінформації:

а) зорієнтувати молодь у виборі «модних професій»; б) ознайомитися з професіями, які є найбільш затребуваними на ринку праці; в) організація спеціальної пізнавальної діяльності у якій особистість є активним суб’єктом професійного самовизначення.

7) Розпочав експериментальне та статичні дослідження людських відмінностей у другій половині ХІХ ст.:

а) Ф. Гальтон; б) І. Павлов; в) Ф. Парсонс.

2 рівень

1. Професійна консультація особистості, основні завдання та функції

2. Розкрийте сутність основних теорій професійного вибору та розвитку особистості.

3. Сутність і основні завдання професійного відбору

Модульна контрольна робота

з навчальної дисципліни «Профорієтація та профвідбір»

28 варіант

1 рівень

1) Застосовувати спеціальні тести запропонував у 1883 р.:

а) М. Перроте (французький промисловець);

б) Ч. Беббідж (англієць);

в) Ф. Гальтон (англійський психолог).

2) Директивою Наркомату УРСР у найбільш індустріальних центрах України (Києві, Дніпропетровську, Одесі) були створенні перші Бюро професійної консультації у:

а) 1921р;

б) 1925р;

в) 1928р;

3) Основні суб’єкти профорієнтації:

а) конкретна особистість, яка самовизначається;

б) сім’я;

в) психолого-педагогічна наука.

4) В ідеалі особистісний професійний план включає:

а) визначення головної професійної мети, установлення її відповідності іншим життєвим цілям; б) визначення найближчих і найвіддаленіших; в) розвиток своїх організаторських, інтелектуальних здібностей.

5) Форми профорієнтаційної роботи розділяють за:

а) тривалістю;

б) кількістю учасників;

в) напрямом, характером допомоги.

6) Спеціальність – це…

а) тип професії;

б) тип професії, що визначається розподілом праці в рамках однієї професії:

в) підтип професії, що визначається подальшим розподілом праці в рамках однієї професії.

7) Комплексна професіограма враховує:

а) широке коло характеристик, вказує на предмет, мету, спосіб, критерії оцінки результатів; б) соціальні, економічні, медичні характеристики; в) тільки враховує виробничо-технологічні, гігієнічні характеристики і вказує на критерії оцінки результатів.