СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ДЕТЬМИ, ОСТАВШИМИСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ

Учебно-методический комплекс по дисциплине

ИЖЕВСК, 2009

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ГОУВПО «УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

КАФЕДРА ПЕДАГОГИКИ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ

«Социально-педагогическая деятельность с детьми, оставшимися без попечения родителей»

Учебно-методический комплекс по дисциплине

Для специальности

031300 – «Социальная педагогика» (дневная и заочная форма обучения)

Автор-составитель:

к.п.н., доцент кафедры педагогики и педагогической психологии ИППСТ

Савельева М.Г.

УМКД утвержден на заседании кафедры педагогики и педагогической психологии «5»ноября2009 г.

Заведующейкафедрой Т.Ф.Вострокнутова

Одобрено методической комиссией ИППСТ «12»ноября2009 г. Председательметодической комиссии Г.Н.Казанцева

ДиректорИППСТ А.А.Баранов

ИЖЕВСК 2009

УДК 37.013.42

ББК 74.66

С 692

Печатается по решению учебно-методической комиссии Института педагогики, психологии и социальных технологий ГОУ ВПО «Удмуртский государственный университет»

Составитель:

Кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и педагогической психологии ИППСТ

Савельева М.Г.

С692 Социально-педагогическая деятельность сдетьми,оставши-мися без попечения родителей: Учебно-методический комплекс подисциплине/Авт.-сост.СавельеваМ.Г.–Ижевск:УдГУ,2009.–190с.

В комплексе представлены содержание и учебно-методическое обеспечение курса «Социально-педагогическая деятельность с детьми, оставшимися без попечения родителей». Особое внимание уделено формам семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Приведенные в пособии учебные тексты, задачи-ситуации, проблемные и творческие задания помогут преподавателям реализовать активные методы обучения и сформировать эмоционально-положительное отношение студентов к профессиональной деятельности с детьми-сиротами и замещающими семьями.

Пособие адресовано, в первую очередь, студентам очного и заочного отделений, обучающихся по специальности «Социальная педагогика». Богатый практический материал делает пособие полезным для специалистов органов опеки и попечительства, а так же воспитателей и родителей, воспитывающих приемных детей.

Автор выражает благодарность за помощь в подготовке комплекса выпускнице специальности «Социальная педагогика» Микрюковой Марине Витальевне.

УДК 37.013.42

ББК 74.66

© М.Г. Савельева, 2009

© Удмуртский государственный университет, 2009

Перечень документов, входящих в умкд

1. Требования гос впо по специальности031300

«Социальнаяпедагогика» 6

Общие требования кобразованностиспециалиста 6

2. Рабочаяпрограмма 7

   1. Принципыпостроениякурса 8

   2. Цели изадачикурса: 9

   3. Структуракурса 11

   4. Учебно-тематическийплан 12

   5. Содержание курсалекционныхзанятий 12

   6. Программа самостоятельнойработыстудентов 17

   7. Учебно-методическиематериалы 21

      1. Основнаялитература 21

      2. Дополнительнаялитература 22

      3. Статьи 22

      4. Законодательные инормативно-правовыеакты 23

      5. Периодическиеиздания 24

      6. Интернет–ресурсы 24

      7. Кинофильмы 25

   8. Тематика рефератов, курсовых идипломныхработ 26

   9. Контролирующиематериалы 27

      1. Тестовые задания для контроляисамоконтроля 27

      2. Задания дляитоговогоконтроля 29

   10. Тематический план по заочнойформеобучения 31

3. Методическиерекомендациистудентам 32

   1. Рекомендации по организации работыстудентов

налекции 32

2. Рекомендации по организациисамостоятельной

работыстудентов 35

4. Методическиерекомендациипреподавателям 44

   1. Методические рекомендации по общей организации учебногопроцесса 44

   2. Методические рекомендации поорганизации

контрольно-оценочнойдеятельности 48

3. Методические рекомендации поорганизации

рефлексииназанятиях 51

4. Методические рекомендации по организации самостоятельнойработыстудентов 54

Приложения 56

Словарь терминовипонятий 56

Ридеры 60

1. Педагогическиезадачи-ситуации 60

2. Задачи-ситуации на оценку компетентности приемных родителей 74

3. Учебныетексты 78

К теме 1 «Сиротство как социальное явление. Исторические корни и современное состояние системы опеки и попечительства детей вРоссии» 79

К теме 2 «Социально-психологические особенности детей- сирот и детей, оставшихся безпопеченияродителей» 92

К теме 3 «Социально-педагогическая деятельность в учрежденияхгосударственногопопечения» 100

К теме 4 «Социально-педагогическая деятельность с непрофессиональными семьями (опекаиусыновление)» 109

К теме 5 «Альтернативные формы попечения детей-сирот в современныхусловиях» 150

К теме 6 «Профессионально-личностная компетентность социального педагога, работающего с детьми, оставшимися без попеченияродителей» 180