- •4. Экономическая система: сущность и структура. Типы экономических систем.
- •6.Функции и структура рынка. Субъекты и объекты рынка. Инфраструктура рынка и ее элементы.
- •7. Цена. Функции и виды цен. Механизм ценообразования.
- •9. Спрос: закон спроса, кривая спроса, факторы и виды эластичности спроса. Эластичность спроса. Показатели, факторы и виды эластичности спроса.
- •16. Финансово - кредитная система и ее структура. Цели денежно-кредитной политики классифицируются на конечные и промежуточные.
- •18.Разгосударствление и приватизация собственности. (Сущность, Цели, Формы и методы).
- •21.Белорусская модель переходной экономики.
- •22.Доходы, заработная плата, прибыль, доходы от собственности.
- •24.Товарные и фондовые биржи.
- •29.Внутренняя и внешняя экономическая политика рб.
- •32.Формы внешней торговли. Внешнеэкономическая политика.
- •33.Национальная и мировая валютная система.
- •35.Основные этапы развития экономической мысли и экономической науки.
35.Основные этапы развития экономической мысли и экономической науки.
Первый этап — эпоха меркантелизма. Представители этой школы А. Монкретьен, Т. Мен, Дж. Стюарт. Их основные идеи сводились к тому, что богатством общества являются исключительно драгоценные металлы или металлические деньги, а источником увеличения богатства — внешняя торговля. Второй этап — эпоха физиократов. Их учение возникло во Франции в середине XVIII в. Основоположниками этой школы были Ф. Кенэ, А. Тюрго, В. Мирабо. Они перенесли свой анализ экономических процессов из сферы обращения в сферу материального производства, прежде всего в сельское хозяйство.
Третий этап — период классической школы буржуазной политической экономии.Ее основоположниками являются английские экономисты У. Петти, А. Смит, Д. Ри¬кардо. Главное в их учении состоит в том, что богатством народов является стоимость, которая лежит в основе заработной платы, прибыли и земельной ренты. Четвертый этап — развитие марксистской политической экономии. Основоположниками ее являются К. Маркс и Ф. Энгельс. Марксистская политическая экономия дала ответы на многие экономические вопросы, которые уже были поставлены предшественниками и в определенной степени разработаны, в частности: о трудовой теории стоимости, о законе прибавочной стоимости, учение об экономических формациях и общественных способах производства, о диалектическом единстве производительных сил и производственных отношениях и др.
Экономические школы Первые экономические школы начинают зарождаться в XVI-XVII вв.История экономической теории насчитывает 8 экономических школ.
Экономические школы |
Период развития |
Представители |
Меркантилизм |
16-17 вв. |
Томас Ман (1571-1641) |
Физиократы |
18 век. |
Франсуа Кенэ (1694-1774) |
Классическая политическая экономика |
конец 18 — 1-я пол.19 вв. |
Адам Смит (1723-1790) |
Марксизм |
2-я пол. 19 — 20 вв. |
Карл Маркс (1818-1883) |
Неоклассическая экономическая теория |
конец 19 — начало 21 вв. |
Альфред Маршал (1842-1924) |
Кейнсианство |
20 — начало 21 вв. |
Джон Кейнс (1883-1946) |
Институционализм |
20 — начало 21 вв. |
Джон Гелбрейт (1908-2006) |
Неоконсерватизм (монетаризм) |
20 — начало 21 вв. |
Милтон Фридмен (1912-2006) |
Современные направления и теории
Маржинализм. Предметом исследования данного направления стали предельные величины в экономических процессах.
Кейнсианство.Предметом исследования данного направления являются количественные функциональные зависимости процесса воспроизводства
Основные идеи кейнсианства:
-рыночная экономика не обладает постоянно функционирующим механизмом саморегулирования.
-определяющим направлением государственного регулировании экономики является стимулирование спроса;
-эффективное сбережение определяется размерами инвестиций.
Неоклассический синтез. Основные принципы неоклассического синтеза:
-оптимальное сочетание рыночного механизма и государственного регулирования. Рынок определяет цены и объем производства, а государство регулирует экономические процессы посредством налогов и государственных расходов;
-сочетание высших макроэкономических целей (эффективность хозяйствования, стабильность экономического рос¬та, социальная справедливость);
-сбалансированность совокупного спроса и совокупного предложения.
Монетаризм.Основные идеи монетаризма:
-защита концепции полной гармоничности свободного рыночного хозяйства без вмешательства государства;
-признание денег стабилизирующим фактором воспроизводственного процесса, путем регулирования денежного обращения
Институционализм.Предмет изучения данного направления — институты, социальные явления (институции) в системе экономических отношений и их воздействие на воспроизводственные процес¬сы.
